中考結(jié)束，就是高中競爭的開始。對于中考分?jǐn)?shù)處于優(yōu)生段的成都學(xué)生來說，除了沖擊“四七九”三校七區(qū)，石室天府中學(xué)也一定是他們重點關(guān)注的學(xué)校之一。這從石室天府中學(xué)近3年的錄取分?jǐn)?shù)情況就可以看出：

2024年統(tǒng)招收分619分，對應(yīng)位次2888，調(diào)劑收分618分；

2023年統(tǒng)招收分626分，對應(yīng)位次2919，調(diào)劑收分621分；

2022年統(tǒng)招收分628分；對應(yīng)位次2725，調(diào)劑收分627分。

近日，石室天府中學(xué)發(fā)布2025年高中招生簡章，今年該校計劃面向“5+2”區(qū)域招收400名學(xué)生。

那么，這所高中到底憑什么吸引學(xué)生？值不值得“閉眼沖”？

看資源：四川省一級示范校，與石室中學(xué)一脈相承

2023年5月，石室天府中學(xué)正式晉升為四川省一級示范性普通高中（引領(lǐng)型），標(biāo)志著學(xué)校從2011年建校，短短12年便躋身到了“省一級”普通高中序列。

此外，石室天府中學(xué)在2024年還被評為“全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗學(xué)校”，2025年和“四七九”一樣成為省教育廳“四川云教網(wǎng)鏈計劃的鏈主學(xué)校”。今年上半年，石室天府中學(xué)又入選“成都市人工智能+教學(xué)試點學(xué)校”。

從這些“認(rèn)證”，足以窺見石室天府中學(xué)近年來的高質(zhì)量發(fā)展情況。從區(qū)位上看，石室天府中學(xué)位于成都優(yōu)質(zhì)教育資源“扎堆堆”的高新區(qū)核心區(qū)域。目前學(xué)校“一體三翼”辦學(xué)新格局已經(jīng)正式形成，共有三個校區(qū)（附屬小學(xué)、交子校區(qū)、錦城湖校區(qū)），均坐落于錦城湖畔，連接南北，橫貫東西。其中，高中部位于交子校區(qū)。

從辦學(xué)模式上看，石室天府中學(xué)是一所12年制公辦學(xué)校，同時也是石室中學(xué)的領(lǐng)辦型學(xué)校，“領(lǐng)辦”是學(xué)校合作關(guān)系中最為親密的一種。石室天府中學(xué)與石室中學(xué)一脈相承，石室文廟、北湖、天府實行一體化管理，享受統(tǒng)一資源，做到“五共”模式：學(xué)校共治、資源共用、課堂共享、教師共培、學(xué)生共育，形成了與本部深度融合，聯(lián)合共享的辦學(xué)格局。

看成績：分?jǐn)?shù)“優(yōu)進(jìn)高出”，讓學(xué)生“從優(yōu)秀走向卓越”

除了看一所學(xué)校的各種頭銜和資源助力，家長們最關(guān)心的無疑是學(xué)校的辦學(xué)成績，想知道學(xué)校的“進(jìn)口”和“出口”情況，即入口生源與出口升學(xué)成果的對比。石室天府中學(xué)的“進(jìn)口”在前文已經(jīng)提到過，多年來，該校初升高錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)居成都前十，一直處于成都的頂尖高中梯隊，而“進(jìn)口”成績能一直保持在高段，其“出口”成績自然是得到了社會的認(rèn)可。

“進(jìn)入石室天府，一只腳就已經(jīng)邁進(jìn)了重點大學(xué)校門”在家長圈廣為流傳，但據(jù)我們了解，這個說法并不夸張。近年來，該校連續(xù)8年都被評為成都市教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，教學(xué)口碑得到了社會各界廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校大批學(xué)子被清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)頭部高校錄取。同時，國際部被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)等全球排名前50錄取的學(xué)生超過50人。在五大學(xué)科競賽方面，該校2024年度取得4個數(shù)學(xué)省一等獎，3個生物省一等獎，23位獲省二等獎、10位獲省三等獎42人獲得省級及以上獎項的好成績。其中，數(shù)學(xué)競賽生梁釗塵春季考入西交少年班、李歆瑤入選女奧候選人名單（入圍全省前10）；季語博入選北京大學(xué)金秋營。

