為充分調動家長教育資源，開闊幼兒視野，拓寬幼兒認知經驗，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，有效促進家園共育，合肥幼教集團包河欣星幼兒園持續開展了精彩紛呈的家長進課堂活動。各班家長結合自身特長，化身“教師”走進班級，為孩子們帶來了別開生面的互動體驗，讓孩子們在多元活動中探索知識，快樂成長。

本學期家長進課堂活動與班級課程緊密融合，內容豐富多彩。小二班和小六班的家長分別結合班級《種子》博物課程開展了相應的活動。瞧！小二班家長與孩子們一起在枇杷樹下采摘枇杷，家園共同體驗來自大自然的饋贈。小六班家長則是心靈手巧，巧妙利用無患子的種子制作成精美的手鏈，當孩子們制作出屬于自己的無患子手鏈時，不僅感受到種子的神奇作用，更體驗到創作帶來的成功感。小四班和中一班結合班級博物課程《花》，分別邀請了擅長美食制作的家長，帶領孩子們親手制作了槐花餅、鮮花餅，讓花香在味蕾上延續。孩子們與各種食材親密接觸，體驗著親手制作美食帶來的樂趣。

中六班圍繞班級博物課程《精彩呈“線”》，家長設計了“線條旗”的活動，引導幼兒認識線條、揮灑色彩，讓抽象的“線”在旗面上綻放出直觀的藝術之花。大六班《“盒盒”美美》的課程中，家長帶來了建筑領域中特殊的盒子，引導孩子們了解到簡單的一個盒子在建筑工程中的獨特價值。大二班《“追‘光’逐影”》課程中，家長結合課程主題，用三棱鏡、光柵等器材，將光的折射、反射與色散等奇妙現象直觀呈現，在孩子們心中點亮了探索光的欲望。中七班家長則以螞蟻為主線，通過趣味繪本和游戲，將“團結力量大”的道理潛移默化地植入孩子們的心田。小一班的《汽車總動員》課程中，邀請了從事車輛檢測工作的家長，通過直觀形象的車子立體結構圖，帶領幼兒開啟了一段奇妙的汽車之旅。小三班家長結合《“‘瓶’添美好”》博物課程，將普通的瓶子轉化為趣味體育游戲的器械，激發了孩子們對瓶子游戲的無限探索。小五班的護士媽媽走進班級，帶來了常見醫療用具的法寶，通過講解與示范醫療用具的使用方式，?孩子們在看一看、摸一摸以及角色表演等體驗活動中，感知醫療用具的重要作用。

家長“老師”們童趣的語言、生動的講解、有趣的互動，紛紛受到了孩子們熱情的反饋，讓孩子們沉浸其中，感受到了不同體驗的樂趣。

本學期“家長進課堂”活動，不僅讓孩子們收獲了知識與快樂，更架起了家園共育的堅實橋梁。今后，包河欣星幼兒園將繼續充分挖掘家長資源的無限潛力，搭建家園共育的良好互動平臺，為幼兒園教育增添多元化的活力。（朱夢蝶 魏玉華）