來源：【人民日報(bào)中央廚房-博古知今工作室】

時(shí)值高考志愿填報(bào)季，在研讀分?jǐn)?shù)線與招生簡章之余，你了解過那些五花八門的校徽嗎？

比如下面這些校徽，其實(shí)都是中山大學(xué)——

“雙鴨山大學(xué)”，這個(gè)因網(wǎng)友對中山大學(xué)（Sun Yat-sen University）英文名的趣味諧音翻譯而意外走紅的趣聞，不僅讓中山大學(xué)的校徽火出圈，更引發(fā)了全民玩轉(zhuǎn)高校校徽的熱潮。一枚小小的校徽，竟能承載如此爆棚的幽默感和傳播力，其背后的內(nèi)涵與魅力，遠(yuǎn)比我們想象中更豐富。

校徽是學(xué)校的象征徽記，鐫刻其名，彰顯其魂，承載著傳遞學(xué)校特質(zhì)、留存精神印記、展現(xiàn)校園底蘊(yùn)等多重使命。校徽可不是簡單的“門面擔(dān)當(dāng)”，它們或借力篆刻古樸的風(fēng)骨，或運(yùn)用幾何的現(xiàn)代筆觸，將一座學(xué)府的歷史積淀、治學(xué)理念與人文精神，精妙地濃縮于方寸圖案之中。

走近看似簡單的線條與符號(hào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每所高校的校徽都擁有獨(dú)一無二的故事。

北京大學(xué)的校徽可以追溯到1917年，時(shí)任校長蔡元培特邀魯迅先生操刀設(shè)計(jì)，沿用中國傳統(tǒng)瓦當(dāng)?shù)膱A形造型。魯迅以篆體“北大”二字上下排列：上方的“北”字由兩個(gè)側(cè)身而立的人像相背而立，下方的“大”字則是一位正面站立之人，三者合而為“三人成眾”的意象，寄寓北大師生肩負(fù)開啟民智的重任。

作為中國高校首枚將書法引入校徽設(shè)計(jì)的典范，這一樸素而富有張力的圖案，不僅線條古拙、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，更成為一代又一代北大學(xué)子追求卓越的精神脊梁。至20世紀(jì)80年代，校徽外圍增添了Peking University和1898字樣，既保留傳統(tǒng)韻味，又融入國際視野。

清華大學(xué)校徽源自1916年兵操訓(xùn)練的軍旗，1934年正式定型為三同心圓圖案：外覆齒輪邊，外環(huán)印中英文校名，中環(huán)書篆校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，中心為五星徽樣。三圈邊緣環(huán)繞繩紋，寓意堅(jiān)韌與規(guī)矩。這枚校徽既代表清華人的身份，也承載著自強(qiáng)與厚德的精神。

每逢盤點(diǎn)別具一格的校徽，中國人民大學(xué)總能因那三個(gè)并列的小“人”脫穎而出。源于抗戰(zhàn)時(shí)期陜北公學(xué)的辦學(xué)初心，人大以“人民性”為核心，將篆書“人”字化作簡潔的火柴人，既富中國文化韻味，又耐人尋味：三者分別象征“人民的大學(xué)”“以人為本”“以人文為主”，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭顺杀姟钡纳钜狻Ｈ绱艘粊恚；詹粌H凸顯了辦學(xué)宗旨與學(xué)科特色，也因其趣味十足的形象令人印象深刻。

以篆體字為主設(shè)計(jì)元素的還有西南大學(xué)校徽，不過，你能看得出上面寫了什么字嗎？原來，西南大學(xué)的校徽巧妙組合了“西南大學(xué)”四字，構(gòu)成一口象形大鐘圖案。

青島理工大學(xué)校徽以古樸大氣的四羊方尊為藍(lán)本，鼎身的紋樣由“青島理工”四字小篆巧妙變化，筆畫交融宛若青銅銘文的曲折盤繞，彰顯傳統(tǒng)器物的精致古雅。整體以深藍(lán)色呈現(xiàn)，不僅凸顯厚重的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，也呼應(yīng)海濱城市青島的地域特色。

