7月3日，一篇自媒體文突然爆火，引發(fā)17萬網(wǎng)友圍觀熱議。

該文說的是5年前教育部調(diào)整高校接受國際生申請的規(guī)定。這個規(guī)定，直接戳破了一個存在多年的泡沫。政策說得很清楚：父母里但凡有一個是中國公民，孩子出生就拿著外國護照的，以后想用國際生身份申請國內(nèi)大學，必須滿足最近四年里在國外實際住滿兩年。這等于把"國內(nèi)生娃拿外籍，全程國內(nèi)讀書，最后輕松進名校"的路給徹底堵死了。

在該文評論區(qū)，一千多家長點贊叫好。畢竟這些年看著別人家孩子走捷徑，心里難免憋屈。許多普通家庭的第一反應是：競爭環(huán)境似乎公平了一些。當那些擁有雙重身份優(yōu)勢的孩子被拉回同一起跑線，或者至少不再能輕易通過“身份轉(zhuǎn)換”，獲取低門檻錄取機會，國內(nèi)高考生的壓力有望得到些許緩解。教育部此舉，被視為向教育公平邁出的重要一步。

但叫好聲沒持續(xù)多久，更多追問就冒出來了。在評論區(qū)，被頂?shù)綗嵩u第一的質(zhì)問特別扎眼："我們世代為國家付出，憑什么我們的孩子不如一個外來學生？"

說實話，高校也挺為難。上海某985的教務處長哥們曾跟筆者倒過苦水："QS排名里國際生比例占15%，我們想沖前100名，按三萬在校生算，至少得招4500個留學生。"他辦公室白板上還留著去年算的賬：沒有國際生，排名可能掉50位。這種壓力下，有些高校不得不把獎學金當成胡蘿卜，掛在留學生面前晃悠。

南昌航空大學的留學生公寓事件，去年可是上了熱搜。帶健身房咖啡吧的豪華套間，和本土學生八人間就隔著道柵欄。有學生拍對比視頻發(fā)網(wǎng)上，配文"同校不同命"，播放量破了百萬。更扎心的是今年五月那事，本地生被國際生欺負，最后處理結(jié)果卻是各打五十大板。

政策堵住了"假國際生"的路，但新問題又冒頭。東部某市去年查獲造假案，中介收三十萬幫辦英國大學證明。有家長在群里支招："要不讓孩子先上兩年國際幼兒園？"這種魔幻操作，把政策漏洞玩得明明白白。

在云南山區(qū)采訪時，某縣中張老師給記者看他手機里的畢業(yè)照。78個孩子擠在斑駁的教學樓前，只有23個考上本科。他指著照片說："省城重點高中每年送三十多個清北，我們十年沒開張。"這話讓人想起廣東那所高校，人家直接取消語言預科班，所有申請者先過漢語考試這關。

其實，在2000年時，教育部等三部委就發(fā)布了《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，提到了留學生獎學金發(fā)放辦法，在教育部等官網(wǎng)上，筆者找到了相關評價辦法，對留學生守法、社會公德，學業(yè)成績，漢語水平、學術研究等方面進行評估，不達標者取消留學省資格，去年到今年，武大等多所高校就因為留學生學業(yè)成績不達標，或不遵守校紀校規(guī)，開除了不少留學生。

現(xiàn)在的問題在于接受留學生的高校，要轉(zhuǎn)變思維，落實管理責任，與其用豪華待遇堆砌國際排名，不如扎扎實實辦教育。俞敏洪曾一針見血指出："高校不該把辦學信譽押在超國民待遇上。"

說到底，教育資源分配就是道選擇題。是要給能刷高排名的，還是給最需要機會的？新規(guī)撕開了口子，但路還長。至少現(xiàn)在，那些凌晨五點在教室苦讀的身影，終于被看見、被聽見了。

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