當(dāng)然，在學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的同時，石室天府中學(xué)十分重視引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校常態(tài)化舉辦一系列德育、智育、美育特色活動，旨在讓孩子的學(xué)習(xí)從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿鳌W(xué)校也注重勞動和體育特色課程建設(shè)，以塑造學(xué)生陽光的體魄與團(tuán)隊精神。石室天府中學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生運(yùn)動的好習(xí)慣，對世界永遠(yuǎn)保持好奇心，具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

看師資：新高一師資“強(qiáng)悍”，有多位優(yōu)秀班主任和教師

關(guān)于石室天府中學(xué)高中的師資隊伍，李萍校長曾表示，石室天府老師的精神畫像就是陽光、精進(jìn)、幸福。她說，陽光的老師才能培養(yǎng)陽光的學(xué)生。好的教師，一定是課堂受學(xué)生喜歡，上課上得好的老師，“以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，學(xué)生凡是問到高考范圍內(nèi)的題，三分鐘以內(nèi)老師一定能夠清楚地回答出來。我們的老師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，師德師風(fēng)高，特別敬業(yè)，特別有愛。”

我們了解到，石室天府中學(xué)教師平均年齡36.5歲，目前有特級教師5人，四川省正高級教師5人，省骨干教師和省級名師21人，成都市名校長、名班主任、名師工作室50人；有全國優(yōu)秀教師2人，金牌競賽教練5人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人28人，高級職稱124人，博士、碩士等115人。80%畢業(yè)于全國985、211高校。

而今年考生家長最關(guān)注的新高一師資配備，則由該校2025屆高三年級的優(yōu)秀教師團(tuán)隊全面接手。這個團(tuán)隊曾在成都高新區(qū)最學(xué)術(shù)的領(lǐng)航杯大賽中九大學(xué)科獲得8個一等獎，6個第一名。優(yōu)秀班主任有陳磊老師、劉昌蓉老師、金兵老師等等，優(yōu)秀教師有李厚明老師、毛峰老師、劉慧老師、龍希喬老師等等。

我們在公開渠道隨機(jī)搜索了多位老師，其“簡歷”都十分強(qiáng)悍。例如，陳磊老師是高2025屆的年級組長，成都市優(yōu)秀班主任，成都市普通高中教育教學(xué)優(yōu)秀教師，所帶班級多次獲評“成都市先進(jìn)班集體”，是學(xué)生心目中最受歡迎“男神班主任”。深受學(xué)生喜愛的金兵老師是生物高級教師、成都市生物骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人，所帶學(xué)生多人獲得全國生物競賽一等獎，被學(xué)生評為“生物聯(lián)賽‘星推官’”。李厚明老師英語高級教師，學(xué)科帶頭人、市英語骨干教師，是最紳士的英語教師；龍希喬老師物理高級教師、劉慧老師化學(xué)高級教師、劉昌蓉老師英語高級教師，培養(yǎng)出多名清北學(xué)子；物理周明錦老師川大學(xué)霸、歷史劉元之老師武大學(xué)霸、數(shù)學(xué)石瑞涵老師北師大精英、陳俐君老師華中師大學(xué)霸……老師們的優(yōu)秀完全說不完！

看特色：全面接軌“新高考”，重視拔尖人才創(chuàng)新早期培養(yǎng)

在新高考改革背景下，家長們還關(guān)心學(xué)校的選科安排及規(guī)劃。據(jù)透露，石室天府中學(xué)致力于尊重每一個孩子的選擇，將盡量滿足所有同學(xué)的選科需求，在固定組合和走班中尋求最優(yōu)解。“哪怕只有一個學(xué)生走班，我們也會滿足他的要求。”學(xué)校如是說。

