☆ 2025年7月8日，大連工業大學發布一則通知公告，稱“鑒于你2024年12月16日的不當行為，造成了惡劣的負面影響。根據《普通高等學校學生管理規定》第三十條第六款及《大連工業大學學生違紀處分規定》第十九條第六款，擬給予開除學籍處分”。其中，《大連工業大學學生違紀處分規定》第十九條第六款為：“與外國人不正當交往，有損國格、校譽的，視情節給予記過及以上處分”。

☆ 這份通知包含兩個關鍵信息，一是“2024年12月16日的不當行為”，二是“有損國格、校譽”。在經由媒體轉發通報后，在社會輿論場中引發熱議。許多律師、法學生指責校方未按規定辦事，私自曝光學生姓名，涉嫌損害他人隱私權；也有人關注到涉及開除的核心原因（校方開頭：“鑒于你2024年12月16日的不當行為”）是一起私人事件，認為不應該將私人問題牽扯到公共空間中，公開女性當事人的姓名、學校，無異于一次“網絡開盒”，此時，輿論的矛頭指向了大肆轉發校方通報的各類新聞媒體。

☆ 根據網絡提供的公告信息，我搜索了“大連工業大學”的官網，并未找到相關通知公告，隨后，我又按照社交媒體中的網頁信息，搜索了“大連工業大學學生工作部”，才在通知公告欄確認了這則通知的準確信。事件發酵近一周，目前該通知的瀏覽量為30295，這個數字幾乎抵不上一條微博、小紅書上的一條爆款博文來的多，再加上它的搜索路徑并不屬于公共流量池，如果不是特意尋找，確實比較難發現這條通知位于何處。

☆ 7月13日，包括新華日報、浪潮新聞、南京晨報、中國報道等多家媒體單位，以“xxx，擬被開除學籍”“與外國人不正當交往，有損國格、校譽｜xxx，擬被開除學籍”的標題，對一則7月8日發生的通知進行了具有一定規模的傳播。7月14日起，關于這位女性的消息開始在網絡中瘋傳，謠言、流言、污名化的諷刺、大量含有暴力性的內容，鋪天蓋地。

☆ 在這起事件里，有太多值得評論的內容，對校方，需追問一條“合理合規”的通告信息是否遠超于對學生的名譽權、隱私權的維護與尊重；對輿論，需叩問大量偏聽偏信的虛假信息是如何扭曲了事實。而最應該問的，是作為媒體人，如何能準確地找到這則信息，并抓取其中似乎最有看點、流量的關鍵詞“與外國人不正當交往”，肆無忌憚地傳播當事人的姓名。這無異于是推波助瀾了一次對個人隱私信息的“公開處刑”。

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/?2025新聞評論公益練習

/?No.9/用評論叩問媒體

o材料：中國大連工業大學在7月8日發布通告指名稱一位在校女生因“與外國人有不正當交往”，“有損國格、校譽”，擬開除其學籍。隨后，多家媒體在未隱去學生姓名的情況下轉發通告信息。有網友認為，這一行為已嚴重違背新聞媒體的倫理底線，不符合一名專業新聞從業者的報道操守；也有網友認為，校方已公開信息，媒體不過作為“轉發者”，不是主要責任承擔方。

o這種新聞材料屬于有「明顯偏向性」的內容，很明確地指出「新聞媒體」作為爭議對象存在兩方觀點。看到這類材料，就要盡可能順著出題要求走，將重心放在它提供的事實內容中——一則事件可能包括很多不同的報道視角

o媒介批評一般是針對新聞媒體的某些不正之風、不良行為、失范舉措進行的批評性評論，具有強烈的針砭時弊的特性。一定要鮮明地點出其存在的問題，有理有據地解釋其之所以這些情況「是個問題」的原因（即帶來的錯誤影響或忽略了媒體自身的社會責任等）。但是，媒介批評并不是一味地指責，而是有理有節地討論、商議，并期待得到良好的解決。通過提出建議，推動新聞媒體更好地發展。

o媒介批評是新聞評論的一種類型，其討論對象可以是新聞媒體某次的行為，也可以是一段時間內長期存在的現象、狀態。這兩種內容的寫作方法相似，都是圍繞著「問題+影響+對策建議」三個方面展開。

o以下我將圍繞「大連工業大學事件」進行一篇完整的新聞評論演示，黑色正文構成一篇完整的、規范的評論員評論，同時也是一篇最符合新傳考研考場應試邏輯的評論；其他部分則是對評論內容的講解。本篇評論屬于媒介批評類評論，可供大家在面對相似事件時模仿寫作思路和表達。

o《大連工業大學處分事件：新聞媒體豈會無責？》

o中心論點（主論點）與分論點分析：作為一篇「媒介批評」類評論，自然要將新聞媒體的錯誤行為作為評論的核心對象。在本次事件中，要強調新聞媒體的“推波助瀾”作用，要分析其之所以會出現這種結果的原因，同時要警惕、預防這類情況的再次發生。“豈會無責”的本質是一種肯定，即認為新聞媒體是犯了錯的，這也是這篇評論的中心論點。在此基礎上，我會通過“具體犯了什么錯”“這些錯的影響、代價”，以及“如何預防”三個分論點，去論證主論點的價值與意義，讓整個論點能夠「立住」。

