最近朋友推薦了一本書，假期閑來無事，信手翻看，有種相見恨晚的感覺。

《卡片筆記寫作法》的作者是德國的申克·阿倫斯博士。他是杜伊斯堡—埃森大學的教育哲學講師，主要致力于教授如何管理時間、決策和個人成長。

曾幾何時，寫作對于我們來說，是一件多么痛苦的事情。

讀書時，寫命題作文總是苦思冥想不知所云。

畢業(yè)前，寫畢業(yè)論文總是一拖再拖直到最后幾天臨時抱佛腳。

工作后，寫文章更是丈二的和尚摸不著頭腦，甚至讓人抓狂。

誠如作者申克·阿倫斯所言：

“我們?nèi)匀涣晳T性地認為一個人要取得巨大的成就，必須付出艱辛的努力；而不愿意相信，我們只要簡簡單單地改變一下工作方式，就不僅可以使工作效率更高，而且工作會變得更有趣。”

這本書讓我想起兩個人，詩人李賀和作家納博科夫。

唐朝著名詩人李賀被后世稱為“鬼才”，“詩鬼”，創(chuàng)作的詩文是“鬼仙之辭”，且有“‘太白仙才，長吉鬼才’之說，留下了“黑云壓城城欲摧”，“雄雞一聲天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。

李賀寫詩速度非常快，得益于一個好習慣。他每天出門都會隨身攜帶錦囊，靈感乍現(xiàn)的時候就立馬記錄下來，放進錦囊之中，晚上回去的時候錦囊鼓鼓的。晚飯之后，他就著油燈將錦囊中收集的筆記拿出來，零零散散的詩句就成了一篇篇完整的詩詞。

李賀的故事讓我明白：哪有什么天縱奇才，有的是日復一日的積累和整理。

納博科夫是二十世紀最偉大的作家之一，被譽為“當代小說之王”。

他在接受采訪時曾說：“我是一個記憶力很差但熱衷于記憶的人；我可以非常清晰地回想起景色、姿勢、語調(diào)，以及無數(shù)的具體的細節(jié)，但記不住姓名和數(shù)字。”

記性不好的他，是如何進行高質(zhì)量的創(chuàng)作呢？

答案是卡片創(chuàng)作法。納博科夫?qū)懶≌f不是從頭開始寫起，也不是循規(guī)蹈矩一章接一章地寫到結(jié)尾。如同小孩子玩字謎游戲，納博科夫使用的是橫格的布里斯托卡片，每一張空白卡片寫上不同的段落，或是簡潔或是詳細，根據(jù)作品的構(gòu)思，將卡片取出來，進行拼圖組合。零零散散的卡片，拼出一角空，再拼出山水景物，再拼出一部作品。

納博科夫的卡片讓我醒悟：哪有什么妙筆生花，有的是無數(shù)張卡片的拼接與組合。

而《卡片筆記寫作法》這本書讓我相信：哪有什么寫作速成秘籍，有的是精心設(shè)計的流程和方法。

02.有效寫作的四個原則

有句話說得好：沒有寫出來的想法其實是被浪費的才華。

使用卡片寫作法不僅僅是記錄，更是為了思考，讓我們對自己的思維方式進行升級迭代。

尼克拉斯·尼曼是20世紀德國著名的社會學家。盧曼原本只是一名普通的公務(wù)員，因為喜歡閱讀，自創(chuàng)了一套卡片盒筆記法。

憑借這個方法，他用了不到一年的時間，就完成了博士論文和定職論文。不久之后，他就被選為比勒菲爾德大學的社會學教授，實現(xiàn)了從公務(wù)員到社會學教授的華麗轉(zhuǎn)身。