鐘在中國傳統(tǒng)文化中寓意“木鐸金聲”，象征教育弘道與薪火相傳，將百年學(xué)府的初心與使命濃縮于方寸之間。

鼎不僅象征國家權(quán)力與社會(huì)穩(wěn)定，更寓意“扛鼎”之學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)、“鼎立”之穩(wěn)健發(fā)展、“問鼎”之勇攀高峰與“鼎新”之創(chuàng)新精神。

所以，象征意義深厚的鐘、鐸、鼎等圖騰常見于高校校徽：鐘鐸元素可見于北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、北京化工大學(xué)等；鼎紋則出現(xiàn)在北京科技大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等校徽中。

東北大學(xué)校徽上銘刻著“白山黑水”圖案——這是東北地區(qū)的代稱，白山指長白山，黑水指黑龍江。這枚校徽是新中國國徽設(shè)計(jì)者、建筑學(xué)家林徽因于1929設(shè)計(jì)的作品，原校徽上方“艮”卦象征東北方位，兩側(cè)篆字組成校名，下部山水圖案夾以熊、狼，寓意守護(hù)與建設(shè)。現(xiàn)代校徽在此基礎(chǔ)上優(yōu)化，以三座白山峰與波浪紋再現(xiàn)“白山黑水”意象，并增添曾兼任過校長的張學(xué)良于1992年題寫的“東北大學(xué)”校名，凸顯地域特色與歷史傳承。

山東大學(xué)的校徽上也畫著祖國的大好河山，用“山”“大”兩字，巧妙勾勒出山海畫面：上半部分的“山”像極了巍峨的泰山，下半部分的“大”字中那一橫像云腰，兩旁的筆畫則化成黃海的波紋。海浪里的小塔像燈塔，象征學(xué)校為學(xué)子指路。整個(gè)圖案對稱又簡潔，既有中國傳統(tǒng)韻味，又充滿現(xiàn)代活力。

若盤點(diǎn)“最難臨摹的校徽”，南昌大學(xué)校徽必定上榜。校徽中央是一棵枝繁葉茂的樟樹，每一片葉子的形狀大小都迥然不同。樟樹既是江西省樹，也是南昌大學(xué)校樹，象征學(xué)科脈絡(luò)與“百年樹人”的根基與生命力。藍(lán)色圓環(huán)宛如青花瓷盤，又巧妙地呼應(yīng)了江西陶瓷文化。

浙江農(nóng)林大學(xué)的校徽以綠色為基調(diào)，由兩個(gè)同心圓構(gòu)成：外環(huán)寫有中英文校名，內(nèi)環(huán)則是三片銀杏葉和建校年份。銀杏葉從數(shù)字的“土壤”中破土而出，象征校園里隨季節(jié)換色的銀杏林，也寄寓培育綠色科技人才的使命。每當(dāng)秋風(fēng)拂過，滿園金黃便見證浙農(nóng)林大學(xué)子與自然同心、與銀杏共榮的成長旅程。

2021年，成都理工大學(xué)發(fā)布新版校徽，最搶眼的是昂首挺拔的恐龍——它取自校博物館的馬門溪龍化石標(biāo)本，象征“不甘人后、敢為人先”的精神。地球圖案則突出地學(xué)優(yōu)勢和國際化視野，也彰顯尊重自然、構(gòu)建和諧家園的理念。書本與地層交織，寓意成理人“窮究于理、成就于工”的求知精神和地學(xué)特色。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校徽竟然是一只駱駝：它承載絲綢之路貿(mào)易精神，象征頂風(fēng)冒雪、聯(lián)通中西的使命。仔細(xì)看，駝峰化作蜿蜒的長城，點(diǎn)明首都北京，駱駝輪廓由英文縮寫CUEB幻化，彰顯國際化氣息。這個(gè)創(chuàng)意十足的校徽，將經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與中華文化完美融合，生動(dòng)詮釋了學(xué)校承古開今、立足世界的辦學(xué)理念。

