來源|多知

作者|徐晶晶

近日，學大教育(000526.SZ)披露2025年上半年業績預告，預計2025年上半年歸屬于上市公司股東的凈利潤為2.28億元-2.585億元，比上年同期增長41.14%-60.02%;預計扣非凈利潤2.1億元-2.435億元，比上年同期增長38.09%-60.12%。

從目前披露的數據來看，這預示著一份走勢不錯的半年報。一個具體可感的例子是，整個2024年，學大的凈利潤為1.8億元，而今年上半年，學大的凈利潤便為2.28億元-2.585億元，已經超過去年全年。

種種跡象顯示，曾經的個性化教育頭部機構學大，在經歷了系列波折后，“強勢”回歸了。值得注意的是，學大已然不是曾經的學大，而是個性化教育、職業教育、文化閱讀、醫教融合多向開花，并在悄然布局教育+AI。

多知了解到，學大業績提升的原因包括以下幾點：

一是持續深耕、重點布局個性化教育領域業務，保持自身經營業績穩定增長。個性化教育業務市場需求提升，受個性化教育培訓業務季節性周期影響，其盈利能力顯著提升。

二是業務多元化布局，包括推進職業教育、文化閱讀、醫教融合等業務，提升持續盈利能力。

三是降本增效，優化經營效率。

這意味著，在低調轉型職業教育、文化閱讀、醫教融合后，現在的學大長出了第二、第三增長曲線，同時有了較強的抗風險能力。

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金鑫回歸、債務還清，學大“新生”

對學大來說，自2024年以來，好消息一個接著一個：

2024年以來學大創始人金鑫回歸出任公司董事長，保持公司實控人身份;

2025年初，學大宣布對紫光剩余借款的本金及利息全部還清(已償還借款本金5.15億元及所對應的利息約5128.23萬元)，巨額債務的清償也意味著，學大此前受限于償債優先級的經營性現金流得以解綁，今后資金壓力有所緩解。

穩健增長，是如今的學大留給外界的初印象。

以下這組數據可以直觀勾勒學大如今的體量：

布局城市100余座、學習中心300余個、全日制基地30余個、職業院校超15所、文化閱讀空間14所、文谷學校(全日制學校)5所、自營診所7家，累計輔導學員超200萬名，聘任專職教師4000余人，教職工總人數 8600余人。

一切跡象都在表明，這是一家業績不斷“向上走”的公司。

在內部，學大的教育業務被劃分為四大板塊：個性化教育、職業教育、文化閱讀、醫教融合。

其中，個性化教育是學大的核心優勢業務。

近年來，學大積極探索個性化教育理念的落地實現，建設多所個性化學習中心和全日制培訓基地，還先后在大連、常熟等地建設多所全日制學校，并將“個性化教育理念”貫穿日常教學管理始終，取得顯著成果。

具體來看，就學大的網點布局而言，就2024年披露的數據來看，學大個性化學習中心從240余所增加至超過300所，覆蓋100余座城市(采用直營方式建成遍布全國主要一、二線城市，并輻射三、四線城市的學習中心)。

此外，依托個性化教育優勢，學大也在不斷發展全日制培訓基地、全日制學校業務。

2024年，學大已經在全國多個省市布局超過30所全日制培訓基地，包括無錫爭氣學校、天津南開全日制基地、西安全日制基地、深圳城院、華博高考復讀學校，全日制培訓基地致力于為高考復讀生、藝考生等學生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學習環境，根據學生實際情況全程安排個性化的教學進度和授課內容。

此外，學大在大連、寧波等地結合當地教育發展需要，興辦具有個性化教育特色的全日制雙語學校。在校生人數近5000人，包括大連文谷2所，寧波慈溪文谷1所(慈溪文谷外國語小學)，蘇州常熟文谷1所，駐馬店高中1所。

以慈溪文谷外國語小學為例。6月底，學大教育創始人、董事長兼CEO金鑫在該校2025屆畢業典禮上表示，慈溪文谷外國語小學作為學大建設的首所全日制學校，承載了學大始終堅守的“個性化教育”理念，并為其系統化落地提供了生動樣本。

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悄然布局教育+AI，天然適配“個性化教育”

值得一提的是，在教育+AI的布局方面，學大也在悄然布局。據悉，學大自2023年6月開始研發星圖大模型；今年4月，學大旗下星途大模型通過監管機構備案，成為第三批大模型。

此次獲批，不僅代表學大星圖大模型在算法安全性、數據合規性和應用規范性方面全面通過權威審查，也反映出學大教育在技術研發、數據治理與AI產品落地方面的綜合實力。

目前，星圖大模型目前已接入DeepSeek，能夠快速構建各類輕量級教育應用服務。

值得一提的是，學大核心業務為個性化教育，這天然與“教育+AI”導向的個性化教育、自適應教育匹配。

借助星圖大模型，學大可以進一步完善智能化教學服務體系，實現對學生學習狀況的精準診斷和個性化方案定制，提升教學產品的競爭力和附加值。當前，學大已將該大模型應用于管理部門提升效率和輔助老師備課、課后作業批改及和家長溝通等。

