廣東
印度留學生帶走的不只是知識，而是整套中國工業體系。
特高壓參數正被系統打包。
最新數據顯示，我國理工科院校每三個國際學生就有一個印度籍。
85%集中在特高壓、光伏、新能源電池領域。
這些學生多數拿著政府獎學金進入985實驗室。
班加羅爾科技園已出現技術轉化平臺。
印度工程師將中國光伏逆變器技術與德國工藝嫁接，開發出新型太陽能組件。
某些回國畢業生直接進入軍工企業。
印度2023年啟動專項計劃。
核心目標鎖定電氣自動化和半導體。
文件明文要求促進本國產業升級。
中國實驗室開放程度遠超歐美，印度學生能接觸完整電網仿真系統。
美國實驗室連打印圖紙都要審批。
朋友圈發張設備照片都會被約談。
技術轉移邊界正在模糊化。
有人主張設專業限制。
或參考簽證管控，約束畢業生就業流向。
動態保護比封閉更重要。
技術護城河需要持續奔跑。
真正的壁壘是迭代速度。
開放合作中保留核心模塊授權。
產學研協作體系需建立防火墻機制。
技術優勢的維持靠創新加速度。警惕之心不可無，但閉關絕非出路。
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