其實(shí)，在國內(nèi)高校的校徽中，動(dòng)物形象頻頻登場，種類繁多，都能構(gòu)成一座微型動(dòng)物園了。其中，飛禽題材尤為流行，如北京理工大學(xué)的和平鴿、浙江大學(xué)的求是鷹、吉林大學(xué)的天鵝、上海大學(xué)的小海鷗、廣西大學(xué)的小鳳凰、黑龍江大學(xué)的龍。

蛇在大學(xué)校徽上也時(shí)常出現(xiàn)，不過大多是醫(yī)科大學(xué)，比如——

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

天津醫(yī)科大學(xué)

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部

重慶醫(yī)科大學(xué)

這些醫(yī)科院校之所以紛紛在校徽中運(yùn)用纏繞之蛇，正是源自古希臘醫(yī)神阿斯克勒庇俄斯的蛇杖，它象征卓越醫(yī)術(shù)與公正醫(yī)德，如今已成為全球通行的醫(yī)療標(biāo)志。

大學(xué)里那些承載校史與文化的古老建筑，也常被提煉入校徽，既成為視覺焦點(diǎn)，也是精神象征。它們與歷屆師生一起經(jīng)歷風(fēng)雨、見證校園變遷，早已深植人心，成為每位學(xué)子的永恒記憶。

武漢大學(xué)老圖書館坐落于獅子山頂，俯瞰櫻頂與老齋舍，自1935年落成以來便成為珞珈山的標(biāo)志與精神象征。建筑呈“工”字布局，外觀仿中國宮殿，八角重檐塔樓如皇冠，孔雀綠琉璃瓦、飛檐畫角、龍鳳卷云，莊嚴(yán)肅穆。內(nèi)部則融入西式回廊、石拱門與落地玻璃，完美詮釋中西合璧之美。

2013年建校120周年時(shí)，老圖書館轉(zhuǎn)型為校史館與報(bào)告廳，雖不再作為圖書館，卻早已深植師生心中，其造型也成為武漢大學(xué)校徽的主體圖案。

走進(jìn)蘭州大學(xué)校園，積石堂這座巍峨的圖書館便如大學(xué)的“心臟”激蕩著學(xué)子們的腳步。它最早可追溯到1909年，1946年改建為二層館舍并冠以“大禹導(dǎo)河積石”之名——《山海經(jīng)》稱積石山為黃河之源，借此警示師生“飲水思源”。

積石堂沿校園中軸對稱布局，塔樓四面雕有玉兔、金烏、祥云、北斗等經(jīng)典紋飾，既古樸典雅又氣勢雄壯。它不僅見證了蘭大的百年榮光，也化為校徽主體，象征學(xué)院厚重的文化底蘊(yùn)與向上騰飛的鯤鵬之志。

若問湘潭大學(xué)學(xué)子印象最深的校園建筑是什么，想必答案都是“三道拱門”。“三道拱門”于1985年9月落成，矗立在南門銅像廣場，設(shè)計(jì)融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代美學(xué)，簡潔雄偉、質(zhì)樸靈動(dòng)，成為校徽核心。三道拱門寓意學(xué)子滿懷信心跨入校園，學(xué)成后回報(bào)社會(huì)，無論何地，“拱門情結(jié)”始終激勵(lì)湘大學(xué)子堅(jiān)定前行。

我們還可以在諸多大學(xué)校徽中找到各個(gè)學(xué)校的標(biāo)志性建筑。云南大學(xué)以會(huì)澤院與“九五臺(tái)階”為藍(lán)本，化作徽中主圖；東南大學(xué)則在中心勾勒出大禮堂的剪影；中山大學(xué)將大鐘樓與中式園林洞簾巧妙結(jié)合；四川大學(xué)將“鳳鐘樓”作為圖像標(biāo)志；而哈爾濱工業(yè)大學(xué)的校徽，則以主樓的中央塔尖為焦點(diǎn)，層層階梯狀向上延伸，宛如直插云霄的火箭，氣勢雄渾……

