文/婷媽

周末在小區花園里，我聽見兩位媽媽在聊天。一位唉聲嘆氣："我家孩子成績一般，怕是考不上重點高中了。"另一位則自信滿滿："我們從小抓得緊，沒問題。"

這樣的對話讓我想起教育學家陶行知的話："教育是農業，不是工業。"在這個焦慮蔓延的時代，普通家庭想要托舉孩子考上好高中，與其盲目跟風報班，不如趁早堅持做好兩件實事。

1、把"代勞"變成"賦能"，讓孩子長出自己的翅膀

阿霞曾為兒子小升初辭職陪讀，每天盯著孩子刷題到深夜。結果孩子考上重點初中后，面對課業壓力突然失去動力，成績下滑到班級中游。

倒是對門開超市的張叔家，父母忙著進貨理貨，五年級女孩小雨每天自己規劃學習時間。剛開始漏寫作業是常事，后來竟摸索出"番茄鐘學習法"，初三時憑借自主學習能力考進省重點高中實驗班。

教育學家陳鶴琴說過："凡是兒童自己能想的，應該讓他自己想。"就像學騎自行車，扶得太緊反而容易失衡。

朋友家女兒朵朵從三年級開始管理自己的"學習銀行"：完成作業存20元，主動復習加30元，周末可兌換漫畫書或短途旅行。

最初她為攢錢瘋狂刷題，后來逐漸學會合理分配時間，到初二已經能自主安排競賽培訓計劃。這種從"要我學"到"我要學"的轉變，正是普通家庭最珍貴的禮物。

2、用"煙火氣"替代"火藥味"，讓家成為能量充電站

劉梅家墻上貼著"全家作息表"，周末卻總飄著紅燒肉的香氣。去年中考前夕，孩子頂著壓力備考，劉梅特意學做兒子最愛的糖醋排骨。

吃飯時聊學校趣事，睡前母子倆還對著數學題"過招"。最終孩子以三分優勢考入市重點，錄取通知書下來那天，他趴在媽媽肩頭說："每次聞到肉香，就覺得打仗也有后援隊。"

心理學有個"家庭情緒背景"理論：和諧的氛圍能提升孩子智商測試成績。

樓下早餐店夫妻每天收攤后，總要留個包子給伏案寫作業的女兒。他們不懂函數解析幾何，但會在孩子解出難題時遞杯牛奶，在考試失利時說"正好攢經驗"。這種浸潤著煙火氣的陪伴，就像春雨滋潤土地，讓孩子在松弛中積蓄向上的力量。

反觀某些家庭將書房變成"第二教室"，父母拿著戒尺坐鎮監督，往往催生出"監犯式"親子關系。

普通家庭托舉孩子，不需要多么驚天動地的付出，而是在日常中堅持做好這兩件事。

培養孩子的自主學習習慣，讓他們掌握成長的主動權；營造積極的家庭氛圍，為他們的心靈遮風擋雨。

看似簡單的堅持，卻能在時光的沉淀中，為孩子鋪就通往好高中的道路。

（圖片來源網絡，如有侵權，請聯系刪除）

我是@婷媽alan，國家認證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經驗，歡迎關注我，一起陪伴孩子成長。