窮人家的孩子自然想追求穩(wěn)定，富人家的孩子又何嘗不知道穩(wěn)定的好處呢？

更何況他們的父母若是真有背景，說不定動動手指就能給他們安排一份不錯的工作。就連一些帶編制的工作也能輕松搞定。

有人會說這破壞了考試的公平，原本大家都覺得“蘿卜崗”是個不太好的詞，結(jié)果誰能想到現(xiàn)在有些地方考著考著竟然變成了現(xiàn)實版的“保衛(wèi)蘿卜大戰(zhàn)”。

“為了蘿卜，演都不演了嗎”，女孩面試被硬扣20分，看清了現(xiàn)實

為了那點“醋”特意包了一頓“餃子”，哪怕有高分優(yōu)秀的考生，也要想辦法把人家弄下去，真是離譜。有些崗位時不時就會冒出幾個“蘿卜”，這讓大家很是擔(dān)心。

于是，有些學(xué)生也漸漸學(xué)聰明了，即便小眾崗位很好考，自己也不敢去報，生怕這些崗位早已被“蘿卜坑”占了。

一些熱門崗位大家愿意去報，可等面試成績出來就傻眼了，怎么和自己想象的不一樣呢？

自己面試時回答得聲情并茂且很有禮貌，完全可以說沒有一個環(huán)節(jié)出問題，卻依舊被淘汰了，這分?jǐn)?shù)到底是怎么打的呀？

最近有一位女孩，看IP顯示她是廣西的，她在參加當(dāng)?shù)?025年公開招聘中小學(xué)教師考試時，覺得自己可能遭遇了所謂的“蘿卜坑”現(xiàn)象。

她還不禁心想，要是這“蘿卜坑”是給自己準(zhǔn)備的，那該多好呀，畢竟要是真有后門可走，誰不希望自己能走后門，而不是被踹下去的那個呢。

那么為什么這個女生就這么篤定自己遭遇了不公平的待遇呢？她報考的畢竟是一個市直屬的崗位，可她覺得這個崗位簡直是演都不演一下。

這“保衛(wèi)蘿卜”的游戲玩得可真帶勁。她的筆試成績是96分，按理來講，以這個成績她是崗一，應(yīng)該沒什么問題了。

結(jié)果等她面試走出考場后，查了一下成績，發(fā)現(xiàn)被硬扣了將近20分，因為那些被錄用或者能順利上岸的學(xué)生面試分?jǐn)?shù)都在80分左右，只有她的分?jǐn)?shù)才60出頭。

大家想一想，一個筆試96分的學(xué)生，無論其面試表現(xiàn)多糟糕、能力有多差，面試分?jǐn)?shù)都不可能只有60分。

只能說這真的就是想無所不用其極，把自己不喜歡的學(xué)生給踹下去。聽到這里，有人說以前總講，但凡所謂的“蘿卜”，人家想進(jìn)崗位，總有辦法把自己抬上去。

大家可別把這其中的門道想得太天真，以前還有人不信，現(xiàn)在總該信了吧，沒經(jīng)歷過的人是不懂這種痛的。

沒人脈的考生，“誤闖天家”后應(yīng)該怎么釋懷呢

有些所謂的捷徑，如果是在保證公平的前提下，僅僅能讓一些人確實獲得一點小恩小惠，那倒也沒什么。

但要是通過考試來篩選，大家確實沒法接受自己的成績和真實水平相差過大的情況。那大家要怎么判斷自己可能觸碰到了某些人的蛋糕呢？

首先要對自己的能力有絕對清晰的認(rèn)知，比如確定自己只差“東風(fēng)”了，可這時候偏偏得了一個非常低的分?jǐn)?shù)。

對比同考場學(xué)生的表現(xiàn)，自己若沒問題，那就問心無愧，不過也別過多掙扎，安心準(zhǔn)備下一場考試，既來之則安之就好。

還有一種情況，有的學(xué)生做足了提前準(zhǔn)備，直接找在職的老師幫自己準(zhǔn)備面試，可即便這樣還是被刷下去了。

這就說明在職老師即便對這份工作要做什么、單位要考試的方向了解得很清楚，也無法扭轉(zhuǎn)這局面，那自己也別過多鉆牛角尖，就想著這個崗位注定不是給自己留的就行。

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