近日，江西省教育廳全面啟動(dòng)2025年義務(wù)教育新課程新教材省級(jí)培訓(xùn)工作，旨在助力全省教師精準(zhǔn)把握新教材內(nèi)核，全力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)全覆蓋。7月10日，由江西教材經(jīng)營有限公司承辦的人教版教材培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，人民教育出版社副總編輯譚永平親臨現(xiàn)場，為來自全省各地的生物學(xué)科骨干教師帶來深度解讀。234人參與線下培訓(xùn)，直播在線收看人數(shù)達(dá)6.4萬人次。

培訓(xùn)當(dāng)日上午，譚永平圍繞八年級(jí)上冊生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點(diǎn)、具體章節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)及變化等三大核心板塊，展開了鞭辟入里的授課，同時(shí)也簡要介紹了八年級(jí)下冊生物學(xué)科新教材主要變化。他以翔實(shí)的案例、生動(dòng)的講解，將新教材的精髓娓娓道來。在課后答疑環(huán)節(jié)，教師們紛紛結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際踴躍提問。譚永平逐一耐心解答，深入淺出的回應(yīng)讓在場教師們心服首肯、受益匪淺。

培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍熾熱，教師們熱情高漲，直呼這是一場“充電”又“賦能”的教學(xué)盛會(huì)。新教材不是刻板的知識(shí)堆砌，而是承載教育理想的靈動(dòng)橋梁。經(jīng)過沉浸式研討，教師們不僅明晰了教材背后的育人脈絡(luò)，更解鎖了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、數(shù)字化資源整合等前沿教學(xué)策略，并表示將以此次培訓(xùn)為支點(diǎn)，搭建校際交流平臺(tái)，開展聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)，讓創(chuàng)新教學(xué)模式在每一寸教育沃土上生根發(fā)芽。

譚永平指出，歷經(jīng)3年多精心打磨，第十二套人教版義務(wù)教育教材已完成編審程序，于2024年秋季起分階段投入使用。這套教材涵蓋14個(gè)學(xué)科、256個(gè)品種，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了選材更加豐富多元、編排更加科學(xué)合理、育人導(dǎo)向更加鮮明突出、版式設(shè)計(jì)更加精致美觀，彰顯出時(shí)代性、科學(xué)性、適宜性等顯著特點(diǎn)。

為編寫第十二套人教版義務(wù)教育教材，人教社以“三結(jié)合”模式組建強(qiáng)大編寫團(tuán)隊(duì)，匯聚了國內(nèi)頂尖學(xué)科專家和教育專家、專業(yè)教材編輯，以及一線教師和教研員。同時(shí)，本套教材嚴(yán)格遵循國家教材委員會(huì)、教育部頒布的一系列規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)。在編修過程中，人教社實(shí)行“六審六校”制度，充分發(fā)揮全學(xué)科全學(xué)段教材優(yōu)勢和編輯隊(duì)伍人才優(yōu)勢，開展學(xué)科互審、集體審讀和句讀工作。人教社還組織意識(shí)形態(tài)、插圖、編校等領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行三輪印前審讀，并廣泛征求專業(yè)人士、一線教師和教研員意見，開展試教試用和一線教師審讀，全方位保障教材質(zhì)量。

為了解一線教師、教研員的意見與建議，解決廣大教師在使用人教版教材中遇到的問題和困惑，江西教材經(jīng)營有限公司還將攜手人民教育出版社，進(jìn)行人教版教材回訪調(diào)研活動(dòng)，為教材的順利使用和持續(xù)優(yōu)化保駕護(hù)航。

立足教育新征程，江西教材經(jīng)營有限公司將持續(xù)強(qiáng)化人教版教材宣傳力度，全力營造“精研新課標(biāo)、活用新教材、創(chuàng)新新課堂”的濃厚氛圍，以專業(yè)、高效、貼心的服務(wù)為江西教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能，奮力書寫新時(shí)代贛鄱教育事業(yè)的嶄新篇章。

來源：教材人之聲

責(zé)編：馮智志

校對：胡瀾琴

復(fù)審：龔冰

審簽：楊鳴

監(jiān)制：梁海濤