民辦小學(xué)招生多數(shù)直錄

7月12日，青島市內(nèi)三區(qū)民辦小學(xué)招生電腦派位的三組數(shù)據(jù)勾勒出當(dāng)下民辦教育的新態(tài)勢：青島超銀小學(xué)165個(gè)派位學(xué)位吸引202人報(bào)名，報(bào)錄比1.22:1；超銀中學(xué)金沙路校區(qū)小學(xué)部85個(gè)學(xué)位對應(yīng)107名報(bào)名者，報(bào)錄比1.26:1；青島志遠(yuǎn)學(xué)校小學(xué)部140個(gè)學(xué)位面臨149人競爭，報(bào)錄比1.06:1。這是今年市內(nèi)三區(qū)僅有的三所需要通過電腦派位錄取的民辦小學(xué)。

與派位校形成鮮明對比的是，櫸園學(xué)校、海信學(xué)校、市北新世紀(jì)學(xué)校等十幾所民辦小學(xué)或小學(xué)部均因報(bào)名人數(shù)未超招生計(jì)劃實(shí)行全員錄取。

值得注意的是，這樣的招生成果，是各民辦學(xué)校在招生季前就意識到壓力、并在整個(gè)招生周期內(nèi) “不遺余力” 推進(jìn)宣傳后的結(jié)果。

從多場家長開放日的精心籌備，到組織在校生及家長分享會，再到線上線下多渠道的品牌展示，各民辦學(xué)校幾乎動用了所有招生資源。

即便如此，仍難掩整體熱度下滑的趨勢，這與前幾年民辦校 “一位難求” 的火爆場景形成強(qiáng)烈反差。

適齡生源縮減引發(fā)連鎖反應(yīng)

分析起來，人口基數(shù)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整成為首當(dāng)其沖的最大原因。2016-2017年“全面二孩” 政策催生的生育小高峰，直接導(dǎo)致2023年小學(xué)入學(xué)人數(shù)攀升至16.94萬的峰值。

但隨著接下來生育率持續(xù)走低，繼2024年14萬以后，2025年新一年級入學(xué)人數(shù)銳減至12萬，降幅達(dá)29%，這一變化直接反映在民辦學(xué)校的可能生源基數(shù)上。

市北區(qū)國開實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生數(shù)據(jù)頗具代表性：2024年報(bào)名53人，2025年增至72人，雖有增長但仍處低位，進(jìn)一步印證了適齡人口整體下滑的大趨勢。

更值得關(guān)注的是，青島幼兒園在園人數(shù)已從2021年的36.79萬降至2024年的22萬，降幅達(dá)40%，預(yù)示著未來民辦教育各學(xué)段將按不同周期面臨生源壓力，正如今年各校已全力宣傳，仍難逆轉(zhuǎn)適齡人口總量減少的局面一樣，未來的招生壓力只會有增無減。

“上好學(xué)”的期待與滿足

民辦校招生冷靜的另一面，是公辦教育的快速發(fā)展，進(jìn)一步滿足了市民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育資源的期待和需求。

為應(yīng)對入學(xué)高峰，青島自2020年起系統(tǒng)性布局教育資源擴(kuò)容，2022年以來新建、改擴(kuò)建中小學(xué)和幼兒園228所，新增學(xué)位約19.73萬個(gè)。

青島實(shí)驗(yàn)初中李滄分校、五十八中附屬初中等新建校，憑借 “高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃 + 集團(tuán)化辦學(xué)” 模式，實(shí)現(xiàn)了“開辦即優(yōu)質(zhì)”的跨越式發(fā)展。硬件升級之外，公辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升也越來越有說服力。

青島市通過 “一長多校”、教師輪崗等機(jī)制，傳統(tǒng)薄弱區(qū)域的教育質(zhì)量顯著改善，部分學(xué)校中考成績已接近優(yōu)質(zhì)民辦校水平，越來越多家門口好學(xué)校的出現(xiàn)，滿足了學(xué)生和家長的期待，進(jìn)一步消減了家長對于優(yōu)質(zhì)教育資源的選擇焦慮。

理性決策重塑教育消費(fèi)觀

在教育選擇的天平上，家長們正進(jìn)行著更精細(xì)的成本核算與價(jià)值評估。經(jīng)濟(jì)層面，民辦小學(xué)年均3萬至8萬元的學(xué)費(fèi)，疊加校服、研學(xué)等隱性支出，對普通家庭構(gòu)成不小壓力。

教育觀念的轉(zhuǎn)變同樣深刻，越來越多的家長認(rèn)識到，教育質(zhì)量的核心不在于學(xué)校性質(zhì)，而在于家校協(xié)同的育人合力。

這種理性化趨勢體現(xiàn)在選擇偏好上：家長不再盲目追逐民辦即優(yōu)質(zhì)的標(biāo)簽，而是更關(guān)注學(xué)校的課程特色、師資穩(wěn)定性和育人理念。

超銀多個(gè)小學(xué)校區(qū)能保持相對熱度，正是因其多年形成的教學(xué)管理特色契合了部分家庭的需求；而更多民辦學(xué)校則需面對家長 “用腳投票” 的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn) ，即便通過開放日、家長會等方式極力展示優(yōu)勢，也難以改變家長對性價(jià)比和適配性的優(yōu)先考量。

在“適配”中找到不可替代的價(jià)值

民辦教育的現(xiàn)狀是行業(yè)回歸理性的開始，其核心競爭力將不再是“比公辦更好”，而是“比公辦更適配”，適配特定家庭的教育理念，適配每個(gè)孩子的成長節(jié)奏，適配社會對人才培養(yǎng)的多元期待。

作為教育個(gè)性化選擇的重要內(nèi)容，今年或許只是民辦學(xué)校大洗牌的開始，如何在生源減少和期待更高的雙重壓力下走得長遠(yuǎn)，是民辦教育的核心命題。

正如超銀學(xué)校總校長王永祥所說的那樣，未來，那些能在課程中注入獨(dú)特基因、在教學(xué)中尊重個(gè)體差異、在服務(wù)中傳遞教育溫度的民辦學(xué)校，終將在“個(gè)性化”與“差異化”的賽道上，走出一條不可復(fù)制的突圍之路。這不僅是民辦教育的生存之道，更是整個(gè)教育生態(tài)走向多元、均衡、高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。

半島全媒體記者 郝春梅