大米和小米教學團隊

獨家研發

大米和小米新版社交故事繪本

《RICE兒童社交故事繪本》

4冊繪本，40個故事，1本練習冊

專注情緒與社交，層層闖關

家長現教，孩子現用

掃描下方二維碼即可購買

軒軒媽媽又哭了。

今天下午，她6歲的自閉癥兒子想跟小區孩子玩滑滑梯，但兒子等不及擅自搶先，還把其中一個小朋友推倒。最后的結局可想而知，軒軒被罵沒有教養，本就是孩子犯錯在先，軒軒媽媽無理，只能悻悻地回家。

隨著自閉娃漸漸長大，開始上機構、幼兒園、小學、中學，開始要與人打交道，要融入集體，要遵守各種社會規則，一系列社交、情緒問題也緊跟而來。

“孩子跟別人玩不到一起怎么辦？”

“孩子不會發起對話怎么辦？”

“孩子不會等待怎么辦？”

“孩子在學校不遵守紀律怎么辦？”

哈佛大學教授羅伯特·沃爾丁格在一項長達75年關于幸福的研究中發現，良好的人際關系以及與社會的連接對幸福指數起著決定性的影響。

面對這些自閉癥孩子極度欠缺，但普通人自然而然就能學會的社交技能，很多家長在孩子年齡尚小時選擇了忽視，問題出現后，又手忙腳亂，不知道該從何教起。

但如果你擁有了一本社交故事書，結局可能大不相同。

為自閉癥孩子定制的社交故事

從2016年開始，大米和小米就聯合美國哥倫比亞大學特殊教育系碩士石薈老師，根據中國人的生活方式和社交習慣編寫社交故事，并推出了第一本《社交故事繪本》。

結果大受歡迎，重印多次，依舊難擋家長的喜愛，時常有人追問是否將再次推出。

為響應需求，大米和小米再度聯合石薈老師團隊，開發了社交故事課程 ，并編寫了新版社交故事繪本——《RICE兒童社交故事繪本》。

4本社交繪本+1本練習冊，現在重磅推出！

層層關卡，幫孩子搭建進步階梯

新版《RICE兒童社交故事繪本》根據不同的能力階段設置了4冊，將陪伴孩子擊破人際互動中的層層關卡：社交能力、情緒管理能力、以及環境適應能力。

一

你好呀！

通過第一冊《RICE兒童社交故事繪本》，孩子將掌握如何在陌生的社交環境中觀察他人的社交行為，回應他人及主動發起簡單的人際互動。孩子將學會使用恰當的禮節與人交往，與他人建立友誼和訴說自己的需求。

第一冊社交故事書《你好呀！》目錄

二

聊天吧！

隨著深入學習，孩子將學習如何在游戲中展示友善行為與他人建立連接。從而開始注意人際交往中與他人的邊界和分寸。

同時，隨著學習的推進，孩子將掌握如何接受與他人的差異，嘗試理解他人的感受，學會接納自己的感受。

第二冊社交故事書《聊天吧！》目錄

三

我們一起玩~

通過對社交技能的融會貫通，孩子學會將掌握的技能運用在不同的情景中，從而提高孩子在不同的環境的適應能力。

第三冊社交故事書《我們一起玩~》目錄

四

朋友難過了……

通過社交故事和實際場景練習，讓孩子熟悉和了解教室的基本規則，進而適應和面對教室中遇到的各樣挑戰。

第四冊社交故事書《朋友難過了……》目錄

學習完每一個社交故事后，都有配套的練習冊。這套練習冊還是個性化的，家長可以根據孩子的故事制作獨一無二的社交故事，進而鞏固和強化學習到的社交技能。

新版社交故事書的四大亮點

? 基于孩子需求并以學習者視角講述

研究表明，最有效的社交故事是基于個人的需求并以學習者為視角來講述的。

在《RICE兒童社交故事繪本》中：

?所有社交故事均為第一人稱；

?故事都發生在孩子們生活中遇到的場景；

?故事的語言和長度符合低齡兒童的語言特點；

?每一頁都配有簡單易懂的圖片來幫助孩子理解故事內容。

孩子將于與繪本主人公們一起經歷不同的社交情景，與他們一起感受社交互動中產生的快樂與煩惱，在潛移默化中，內化正確的社交行為。

如很多家長有類似的經歷，自家孩子看到一群小朋友在開心地玩耍，他非常想加入，但不知道用什么方式，只能遠遠地看著。或者直接采用了錯誤的方式，走向前去拉其他小朋友，搶別人的東西，最后引起了沖突和矛盾。任憑家長怎么跟別人解釋，怎么教孩子，都不管用。

