在高考地理中，“消亡邊界”是板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)中的一個(gè)核心概念，與“生長(zhǎng)邊界”相對(duì)應(yīng)。它是理解全球地震、火山、山脈、海溝等地貌分布的關(guān)鍵。

一、定義

消亡邊界（匯聚邊界、擠壓邊界）是指兩個(gè)相向運(yùn)動(dòng)的板塊相互碰撞、擠壓，最終一個(gè)板塊俯沖到另一個(gè)板塊之下（俯沖）或兩個(gè)板塊直接碰撞擠壓（碰撞）的邊界地帶。

在這里，巖石圈物質(zhì)被破壞、消耗（俯沖進(jìn)入地幔熔化），因此稱為“消亡邊界”。

二、形成機(jī)制與地貌特征

根據(jù)碰撞板塊的性質(zhì)不同，消亡邊界可分為兩種情況：

1. 大洋板塊 vs 大陸板塊碰撞

（1）過(guò)程：密度較大的大洋板塊俯沖到密度較小的大陸板塊之下。

（2）地貌特征

①海溝：大洋板塊向下彎曲形成的深海溝槽（如：馬里亞納海溝、秘魯-智利海溝）。

②海岸山脈/火山弧：在大陸板塊一側(cè)，俯沖的大洋板塊熔融形成巖漿，上升噴發(fā)形成火山和山脈（如：安第斯山脈、中美洲火山帶）。

③強(qiáng)烈地震帶：板塊俯沖摩擦導(dǎo)致頻繁且強(qiáng)烈的淺源、中源、深源地震。

2. 大陸板塊 vs 大陸板塊碰撞

（1）過(guò)程：兩個(gè)密度相近的大陸板塊相互擠壓、碰撞，無(wú)法明顯俯沖，發(fā)生強(qiáng)烈褶皺變形。

（2）地貌特征

①巨大褶皺山脈（造山帶）：板塊碰撞擠壓導(dǎo)致地殼大規(guī)模抬升、褶皺（如：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈）。

②高原：伴隨山脈形成的高原（如：青藏高原）。

③強(qiáng)烈地震帶：以淺源地震為主，震級(jí)通常很大。

三、消亡邊界的地理意義（考點(diǎn)重點(diǎn)）

1. 地震活動(dòng)帶：全球最主要的地震帶（環(huán)太平洋地震帶、地中海-喜馬拉雅地震帶）主要分布在消亡邊界。

2. 火山活動(dòng)帶：環(huán)太平洋火山帶（“火環(huán)”）的形成與大洋板塊俯沖密切相關(guān)。

3. 高大山脈/造山帶形成：地球上主要的年輕高大山脈（如安第斯山、落基山、喜馬拉雅山、阿爾卑斯山）都形成于消亡邊界。

4. 海溝形成：世界最深的海溝位于消亡邊界（大洋板塊俯沖處）。

5. 礦產(chǎn)與地?zé)豳Y源：與巖漿活動(dòng)相關(guān)的金屬礦產(chǎn)（如銅、金）和地?zé)豳Y源常在此富集。

四、典型實(shí)例（必須牢記）

1.環(huán)太平洋帶：太平洋板塊與周圍板塊（亞歐板塊、美洲板塊、印度-澳大利亞板塊等）的消亡邊界，形成 環(huán)太平洋火山地震帶（全球約80%的地震、75%的火山分布于此）。如：日本海溝（亞歐板塊 vs 太平洋板塊）、馬里亞納海溝（太平洋板塊 vs 菲律賓板塊）、安第斯山脈（南極洲板塊/納斯卡板塊 vs 南美板塊）。

2.地中海-喜馬拉雅帶

（1）阿爾卑斯山脈（非洲板塊 vs 亞歐板塊）。

（2）喜馬拉雅山脈 & 青藏高原（印度板塊 vs 亞歐板塊）。

五、消亡邊界 vs 生長(zhǎng)邊界（張裂邊界）

六、高考常見(jiàn)考查方向

1. 概念辨析：直接考查消亡邊界的定義、形成機(jī)制。

2.地貌判斷：給出地貌（如海溝、高大山脈），判斷其成因是否與消亡邊界有關(guān)。

3. 分布定位：結(jié)合地圖，識(shí)別全球主要消亡邊界的位置（特別是環(huán)太平洋帶和地中海-喜馬拉雅帶）。

4. 實(shí)例對(duì)應(yīng)：將具體的地理事物（如喜馬拉雅山、馬里亞納海溝、日本地震）與板塊邊界類型對(duì)應(yīng)。

5. 災(zāi)害成因：分析地震、火山分布與消亡邊界的關(guān)系。

6. 過(guò)程描述：描述大洋板塊俯沖到大陸板塊之下的過(guò)程及形成的地貌組合（海溝+火山弧）。

七、記憶與答題技巧

1.關(guān)鍵詞聯(lián)想：消亡邊界 → “撞” → 碰撞、擠壓 → 形成山脈、海溝 → 多地震火山。

2.看地貌：見(jiàn)到高大山脈、深海溝、火山島弧，優(yōu)先考慮消亡邊界。

3.看位置：環(huán)太平洋沿岸、地中海周邊、喜馬拉雅地區(qū)是消亡邊界集中區(qū)。

4.板塊運(yùn)動(dòng)方向：兩個(gè)板塊箭頭相對(duì) → 消亡邊界；箭頭相背 → 生長(zhǎng)邊界。

5.一句話總結(jié)：消亡邊界是板塊“撞車”的地方，撞出高山、撞出深淵、撞出地震和火山。