“爺爺，我想摘一個花！”

“寶貝，不可以喲，葉子會傷心的！”

“為什么，我不摘葉子，我只要花。”

“你看，葉子在保護花兒呢！”

“可是……”

“寶貝，你是不是一個乖寶寶？每次你和媽媽說再見的時候，是不是很舍不得？”

“是的，爺爺，我是乖寶寶，我也舍不得離開媽媽……”

“你看，葉子就是花兒的媽媽，它的媽媽要保護花兒，所以你要摘下花朵，葉子媽媽就會很傷心的。”

“就像，如果你被王叔叔要帶你去他家，你媽媽也會難過一樣，還有你也會不開心對吧！”

“是的，我不開心，我不想去王叔叔他家，我想每天和媽媽在一起，等會媽媽就要回來了……”

“那我們不要摘花了好不好，我們回去等媽媽吧！”

“好，我們回家等媽媽……”

后面再有什么話，沒聽見了。

只是驀然有些很感動，我想那位大叔一定是一位很愛他孫子且涵養很高的人吧！不然，他也不會用葉子與花的比喻教那孩子愛與尊重。

對于這一代孩子，大多家長都是寵愛，哪怕是我們這一代快要奔三的90后亦是曾享受了不少的寵愛。

寵愛孩子，自然沒錯。但讓寵愛演變成溺愛，那樣的寵愛就是一種無形的傷害，且伴隨著成長傷害，那傷害可能會越來越大。

曾經聽說這樣一個故事——一對夫妻對自己的孩子特別寵愛，從小就舍不得罵一句、打一下，哪怕是做出了事也從來不敢給予一丁點的訓斥。以致到了上初中的年紀，膽大包天敢辱罵自己的長輩、對自己的父母拳打腳踢。

試問這樣的孩子，以后長大了能讓他出入社會嗎？社會能夠接納他嗎？

其實，不教育好自己的孩子，任其那樣長大往往就是對別人一種傷害。

在我們農村經常會聽到這么一句話：孩子可以不成才，但是不能不成人。

也許很多人意識里，認為農村人素質文化不高，沒有什么志向，一輩子就知道守著那一畝三分地。但就是他們守著的那一畝三分地，才可以讓身處在城市里遠離煙土的人們才有糧食及糧食轉變的其他食物。

說到這里，不是對任何人有偏見，可能是自己從小就與土地為伴，所以我總是覺得：人該有一些樸素的品質的。

算了，我們還是繼續討論教育吧！

說實話，其實我也不知道該以什么樣的方式方法去教育一個孩子。

或是站在自己的角度上，我是完全不知道該如何才能夠真正教育好一個孩子。

只是覺得無論如何，父母教會一個孩子學會做人，遠比讓他成為一個成功的人更重要一些。

曾見過很多沒有禮貌的孩子，也見過很多懂事的孩子。我想這其中的影響，大多來源于父母的教育吧！

每個人自出生的那一刻起，就意味著要接受這個世界上所有呈現在自己面前的東西了。

或遠離純凈，或開始茫茫人海里追逐，其實都是漫長人生的開始。

如果不能陪伴孩子一生，那就在他們剛開始人生的時候給予最好的開始吧！

孩子是無辜的，父母沒有盡到自己的教育職責，就是失責。孩子是看著父母的背影長大的，每一對父母對孩子的成長尤為關鍵吧！

每一個孩子從呱呱墜地，眼前面對的就是人生的一張白紙，如何走好每一步，則需要父母一步步耐心去引導。

父母作為孩子的第一任教師，可以說有著責無旁貸的教育責任。

對于那些最基本的待人友好，尊老愛幼、幫助他人等樸素的道德準則，從小就要引導孩子去做。

同時，作為父母還要教育孩子學會明辨是非，分清對錯，不能一味的只是知道徒然向前。

這個世界不只是真善美的存在，還有一些誘惑與險惡。在教育孩子做真善美的同時，萬萬不可失去保護自己的能力。

當然，還是先從簡單的事情開始。有時候大人教育的方式，孩子不一定可以理解，那就需要我們去繁留簡，化深為淺。

現代人大都是壓力大，有些時候是迫于無奈不得不在外忙于自己的工作，把孩子交給父母看管。有些人則是真圖輕松，為了自己的一時快樂，而把孩子交給了他人看管。

不管出于何種原因，我自是無法去評價他人的對錯。我想說的是，別讓某些事情演變成人生無法彌補的遺憾或是過錯了。

孩子想要的，可能也并沒有我們想得那么多，有些或許他們也根本不想要。所以，有時候我們能夠給予的就盡量給予吧！

就是還是盡可能做好孩子父母，親自陪他長大、親自教好他一些做人的道理，也親自陪他去經歷人生很多時刻。

如此，算是自己的個人想法，也許有些想法不成熟，也許有些說辭不恰當。喜歡與否，都希望我們人生不會有那么多的遺憾吧！

——2018-09-01

THE END

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