體驗(yàn)：從好奇到崇敬

活動(dòng)伊始，醫(yī)院宣傳片播放時(shí)，孩子們?cè)阽R頭中捕捉到父母的身影，興奮地歡呼：“我看到媽媽啦！”“爸爸穿白大褂真帥！”隨后，孩子們分組走進(jìn)3D打印中心、中醫(yī)科、檢驗(yàn)科等特色科室，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的醫(yī)學(xué)探索之旅。

3D打印臨床醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化中心

3D打印中心的仿生模型成為活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。副院長(zhǎng)馬建林手持3D打印的模型，向孩子們展示現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的奇妙。他輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)模型，分段演示其靈活結(jié)構(gòu)，"它能裝進(jìn)人的身體嗎？""打印一顆心臟要多久？"孩子們的問(wèn)題層出不窮。

一名小女孩撫摸著模型，若有所思地說(shuō)："原來(lái)爸爸每天都在'修理'世界上最精密的儀器——人的身體！"活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們爭(zhēng)相與3D打印模型合影，對(duì)醫(yī)學(xué)科技的神奇充滿了向往。

中醫(yī)科

在中醫(yī)科，中藥標(biāo)本展臺(tái)前，孩子們好奇地觸摸黃芪、當(dāng)歸等藥材，聆聽(tīng)朱志華主任和中藥師將千年醫(yī)典化作生動(dòng)故事。艾灸的裊裊輕煙中，針灸的銀針微光閃爍，傳統(tǒng)文化的智慧悄然浸潤(rùn)童心。“原來(lái)媽媽的‘魔法草藥’這么神奇！”一名小女孩感嘆。

在這里，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了中醫(yī)藥的博大精深，更在心底種下了傳承的種子。未來(lái)，他們或許會(huì)在生物課上主動(dòng)探究草藥成分，在作文中引用"治未病"的養(yǎng)生智慧；或許會(huì)以現(xiàn)代科技研究中藥活性分子，或用新媒體傳播中醫(yī)文化。中醫(yī)藥的種子正跨越時(shí)空，在新時(shí)代少年心中萌發(fā)新芽。

檢驗(yàn)科

在檢驗(yàn)科，五彩斑斕的化驗(yàn)世界讓孩子們驚嘆不已。" 李作臻主任用孩子們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，將深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)化作一個(gè)個(gè)趣味盎然的小故事。他解釋道，這里的每一滴血液、每一份體液樣本，都是醫(yī)生們?cè)\斷疾病、守護(hù)健康的“關(guān)鍵線索”。

孩子們對(duì)父母口中"看不見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)"有了更直觀的認(rèn)識(shí)。那些冰冷的儀器、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)背后，跳動(dòng)著的是一顆顆守護(hù)生命、追求精準(zhǔn)的熱忱之心。“醫(yī)脈傳承”的種子，就在這探秘“生命密碼”的奇妙旅程中，悄然播撒在童稚的心田。

門診部劉彩萍的《"鹽"途風(fēng)景》科普課堂則將健康知識(shí)融入趣味游戲，"媽媽炒菜時(shí)我們要提醒她少放鹽哦！"孩子們通過(guò)角色扮演，踴躍舉手，爭(zhēng)當(dāng)家庭健康"小小監(jiān)督員"。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了"減鹽小衛(wèi)士"徽章獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握了控鹽小竅門。

在安全辦王彥博的講座和鼓勵(lì)下，孩子們紛紛舉手模擬滅火演練，這場(chǎng)演練特別強(qiáng)調(diào)"提、拉、瞄、壓"滅火器四步操作法，并教導(dǎo)孩子們牢記火場(chǎng)逃生"彎腰低姿摸墻走"原則。在防溺水環(huán)節(jié)，防溺水口訣被編成朗朗上口的拍手歌，強(qiáng)調(diào)未成年人不得貿(mào)然下水施救。用電安全情景劇則用"手濕不碰電""插頭不用手拽線"等順口溜，幫助孩子養(yǎng)成安全用電習(xí)慣。這場(chǎng)別開(kāi)生面的安全教育課，不僅傳授了實(shí)用技能，更讓孩子們體會(huì)到父母作為醫(yī)者的守護(hù)精神。

在家長(zhǎng)、志愿者與孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。“我要努力學(xué)習(xí)，以后也要像爸爸媽媽一樣做一名好醫(yī)生、好護(hù)士！”“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)醫(yī)生，和媽媽一起打細(xì)菌！” 稚嫩的誓言，是“醫(yī)二代”對(duì)父母最真摯的告白。 “平時(shí)總擔(dān)心陪伴孩子太少，今天才發(fā)現(xiàn)，他們?cè)缫岩晕业穆殬I(yè)為傲。”，一位參與活動(dòng)的職工動(dòng)情的說(shuō)。職工們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子情感，更讓孩子理解了醫(yī)務(wù)工作的意義。

此次沉浸式體驗(yàn)日活動(dòng)，不僅讓“醫(yī)二代”們收獲了知識(shí)與快樂(lè)，更讓醫(yī)者精神的種子在他們心中生根發(fā)芽。未來(lái)，醫(yī)院工會(huì)將圍繞醫(yī)院中心工作，落實(shí)“職工關(guān)愛(ài)”工程，不斷將工會(huì)活動(dòng)做深做細(xì)做實(shí)，提高職工的歸屬感和凝聚力，增加職工的幸福感和獲得感，建設(shè)高質(zhì)量、有溫度、有特色的職工之家，為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展匯聚強(qiáng)大力量。