近日，大連工業大學發布公告稱一名在校學生因“與外國人不正當交往”，“有損國格、校譽”，擬開除其學籍。這則7月8日發布的通知在數日后經由新聞媒體的轉發，在社交平臺上引發了巨大的爭議。其中，新華日報、南京晨報等多家媒體均通過微信公眾號等平臺，將學生的真實姓名未經模糊處理直接作為新聞報道標題。（評論由頭）

此舉不僅受到公眾的廣泛質疑，也遭到許多業內人士的指責。雖然大連工業大學屬于最先公開學生姓名的單位，但其信息發布平臺的傳播力與影響力遠不及許多省級、市級新聞媒體賬號。換言之，即使大學公開學生隱私信息的行為值得聲討，但媒體罔顧新聞倫理底線，一味強調話題性與轟動性的訴求，也是使今日的新聞業飽受非議的重要原因。（中心論點）

在本次事件中，新聞媒體違背了報道倫理，也全然忽視了自身作為公共傳播者所應承擔的社會責任，這絕不是“甩鍋”給校方就可以搪塞過去的。【分論點一：新聞媒體存在的問題（批評的部分）】一方面，將當事人的信息作為標題直接公開，既不符合我國對個人隱私信息的保護規定，也違背了新聞倫理規范中對事件當事人予以信息保護的要求。對比此前發布的“南京紅姐”報道，媒體在處理相關當事人信息時均以昵稱指代。只有做好模糊處理， 尤其是當事件不涉及公共利益或公共安全時， 才能有效地保障公民的隱私權利。另一方面， 縱使大連工業大學發布了真實姓名，媒體也應考慮廣泛的公共傳播會給當事人造成的影響，全然不顧可能導致的問題，只做“傳聲筒”，只在意報道是否有噱頭、有流量，最終只會不斷“反噬”媒體自身的公信力。

實際上，新聞媒體近年來為獲得關注而做起的“流量生意”遠不止于此。【分論點二：這些問題是普遍的+產生的負面影響】“標題黨”“新黃色新聞”“虛假新聞”等有違新聞倫理的問題頻發，“學新聞”“做新聞”的已在輿論場中成為嘲諷、貶低新聞工作者與新聞職業的負面說法。究其原因，就在于新聞媒體未能有效地承擔起信息發布的職責，未能給予讀者、觀眾以真實、客觀、詳實的新聞報道。可以理解，在網絡時代新聞媒體面臨的發展困境，需要與自媒體、社交媒體等競爭，爭取用戶關注，但要注意，讓新聞業得以立足的，從來不止是“有多少人點擊”“多少人看過”，而是能夠報道對社會有價值的、真實的、有著人文關懷的新聞信息。遺憾的是，當“流量”凌駕于內容，當“點擊率”超過對職業的倫理敏感，留給新聞人的反思空間，也就越來越少。

新聞倫理，是新聞活動的底線，是要求新聞工作者遵守法律規范，明確在進行新聞報道時要遵守的報道要求和人文理念。例如，在災難報道中謹防對遇難者家屬的“二次傷害”，在惡性報道中對未成年人的保護。如今，新聞倫理準則里理應再加上“流量時代下，如何更好地堅守倫理底線”。只有意識到作為新聞報道者的廣泛影響力；認識到任何報道對象首先是作為社會公民存在，享有基本的社會權利；理解新聞工作不僅是信息傳遞，更是公眾信任的交付。只有明白這些，新聞人才能夠更加謹慎地對待報道，對待每一則新聞事件，以審慎的態度，寫下每一字、每一句。【分論點三：面對這樣的新聞倫理失范行為的對策】

【結尾】許知遠在《新聞業的懷鄉病》中寫，他常常懷念新聞過去的“黃金時代”。誠然，當下的新聞業正飽受質疑與偏見，但這從不代表公眾不需要新聞，恰恰相反，在混亂的輿論場里，社會更需要真正的有力量的新聞。如何在平衡好市場經濟利益與社會公共利益是長久以來新聞業討論的話題，也是當下格外重要的、已迫在眉睫的命題。

☆ 每周一次，筆給你!!

?7月17日評論練習：請以「媒體報道大連工業大學學生被開除學籍」為主題，任選角度，撰寫一篇不少于800字的新聞評論。

?如何參與禿頭所新聞評論公益批改：請于7月18日晚8點前將寫成的評論文章以「附件（不接受郵件正文形式嗷）」形式提交至「monster_studio11@163.com」（禿頭研究所的官方郵箱），負責批改的學長學姐將于本周日之前通過郵箱批改反饋1、3、5、7、10號投稿者的作業（共5名）

?歡迎投稿：禿頭所會對抽中的新聞評論進行非常細致的批改，手把手告訴大家「哪里出現了問題」「應該怎么修改」，并「示范正確表達」，期待大家來稿（請各位姐妹知悉：提交即意味著你同意你的新聞評論可能會被在后續推文中或者直播中，以【匿名】的方式作為范文，包括優秀范例或者問題范例來進行批改與講解，期待你們的評論！

?禿頭所評論課程本周六繼續進行：12次課程、15次作業、30次批改：手把手逐字逐句講解，先給你公式化的寫作思路，再給你深度思考的方向，6月至10月，與你一起做有思考有溫度會辨證會質疑的新聞人，寫出滿分考場新聞評論！！

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