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多線并進，逐步長出的第二增長曲線

2021年，算是學大如今多元化業務的起點。個性化教育之外，職業教育、文化閱讀、醫教融合三塊業務齊頭并進，匯成了今天的學大。

在職業教育領域，學大有節奏地布局中等職業教育體系、高等職業教育體系、產教融合、職業技能培訓領域。其采用的方式是聯合辦學、校企合作、投資舉辦、專業共建等。目前，學大已經收購了東莞市鼎文職業技術學校、大連通才中等職業技術學校、沈陽國際商務學校、珠海市工貿技工學校等中職學校。

值得關注的是，學大正在將其在基礎教育貫徹多年的“個性化教育”體系遷移至職業教育領域，此舉也高度契合國家政策方向與行業發展趨勢。

一個最新的進展是，近日，《關于公布教育部職業教育發展中心2024年職業教育理論與實踐研究支持課題立項名單、預研名單的通告》正式發布。由同濟大學牽頭申報、學大作為核心成員深度參與的《新時期個性化職業教育人才培養的理論和實踐路徑研究》課題，躋身此次立項課題名單。

具體來看，學大將“一人一案”“學情診斷”“生涯規劃”等機制引入職業教育，結合智能教研平臺，實現精準教學與分層培養。并通過構建AI驅動的智慧職教平臺、VR仿真實訓場景、雙師教學團隊，有效提升職教數字化與產業適配水平，形成招生、培養、就業全鏈條生態閉環，探索出職業教育領域“個性化”培養的創新范式。

如果說對個性化教育、職業教育的布局尚在教育領域的范疇，那么布局文化閱讀空間則是學大從教育邁向文化服務業態的重要探索——學大創辦了復合式文化閱讀空間——句象書店及子品牌小象館。

在句象書店里，集合了圖書借閱、咖啡輕食、文化空間、閱讀指導、文化活動、文創產品等多元服務。

據學大方面披露，自2022年元旦全國首店開業以來，學大已在北京、上海、深圳、成都、青島、武漢等七座城市開設了14家句象書店門店。2024年，句象書店累計接待讀者354萬人次，圖書借閱量突破55萬冊，舉辦了635場文化閱讀活動，覆蓋參與人次近兩萬人次。

隨著句象書店的共享閱讀網絡持續擴大，學大正將探索“個性化教育理念”賦能更多地區的“書香校園”建設。

學大對句象書店的戰略布局背后，契合的是全民閱讀的政策導向。一個標志性的事件是，2025年3月21日，國家新聞出版署發布《全民閱讀促進條例(征求意見稿)》，標志著全民閱讀工作邁入法治化、體系化的新階段，掀開書香中國建設的新篇章。

伴隨著影響力不斷提升，作為復合型公共閱讀空間創新樣本，句象書也陸續迎來了高規格的調研。3月12日，全國政協副主席、民進中央常務副主席朱永新率全國政協教科衛體委員會和民進中央聯合調研組，圍繞“全民閱讀·公共閱讀空間的社會價值”赴句象書店北京和諧銀座店調研并舉行座談會。

對于句象書店的未來規劃，金鑫在上述座談會上表示，將重點推進三大方向：

一是推動句象書店深度融入全民閱讀推廣體系與公共文化服務體系，聯動民進組織推進“開明閱讀、五育并舉”，推動與社區、商圈、學校的合作，探索“書店+”模式，打造“15分鐘文化惠民圈”;

二是促進文化科技融合，參與城市智慧閱讀推廣計劃，推進線下閱讀空間與線上數字內容的結合，讓公共閱讀空間突破物理的限制，打造閱讀新生態;

三是貫徹“政府主導-市場運作-社會參與”長效機制，采取靈活多樣的合作模式，建設社區圖書館、企業書房，打造更多的新型公共閱讀空間，推動閱讀資源下沉，助力書香城市及兒童友好城市建設。

學大還大踏步邁向了醫教融合領域，孵化子品牌“千翼健康”。該業務核心是聚焦于兒童青少年健康管理領域，主要為0-18歲兒童青少年提供發育成長和學習關鍵能力的評估、篩查、干預和康復服務。

截至目前，學大已陸續完成醫教融合領域的基礎布局：創辦許昌千翼康復醫院，提供兒童青少年健康管理、學習障礙診斷與治療、肥胖管理、兒童保健、兒童康復、中醫外治等服務;據了解，千翼已與北京市石景山區婦幼保健院在兒童青少年健康管理、心理咨詢與干預、學習困難等領域進行了深度合作。同時依托千翼旗下的許昌千翼康復醫院，將千翼在兒童保健，兒童康復，兒童青少年健康管理等優勢的核心技術服務能力賦能到許昌各縣級婦幼保健醫院，包括襄城縣婦幼保健院、鄢陵縣婦幼保健院等，有效提升了當地兒童青少年健康保障的水平。

不過，當前，學大尚未單獨在財報中披露多元化業務各自的業務占比。這也意味著，在投入信念之外，學大仍需付諸時間、耐心與毅力。

作為一個有著20余年歷史的頭部教育品牌，接下來，學大要做的是，如何迎著AI時代的浩蕩潮流，續寫新的學大故事。

學大教育2024年營收27.86億元，個性化學習中心超300所

對話金鑫：學大轉型從“多點開花”到聚焦四大板塊，為何重點發力職業教育?