在這種情況下，我們可以和孩子一起來讀下面這個社交故事：

? 講練結合，學習效果最大化

讀故事的過程中，家長可以通過描述圖片的場景來幫助孩子理解如何觀察游戲，以及如何針對別人不同的回應作出適當的反應。

每個故事后，都配有一張技能圖表，如下圖就概括了“加入游戲”這個技能每一個步驟的名稱和圖片，來幫助孩子理解和記憶“加入游戲”的流程。

學習完后，就到了練習時間，每一個社交故事都有相對應的練習，如“加入游戲”的練習章節長這樣：

家長可以引導孩子，在空白處填寫內容，既能幫助孩子鞏固和強化學習到的社交技能，也相當于孩子制作了自己的社交故事書。

練習冊還附有給予家長的建議和記錄圖表，家長也能輕松掌握如何泛化，如何檢驗孩子的學習的成果。

? 使用多種國際認可的實證有效方法，融入多項幼兒教育理念

《RICE兒童社交故事繪本》既保留了社交故事這種實證有效的教學方法，又對其做了改進和延伸，融入了多種干預方法：

? ABA（應用行為分析）的行為強化、任務分析、提示、示范、和語言腳本

? 同伴訓練

? 社交技能訓練

? 視覺提示

融合了多項美國幼兒教育核心理念：

? 心智理論

? 社會學習論

? 就近發展區域

? 社會文化理論

多種方法、多項理念相結合，助力孩子更好理解與泛化。

? 多位專家的合力著作，多年的經驗智慧結晶

《RICE兒童社交故事繪本》由大米和小米社交課程和集體課方向研發顧問石薈主編，劉棟棟、牛逾男、裴迪、蒲健羚四位特教老師主編。

所有參與編撰均為美國哥倫比亞大學教育學院早期特殊教育專業碩士或在讀碩士，在美國有豐富的一線特殊教育教學經驗。

新版社交故事書四大隱藏福利

新《RICE兒童社交故事繪本》主攻孩子社交、情緒管理以及環境適應等問題，但在學習的過程中，以下隱藏好處也不容忽視。

?提高孩子的閱讀技能、識字和寫作能力；

實踐證明，長期接觸和使用社交故事的孩子，比同齡孩子閱讀理解能力更高、語言能力更好。

孩子語言能力和讀寫能力得到初步發展后，家長可以讓孩子參與到社交故事的寫作和制作當中去，同時也可以將孩子的名字印在故事的封面上，讓孩子成為“小作家”。

?減少問題行為；

除了系統地教授社交技能，如何防止和減少行為問題的發生也是重要應用之一。利用社交故事來減少行為問題，重點在于告訴孩子為什么要這樣做，而不是一味強調怎樣做。

?改善親子關系；

在我們的社交故事中，家長不需要以“培訓者”的姿態來告訴孩子怎么做，也不需要跟孩子進行權力爭奪的游戲，而是跟孩子安靜地坐下來翻看一本故事書，享受一段親子之間互動和分享的美好時光。

?幫助孩子更好地適應學校生活；

升級后的社交故事書大多場景以校園為主，教授孩子校園內要學會的一些技能。

我們還為大家準備了三重福利：

福利一：即日起至7月10日，原價196元/套的繪本（共5冊），現7折，僅需137.2元就能包郵到家。

福利二：購買即贈送石薈老師主講的12節《社交故事居家干預方法》系列課！（課程下單成功后會在大米和小米APP上同步解鎖，無需等待繪本到貨）

福利三：贈送《指導用書》一本

《RICE社交繪本》

耗時兩年

專為3-12歲

需要提高社交和情緒調控技能的孩子

40個實用的社交故事

4冊繪本+1本練習冊+1本《指導用書》

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活動結束恢復原價

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