一到假期，家長們的話題就變成了：“你們報的什么班？”“在哪報的班？”“學得怎么樣？”其中英語是家長們聊得比較多的話題。

很多家長非常重視英語學習，但自己又不會教，不想讓孩子成績落下，只能給孩子報班。成績好的同學參加的輔導班，就成了急于提高英語成績家長的首選。

可我發現一個現象，真正學霸的英語成績不是靠補習出來的，而是人家掌握了學習英語的邏輯。

認識的一位英語輔導老師跟我說：“只要肯在英語學習上花時間，主要做3件事，學習效果比報班更好。”

第一件事：提高詞匯量

單詞關是很多同學的難關。為啥學霸英語好？因為他們詞匯量豐富，題干、閱讀理解看得懂、作文寫作不會因為單詞不會寫而煩惱。

在別人奔走在補習路上時，他們在家晨讀英語、背單詞、堅持看英文文章，日積月累下，詞匯量是穩步提升的。

很多家長反饋，孩子也想背單詞，但就是背不下來。

這里建議結合音標背單詞。

音標類似拼音，通過音標掌握單詞發音。而英語單詞是那種，只要把讀音記住了，單詞就能拼寫出來，降低了單詞記憶的難度。

第二件事：學習語法知識

在我們當地，小學階段講語法的老師少，或者點到為止，是以培養學習興趣為主。這也造成了學生在語法上的薄弱。

不知道句子結構、不會區分詞性、搞不懂時態變化，導致閱讀理解和寫作頻頻出錯。而英語好的孩子，他們在閱讀中已經潛移默化接觸了語法知識，遇到看不懂的句子，更是會借助語法書籍查閱相關知識點，逐漸掌握英語的骨架。

比如5個疑問代詞都是用在什么場景；

什么時候用形容詞性物主代詞，什么時候用名詞性物主代詞？

在很多同學還在死記硬背的時候，

英語尖子生已經實現了隨翻隨記、舉一反三。

在他們桌面上經常會看到一本英語字典、一本語法書。

第三件事：提高聽說能力

跟不上音頻、啞巴英語？聽力扣分多？

其實每天堅持聽英語10～20分鐘，或者堅持英語晨讀，聽力可以輕松提高。

這里的聽力材料，可以選擇課文、隨堂的閱讀理解、隨堂的聽力練習。

只要是同年級的就可以。

這樣選擇，主要考慮和孩子英語水平相當，生詞量不會很多，可以跟得上、方便模仿。

我個人是推薦大家把聽力和口語一起練習的。這樣孩子口語好，以后也多一條選擇。

英語就像語文一樣，真的是一門需要時間積累的學科。

肯在這上面花時間，就會有收獲。

身邊一個孩子，從小沒有做英語啟蒙，三年級在同班同學90%都參加課外輔導的情況下，他的英語成績真是少得可憐，能得十幾/20分都是運氣好。

然而他沒有參加輔導班，而是在媽媽的計劃下，每天堅持背單詞、晨讀英語、學習語法、做隨堂練習，半年后成績就達到了90分以上。

所以，學習英語沒啥捷徑，把單詞、語法、聽力、口語這些基礎打牢，持之以恒地練習，成績自然就提升了。

如果想提高孩子的英語成績，這個假期從這三件事抓起，準沒錯！