《科創板日報》7月26日訊（記者 徐賜豪），2025世界人工智能大會”于7月26日至28日，在上海啟幕。本屆大會匯聚800余家全球企業參展，3000余項前沿展品集中發布，覆蓋大模型、AI終端、智能機器人等核心領域。

在這場科技盛典中，由世界人工智能大會組委會主辦，財聯社、《科創板日報》承辦，以及學而思與東浩蘭生協辦，以“AI+教育：重塑未來學習新生態”為主題的“鏈合π圓桌會”正在火熱進行中。

從通用醫療模型與AI的融合，到產教結合的場景革新，再到資本視角下的產業重構，AI+教育的每一步探索都在重新定義學習的邊界。本場活動匯聚了“AI+教育”領域的企業先鋒、學術權威專家以及資深投資人，圍繞“AI+教育”的未來發展展開深度交流與互動。

學而思執行總裁位晨做了《從“學習輔助”到“成長賦能”——學而思的AI教育生態建設》的主題演講，深入剖析AI對教育行業的變革與影響，分享學而思在這一領域的探索與實踐。

在位晨看來，AI通過提供豐富多樣的學習資源和個性化學習體驗，正在改變傳統的學習方式，幫助解決教育資源不均的問題。

位晨以貴州畢節七臺河甘河街道吳雨霏小朋友的作文開場，這篇作文源于學而思去年春夏之交啟動的“學而思學習機手拉手公益行動”，該行動旨在為100所鄉村學校送去學習機，設立智慧教室，賦能鄉村師生。目前雖僅覆蓋43所學校、14000多名學生，但已成效顯著。學習機搭載人工智能大模型，擁有豐富課程資源，不僅助力學生學業拓展，還為教師教學提供支持。

“這一行動讓一線工程師感受到用戶反饋，促使他們回歸初心，思考科技與教育的深度融合。”位晨分享到。

好未來學而思自2003年成立，便致力于將科技與教育結合。成立之初便著手題庫建設，至今擁有超10億題的數據集，還有大量視頻、試卷、講義等數據。

值得一提的是，學而思很早的布局了AI領域，2017年成立AI Lab，2019年參與國家智慧教育開放創新平臺項目。2023年推出的“九章大模型”成為教育垂類首批通過備案的大模型，今年7月與北師大聯合開發的“師承萬象”大模型，作為首個緊扣新課標知識體系的基礎教育大模型，已進入北京市教委AI應用超市，并在北京六十多所公立學校試用。

面對今年Deepseek的火爆以及通用大模型的強大，位晨詳細解釋了教育行業做垂類大模型的必要性。

在她看來，通用大模型如通才，而垂類大模型似專才。教育生態龐大、場景多樣，只有深耕教育行業不同場景的科技企業、研究機構和主管部門等深入探索，才能在性能和性價比上取得優勢。例如，“九章大模型”會根據孩子年級提供個性化答疑，圈畫重點，助力實現因材施教。位晨認為，通用大模型和垂類大模型將在很長一段時間內共存。

據位晨介紹，過去兩三年推出的學而思學習機搭載“九章大模型”，內容豐富，能根據孩子個性化需求提供解決方案和學習規劃，突破教育行業大規模、個性化、高品質難以同時實現的“不可能三角”。智能體“小思”深受孩子喜愛，2024年被喚醒2.3億次。小思工作坊能讓孩子通過自然語言交互，將創新思想轉化為具體實踐，如生成繪本、寫代碼、制作地球儀等。小思AI一對一如同能看、能講的智能學伴，能分析孩子學習過程，提供學習規劃，提升學習體驗和效率。

位晨認為，AI對教育的影響只是冰山一角，未來需思考教育重構方向，以及孩子該學什么、怎么學。“人類獨特的創造力、同理共情能力、思辨能力和團隊協作能力等，在過去、現在和未來都至關重要。科技只是工具，教育的目標是培養德智體美勞全面發展的學生。孩子們天馬行空的想法和創新創意能力讓人期待，在AI賦能下，他們必將創造更美好的未來。”