有一天，我正彎腰給二寶倒水，大寶突然從后面猛撲過來摟住我的脖子：“媽媽抱我！”二寶見狀立刻扔掉水杯，死死拽住我的胳膊尖叫：“我的媽媽！”兩個孩子像拔河一樣拉扯著我，我僵在原地，胸口堵得發慌——這一刻，我好像被劈成了兩半。

類似的場景每天都在上演：

二寶舉著撕壞的畫告狀：“媽媽！哥哥弄壞的！”

大寶紅著眼圈控訴：“你只陪弟弟玩小汽車！”

兩個孩子為“誰挨著媽媽坐”能吵到掀翻屋頂...

我們總以為孩子爭的是零食、玩具或媽媽的懷抱，但撕開這些表面爭奪，底下藏著一顆顆不安的心在吶喊：“媽媽，你還像以前那樣只愛我一個嗎？”

問題的核心根本不是東西怎么分，而是孩子能否確認——父母的愛沒有因為另一個人的出現而被稀釋。

告狀時刻：不做裁判

有一天二寶舉著撕壞的畫，帶著哭腔告狀：“哥哥撕的！”大寶梗著脖子吼：“誰讓他亂動我東西！”火藥味瞬間彌漫。

我蹲下來，沒急著斷案。先抱了抱二寶：“畫被撕壞了，你一定又生氣又難過，對嗎？”他含著淚點頭。接著轉向大寶：“弟弟沒經過你同意動了你的畫，你很生氣想保護自己的東西，媽媽明白。”大寶緊繃的肩膀明顯松了松。

然后，我把他們的小手拉在一起：“哥哥，下次弟弟動你東西，試試大聲說‘別動！’而不是直接動手。弟弟，想玩哥哥的東西，記得先問：‘哥哥，可以給我看看嗎？’”一場可能爆發的哭鬧和責罵，在彼此的情緒被“看見”后，竟慢慢平息了。

當孩子告狀，最忌諱立刻當裁判：“大的要讓小的！”“弟弟還小不懂事！”這些話只會讓大寶覺得委屈，二寶學會用告狀當武器。我們要做的是翻譯出行為背后的情緒和需求，讓雙方感到被理解，再引導他們用更好的方式表達自己。

委屈時刻：給大寶一份“不可替代”的確認

二寶出生后，大寶變得特別敏感。一天晚上，他抱著枕頭站在我房門口，小聲問：“媽媽，你能像以前那樣只陪我睡嗎？就今天一次。”看著他小心翼翼的眼神，我心里一揪。

“當然可以！”我立刻答應。那晚，我像他小時候一樣摟著他講故事。黑暗中，他忽然輕聲說：“媽媽，你和弟弟在一起時笑得特別大聲。”我瞬間懂了，摸摸他的頭：“媽媽抱著軟乎乎的小寶寶時是覺得很好玩。但你知道嗎？當你今天告訴我你考試得了滿分時，媽媽心里像放煙花一樣，比誰都驕傲！你永遠是那個第一次讓我當媽媽的小寶貝，這份特別誰也替代不了。”他往我懷里鉆了鉆，呼吸慢慢變得綿長安穩。

大寶的委屈，往往源于“被取代”的恐懼。與其空洞地說“媽媽一樣愛你”，不如創造專屬的“高質量陪伴時光”，并在日常點滴中不斷強調他獨一無二的價值：

“這是哥哥小時候最喜歡的被子，現在給弟弟用啦，哥哥當時挑被子的眼光真棒！”

“弟弟你看，哥哥搭的火車軌道多厲害！只有哥哥能搭這么長！”

單獨帶大寶出去吃他愛的冰淇淋，告訴他：“這是你和媽媽的秘密基地。”

當孩子確定地感受到自己擁有父母心中不可替代的位置，那份不安的爭奪才會真正平息。

愛的聯結：從“競爭對手”到“命運隊友”

我不再強求哥哥必須“讓”弟弟，而是努力創造他們互相需要、共同快樂的場景。比如：

“哥哥！弟弟打不開這個盒子，只有你能幫他！”

“弟弟快看！哥哥要給你變魔術了！準備好鼓掌哦！”

買一盒兩人必須合作才能完成的積木，我故意“偷懶”：“媽媽弄不明白，你們倆一起研究吧？”

漸漸地，奇妙的變化發生了。二寶摔倒了，大寶會第一時間沖過去扶；大寶寫作業時，二寶竟能安安靜靜在旁邊看繪本。一天晚飯時，二寶突然把自己碗里的雞腿夾給大寶：“哥哥吃！長高高！”全家都愣住了，大寶臉一紅，默默把碗里的西蘭花（二寶最討厭的）夾過去：“這個...給你。”

當孩子確信父母的愛豐盈且安全，他們就不再需要把彼此當作搶奪資源的對手，那份與生俱來的手足之情，才會自然生長為相互扶持的紐帶。

如果你家也跟我家一樣,手足之爭讓您心力交瘁？告狀、爭寵、打架的戲碼是否每天都在上演？您是否渴望孩子們能和平相處，甚至互相關愛？這從來不是爭寵的鬧劇，而是兩顆心在索要愛的確認。我們不必做永遠公平的裁判，但一定要做孩子情感需求的翻譯者，和愛的堅定傳遞者。

這些是學習了自動自發家庭教育的"家庭溝通大師5天訓練營"后才頓悟的——化解手足沖突，是讓孩子感受無條件的愛。

"家庭溝通大師5天訓練營"，由資深家庭教育導師黃導帶領，通過5天實操學習，教您掌握關鍵技巧。

當孩子確定自己被穩穩愛著，競爭就會變成合作，吵鬧終將化為歡笑。從手足相爭到守望相助，或許只差這5天的改變。