同時，石室天府中學(xué)還專門設(shè)有學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，系統(tǒng)化構(gòu)建生涯規(guī)劃課程，多元整合各方資源。高一開設(shè)生涯規(guī)劃必修課，構(gòu)建、選用生涯測評網(wǎng)站，組織學(xué)生進(jìn)行生涯測評；在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，借助第三方機(jī)構(gòu)開展生涯測評。全面動員開設(shè)家長課程、充分聯(lián)動開好高校課程、充分體驗感受職業(yè)課程。高一半期后進(jìn)行模擬選課，期末檢測后再次選課，在學(xué)生確定選科前組織學(xué)生和家長進(jìn)行多輪模擬。

此外，石室天府中學(xué)高度重視拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。2016年9月，學(xué)校招收了中西部地區(qū)首個成建制的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”。2018年，學(xué)校被成都市教育局授予成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校。

去年，石室天府中學(xué)有近200名學(xué)生在各類科創(chuàng)大賽上獲獎，獲獎率100%，是成都市科創(chuàng)成績最好的學(xué)校之一，近年來，石室天府創(chuàng)新項目累計3000余項，參與學(xué)生約3800余人次，申請專利130余項。獲得全國、省市青少年科技創(chuàng)新大賽的各級各類科技創(chuàng)新比賽獎項2700余人次，學(xué)校真正做到了全員參與科技創(chuàng)新。

看結(jié)論：每個生命都有自己的開花季節(jié)，不著急！

每年的“初升高”招生階段，總有眼花繚亂的招生信息和學(xué)校介紹鋪天蓋地而來。對此，我們建議，家長們在了解信息的時候，要做到“先實后虛”。

什么是“實”？就是實在的，“看”得到的，自己可以去查證的，比如學(xué)校的新高一的師資配備情況、往年學(xué)生的“進(jìn)出口”成績、課程設(shè)置和安排等，這些都可以在公開渠道查得到、問得到，還有學(xué)校的環(huán)境設(shè)施，可以實地進(jìn)行探訪和感受。

至于“虛”的，就是學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)理念、教育觀點等這些看似宏大、抽象的描述。這些內(nèi)容固然重要，體現(xiàn)了學(xué)校的追求和方向，但它們往往需要通過具體的“實”來印證和支撐，脫離了“實”的基礎(chǔ)，“虛”的理念就容易成為空中樓閣或難以辨別真?zhèn)蔚男麄骺谔枴?/p>

綜上所述，通過審視石室天府中學(xué)的“實”，我們不難勾勒出這所學(xué)校的整體輪廓：一所資源雄厚、成績斐然、師資精良、特色鮮明，且得到官方與社會高度認(rèn)可的高品質(zhì)公辦高中，值得擁有。

當(dāng)然，正如李萍校長所說，“石室天府的發(fā)展，離不開上級部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開石室中學(xué)的傾力指導(dǎo)，更離不開社會各界、家長、學(xué)生們的信賴。現(xiàn)在成都市高中教育整體質(zhì)量很高，特別是高新區(qū)的高中教育，各有特色，發(fā)展均衡，呈現(xiàn)出各美其美，美美與共的良好教育生態(tài)。”

所以建議廣大學(xué)子選擇高中時“對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己的情緒負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)，畢竟，適合自己的就是最好的。”

今年，石室天府中學(xué)校園外的三角梅熱烈盛放，引來無數(shù)點贊和圍觀，我們也從這傾瀉而下的絢爛中看到，每一朵花都在演繹生長的寓言——越是向上攀登，越要把根扎進(jìn)深處！

當(dāng)你途經(jīng)劍南大道北段590號時，請放慢腳步細(xì)看：

有的花正捧出全部色彩

有的花苞還在醞釀力量

這多像教育最動人的模樣——

不必同時綻放，但都向著陽光！