高考是關(guān)系到千家萬戶的大事，吸引著全社會的目光。每年高考時都會發(fā)生一些熱點事件，今年更是如此。

一個農(nóng)村高三女生用扁擔挑起行李，穿過校園的身影被攝影師拍到立刻上了熱搜，她挑著扁擔走出考場的從容打動了很多人。

有記者采訪了這個叫劉燕的“扁擔女孩”，家住廣西灌陽縣的農(nóng)村，曾經(jīng)還是脫貧戶，生活條件不太好。但一家人都很勤勞，很樸實，特別是劉燕既懂事又孝順，很令人喜愛。

高考出分后，劉燕考了536分，足以讓她報上自己心儀的大學(xué)。

有人看到劉燕的家庭環(huán)境，擔心她以后的上學(xué)費用，提議她利用自己的熱度，當網(wǎng)紅掙錢來補貼家用，她沒有同意。有自媒體公司看到劉燕的潛力，愿意先付200萬的簽約費，還可以為她家里捐助50萬的補貼，沒想到她竟然也拒絕了。

這讓人太驚奇了！可能很多網(wǎng)友像我一樣“張大了嘴巴”吧。“不該拿的錢，我不能要。”這就是劉燕的回答。她的誠實、樸實無華再度感動了網(wǎng)友，引起網(wǎng)友的熱議。

與此同時，在另一個家庭還發(fā)生著不同版本的考生故事，同樣也上了熱搜。

一位女生288分的成績引起了全家人的歡呼，語氣中難掩喜悅。母親說：“這是她高中三年來考的最好的一次。”家人表示，考好考壞無所謂，只要女兒快樂就很滿足了。

這樣的成績，這樣的話語當然很有炒作性，引起網(wǎng)友熱議后，女兒和媽媽迅速開通賬號，且粉絲數(shù)暴漲，兩人也開始了帶貨直播，收獲頗豐。高考的失利，竟然在流量的天平上化作了沉甸甸的成功。

從分數(shù)榜到帶貨榜，一家人切換的無比絲滑，也讓我們看到了面對高考，不同的人不一樣的選擇。

“扁擔女孩”劉燕拒簽 200 萬合約，“288 分考生起號帶貨風生水起”兩件事同時發(fā)生，形成鮮明對比，宛如兩塊巨石投入湖中，激發(fā)網(wǎng)友的強烈興趣。

“拒簽 200 萬是否愚蠢？”

“288 分帶貨是否合理？”這兩個問題，引發(fā)了激烈的討論。

在眾多網(wǎng)友的辯論中，我們不難發(fā)現(xiàn)，人們爭論的重點其實就是教育是否應(yīng)該功利化傾的問題。

很多人將教育視為一種投資，希望通過教育獲得高收入、好地位。288 分考生起號帶貨，某種程度上就是這種功利化教育的產(chǎn)物。他們忽視了教育對于個人成長和素養(yǎng)提升的真正意義，只看到了眼前的利益。288分女孩的“成功”，會給多少孩子帶來負面作用呀。

再看劉燕，拒絕巨款誘惑，擦桌填志愿，普通的舉動，顯示的是對知識的尊重和對未來的認真規(guī)劃。這種對教育的長遠追求，才是我們真正需要的呀。

在這個流量至上的時代，我們不能讓教育被功利主義所淹沒。無論是寒門學(xué)子還是城市孩子，都應(yīng)該明白，教育的價值不在于能帶來多少物質(zhì)回報，而在于它能讓我們成為更好的人，擁有更豐富的人生。

對于劉燕和那個女孩子的選擇，你怎么看？