2025年成都市“5+2”區(qū)域中考分數(shù)線正式公布：普高線513分，普職融通線488分。數(shù)據(jù)顯示，今年650分及以上考生達796人，較去年大幅增加。

隨著2025年成都市“5+2”區(qū)域中考分數(shù)線劃定，各位考生的中考成績相繼揭曉。從劃定的分數(shù)線和分段成績表來看，相較去年，今年中考整體成績呈現(xiàn)“水漲船高”的態(tài)勢。

這一現(xiàn)象，與全市持續(xù)深化素養(yǎng)導向的教學改革、各區(qū)域各校積極踐行新課標要求、落實核心素養(yǎng)密不可分。

在高中擴容提質政策推動下，雖然今年分數(shù)線上漲，但普高線上線對應位次為19835,意味著上普高線人數(shù)達19835名，較2024年普高線上線人數(shù)18156名增加了1679名，過線人數(shù)明顯增加。這主要得益于招生計劃的增加，有效擴大了普高學位供給，緩解了家長的升學焦慮。

成績揭曉后，志愿填報成為關鍵。建議考生和家長理性分析成績，結合個人實際情況，科學選擇適合的學校。

分數(shù)普漲，折射的是教育生態(tài)的優(yōu)化

今年中考成績數(shù)據(jù)顯示，考生整體成績有所提升，高分段人數(shù)顯著增加。這一現(xiàn)象與近年來成都教育資源均衡化措施的推進密切相關。

近年來，成都市高度重視教育投入，通過“新優(yōu)質學校”“強校工程”等重點教育項目的建設和推進，顯著改善了學校教學條件，有效縮小了各區(qū)域教育教學水平差距，讓不同區(qū)域的學生都能夠享受到更加優(yōu)質的教育資源。這為教育質量提升、整體成績提升和高分考生增多奠定了堅實基礎。

另一面，課堂教學和考試命題改革也是促進成績提升、高分增多的重要因素。

在“素養(yǎng)導向，學考一致”的原則下，試題更加注重運用基礎知識和基本技能在情境中解決問題的考查，減少了對單一復雜難題的依賴，這使得中上等水平的學生更容易在考試中脫穎而出。這種“素養(yǎng)導向”的命題思路，使中等及以上水平學生更容易取得較好成績。

此外，《成都市新時代中小學實施高質量課堂教學指導意見》的落實，進一步推動了教學與評價的一致性，這一改革對提升整體教學質量產(chǎn)生了積極效果。

填報有方法，“沖穩(wěn)保”原則形成合理梯度

中考落筆，非終章句點，恰是青春新篇的序言。站在高中生涯的起跑線前，科學規(guī)劃志愿，才是握緊選擇未來的第一支筆。

首先是要重“位次”而非唯“分數(shù)”。在分數(shù)普漲的浪潮里，“位次”才是定位自身坐標的“定盤星”。今年中考整體分數(shù)線上漲，填報志愿時切忌只看絕對分數(shù)。應依據(jù)“水漲船高”原理，重點關注自身分數(shù)對應的全市或區(qū)域位次，準確定位自身競爭力，才能更合理地劃定目標學校層次，從而更好地規(guī)劃志愿。

記住兩個關鍵：看位次、“沖穩(wěn)保”！

第一步：參考各高中學校近幾年錄取的學生在全市的大致位次，通常更穩(wěn)定，更有參考性。只看分數(shù)，容易誤判；看準位次，目標才清晰！

以去年的情況為例，假如考生拿到的分數(shù)是600分，可以通過這張表查詢到具體排位為5836名，并且有163人與你同分。

第二步：根據(jù)考生今年的位次，對應找一找往年在這個位次附近錄取的學校，這些學校大概就是目標學校范圍，填報志愿推薦大家遵循 “沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保” 的原則，形成合理的志愿梯度。

“沖一沖”：第一、二志愿，可以填報孩子位次略低于該校往年錄取位次，但又是孩子非常心儀、跳一跳有可能夠得著的優(yōu)質學校。

“穩(wěn)一穩(wěn)”： 第三、四、五志愿，填報孩子位次與該校往年錄取位次最匹配、最吻合的學校。這些是孩子最有可能被錄取的學校，是志愿填報的“主體”和“核心保障”。

“保一保”： 第六、七、八志愿，一定要填報孩子位次明顯高于該校往年錄取位次、非常有把握能錄取的學校。這是確保孩子“有學上”的關鍵防線，避免滑檔風險！

理性選擇，適合自己的才是最好的

在高中志愿填報階段，建議考生和家長理性選擇，注重適配性而非盲目跟風，適合自己的才是最好的。

近年來，成都市不斷加大統(tǒng)籌調控和對高中學校促建投用力度，持續(xù)增加普通高中學位供給，推動高中多樣化發(fā)展，并擴大優(yōu)質普通高中招生規(guī)模。建議考生們在志愿填報時，需綜合考慮實際成績、個人興趣、學校辦學特色、通勤距離等因素綜合考量，審慎選擇最匹配自身發(fā)展的學校，避免盲目追逐“熱點”。

需要強調的是，中考成績僅反映特定階段的學習成果，不能完全代表學生的發(fā)展?jié)摿ΑＨ松情L跑，中考只是其中一程。中考成績反映的是特定階段的知識掌握與臨場發(fā)揮，并非衡量個人全部能力的標尺。

高中階段的學習將為未來發(fā)展提供新的起點。選擇一所適合的高中，在新的環(huán)境中持續(xù)努力、挖掘潛能，才能開啟人生的更多可能。因此，志愿選擇應基于學生長期成長需求，關注學校能否提供適合的發(fā)展平臺，著眼未來三年的成長空間與長遠規(guī)劃。

中考只是人生畫卷的一角。面對中考成績，保持一份清醒與從容；填報志愿時，秉持理性與遠見。愿每一位學子都能在最適合自己的高中校園里，遇見更好的自己，書寫青春下一章的燦爛！