細(xì)數(shù)了這么多高校校徽，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是圓形的。盡管圓形校徽在國內(nèi)最為普遍，不過也有許多各式各樣的非圓形校徽。

緊隨圓形校徽其后的就是盾形徽標(biāo)，這一源自西方的設(shè)計(jì)被南京大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京外國語大學(xué)、香港中文大學(xué)等校廣泛運(yùn)用。除此之外，還有橢圓、三角、方形、梅花、齒輪等多種造型。

南京大學(xué)沿用中央大學(xué)時(shí)期流傳下來的盾形校徽：正中挺立一株雪松——南京市樹，象征南大堅(jiān)忍不拔的精神。松下鋪展書卷，并標(biāo)注1902，昭示建校年份。徽頂為由“南京大學(xué)”藝術(shù)字構(gòu)成的圓形圖案，兩側(cè)各托一只貔貅，這是六朝古都的神獸，意在驅(qū)邪祛穢、守護(hù)安寧。整體設(shè)計(jì)既承載歷史傳承，又彰顯南大厚重文化與城市氣韻。

華中科技大學(xué)校徽罕見地采用扁橢圓外形，內(nèi)環(huán)同樣是象征地球的橢圓，彰顯國際化辦學(xué)。整體以藍(lán)、紅、灰三色構(gòu)成，交疊的兩道橢圓與線條勾勒出經(jīng)緯線效果，寓意華科大人心懷“國之大者”、追求世界一流。內(nèi)環(huán)中還巧藏英文校名縮寫、校訓(xùn)及辦學(xué)地信息，簡潔明快又內(nèi)涵豐富。

揚(yáng)州大學(xué)的校徽形狀別具一格，整體如參天大樹，輪廓又似祥云與高峰。內(nèi)部包裹地球與展翅仙鶴，寓意“鶴舞九天”與國際視野，樹干化作U，仙鶴化作Y，巧現(xiàn)揚(yáng)州大學(xué)英文縮寫，造型簡潔醒目。

重慶郵電大學(xué)的校徽是少見的三角形，三個(gè)套疊的三角形既呼應(yīng)山城重慶的地形，也化作巍峨的文峰塔，暗示校園坐落于南山之巔。最外層齒輪狀三角環(huán)則取自郵票齒孔，契合郵電特色，又象征學(xué)子在求知之路上不斷攀登。這個(gè)重重疊疊的三角結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，不僅凸顯地域與專業(yè)傳統(tǒng)，還寓意學(xué)校高峰相接、步步向上的奮斗精神。

河海大學(xué)校徽采用獨(dú)特的梅花形外輪廓，源自1924年河海工科大學(xué)的校徽，象征傲雪凌霜的堅(jiān)韌品質(zhì)。梅花也是南京市市花，點(diǎn)明學(xué)校所在地，其瓣形又如水波漣漪，暗示學(xué)校因水而立、因水而興的水利特色。

與綜合類高校相比，專業(yè)院校的校徽則更直觀地凸顯其學(xué)科特點(diǎn)。

政法類高校如中國政法大學(xué)常以天平象征公平——

地質(zhì)院校則把地質(zhì)錘、指南針和經(jīng)緯線等元素融入校徽，中國地質(zhì)大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)即典型——

航空航天院校如北京航空航天大學(xué)與南京航空航天大學(xué)，徽標(biāo)上往往帶有飛機(jī)或火箭造型——

陶瓷院校如景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)則以瓷瓶為標(biāo)志——

上海交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安交通大學(xué)等“交通大學(xué)”的校徽上都有鐵砧、鐵錘、齒輪、鏈條元素——

北京電影學(xué)院的校徽則用膠片形象詮釋電影藝術(shù)——

各校徽既“名副其實(shí)”，又彰顯專業(yè)精神。

這些校徽不僅是大學(xué)的視覺標(biāo)識(shí)，更是精神與歷史基因的濃縮，方寸之間承載著學(xué)府的尊嚴(yán)、時(shí)代的印記與文化的共鳴。預(yù)祝2025年高考考生都能如愿去往理想院校。

編輯：周斌 詹茜卉

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