三歲的丫丫和媽媽一起去踏青，路上的風景很美，丫丫和媽媽都很開心，如果一條小溪的時候媽媽說:“來，丫丫，讓媽媽抱你過去”。沒想到一向都很聽話的丫丫既然堅決的說:“不！”媽媽繼續勸說道:“媽媽抱著你才安全，不然掉進小溪就把丫丫衣服弄濕啦。”可丫丫還是很倔強:“就不！我就不！”于是媽媽直接去抱起丫丫，丫丫拼命掙扎無果，可等過了小溪，丫丫竟然大哭起來，甚至一屁股坐在地上不走了。媽媽感覺很奇怪:最近女兒怎么總是這么反常呢？以前那個乖巧可愛的女兒哪兒去了？

其實很多父母都有過這樣的想法，為什么孩子突然變得淘氣不聽話了呢，今天我們就來為大家梳理一下！
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一般情況下，一歲左右的孩子就能夠自己走路甚至小跑了，即使沒有爸爸媽媽的幫助，他也能去自己想去的地方。同時因為孩子對周圍各種新鮮事物產生了興趣，他會逐漸的形成思維，并且開始試著表達自己的意見。等孩子兩三歲的時候，思維方式，運動能力和語言能力都得到了進一步的提升，他開始表達自己的主張和想法，希望獨自完成一些事情，而且很討厭大人的幫助。比如說吃飯的時候他想自己用筷子；洗臉的時候他會推開媽媽的手。這個時候如果媽媽因為擔心弄臟衣服繼續堅持幫助他，孩子就會顯得很不耐煩，甚至大發脾氣。

其實父母不愿太過擔心，當孩子說“不”的時候，說明孩子已經長大了，形成了自主意識，其實他正在逐漸的獨立，不再任何事情都依靠爸爸媽媽。勇敢說“不”，其實是孩子向父母發出的獨立宣言。

孩子能夠獨立，作為媽媽應該是很開心的，并且要全力支持孩子的嘗試。初次嘗試，總免不了一些失誤。遇到孩子失誤，媽媽千萬不要批評，也不能對孩子冷嘲熱諷。比如說，當孩子自己吃飯，打翻碗的時候，媽媽不要急著指責 :“非要自己吃，看，打翻了吧！”這是對孩子獨立意識的否定。如果媽媽不顧孩子感受，總是以命令的形式來對待孩子，這會讓孩子失去自信，感到恥辱，同時也會磨滅他獨自完成一些事情的意識，甚至可能會讓孩子逐漸失去主見。

那么，當孩子形成自我意識的時候，我們父母應該怎么做，難道是對他提出的無理要求聽之任之？答案當然是否定的，這時候父母要開動腦筋，引導孩子形成好習慣。當孩子不會穿衣服，偏要自己穿，給他穿上他卻哭哭鬧鬧，堅持要脫下來自己穿的時候，媽媽首先要表揚孩子能夠自己穿衣服，然后試著引導孩子轉移注意力，千萬不要訓斥孩子是在制造麻煩。理解孩子的內心，不要和他硬鋼，減少被孩子拒絕的機會，如果孩子堅持不上床睡覺，媽媽可以說
:“不是讓你睡覺，我們去床上玩一會兒。”然后逐漸引導。

父母應該認識到，孩子反抗是長大的體現，其實每天如果能夠看到孩子成長，作為父母肯定會感到很開心，孩子的撫養教育過程雖然艱辛，但只要調整心態，平心靜氣，你也會體驗到孩子成長帶給你的樂趣！

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