他一生寫了9000多張卡片筆記，出版了58本著作和數(shù)百篇文章，被譽為“當代黑格爾”。

申克·阿倫斯博士正是基于對盧曼寫作方法的研究，在《卡片筆記寫作法》這本書中詳細闡述了盧曼卡片盒筆記寫作法的工作原理和寫作方法。

申克·阿倫斯將有效寫作的四個原則概括為：

1.寫作是唯一重要的事；

也許你知道一頁紙法、九宮格法和思維導圖法閱讀寫作。

也許你正在用費曼筆記法、康奈爾筆記法的記錄筆記。

但是我們常常忽略了最初記筆記的目的。

我們記筆記可以鞏固思考成果，但是我們卻鮮有人能夠把筆記當作寫作的工具，甚至說用筆記去做研究。

所以作者告訴我們，我們需要把寫作當作唯一重要的事情，不是為了應(yīng)試，也不是為了敷衍了事，而是為了把學習當作一個獨立的研究過程。

2.簡潔是最重要的；

傳統(tǒng)的筆記系統(tǒng)中，我們寫筆記主要關(guān)注某條筆記放在哪個主題下。而盧曼卡片盒筆記系統(tǒng)主要思考的是在哪個主題下再見到這張卡片。

卡片盒作為學術(shù)研究的集裝箱不是分開存放的，不需要按照標準化流程分類，而是存放在同一個卡片盒，這樣做無疑是簡潔的，也減少了做選擇的兩難困境。

為了達到群居效應(yīng)的最佳點，作者將筆記分為三類：閃念筆記、文獻筆記以及永久筆記。

閃念筆記、文獻筆記以及永久筆記。

“閃念筆記”就像“自由而無用”的靈魂，可以在任何介質(zhì)上記錄所有閃現(xiàn)的靈感，保存期有限，需要及時整理。

“文獻筆記”的格式可以歸納為：引文+語言記錄+出處，整體要求簡潔，數(shù)量上有所控制、質(zhì)量上精挑細選，是我們高質(zhì)量私人文獻系統(tǒng)的組成部分。

“永久筆記”是卡片筆記的明星，每一條永久筆記都需要有主題、思考、創(chuàng)作，并與其他永久筆記進行“雙鏈”，以形成個人知識素材網(wǎng)絡(luò)，是卡片盒中的永久居民。

3.沒有人完全從零開始寫作；

阿蘭·德波頓說：“當作家無所謂文章寫得好不好，而是怕交不出稿子時，他們才開始動筆。”

如果連作家都有拖稿欠稿的習慣，那我們尋常人又如何突破從零開始寫作呢？

我們應(yīng)該縮小關(guān)注面，同時明確研究解決的問題。比如說一個作家，把“我要寫一本書”替換成“我要寫好一張卡片”，那么難度系數(shù)就會大大降低。

寫作不是一個線性的過程，而是一個循環(huán)的過程，如果把積累卡片素材這件事情前置，降低對質(zhì)量和思想深度的期待，當我們動筆寫作的時候就會發(fā)現(xiàn)結(jié)果會超出預期。

4.讓工作推動你前進。

一個好的工作流程很容易變成一個良性循環(huán)，而積極正向的體驗，會激勵我們輕松地接受下一個任務(wù)，這樣讓我們可以更好地享受工作的樂趣。反之，如果說我們被工作困擾，少了積極的體驗就會產(chǎn)生拖延、力不從心的情況。

而卡片盒則給我們提供了一個正向的反饋循環(huán)，它不僅僅是為了提取具體的筆記，還可以為我們提供思想交融而產(chǎn)生洞見，通過卡片與卡片之間的內(nèi)在聯(lián)系，還能夠讓我們產(chǎn)生一系列成熟的想法。

03.寫作的六個步驟

筆記讓知識顯性化，寫作讓知識體系化。

無論是李賀的錦囊貯詩，納博科夫的卡片，還是盧曼的卡片盒，都無意向我們展示了卡片寫作法的妙處。

那作為普通人，我們?nèi)绾卫每ㄆ瑢懽鞣ㄏ硎軐懽鳂啡つ兀?/p>

申克·阿倫斯說：

“即使是最好的工具，孤立使用它也不會有太好的效果，只有把它們嵌入精心策劃的工作流程中，工具才能發(fā)揮出它們的優(yōu)勢。如果這些工具不能配合使用，再好的工具也沒有意義。”

作者給我們介紹了六步寫作法。

1.明確區(qū)分獨立而有相關(guān)聯(lián)的任務(wù)

蔡格尼克效應(yīng)現(xiàn)象告訴我們，未完成的任務(wù)往往會占據(jù)我們的短期記憶，直到他們被完成。

所以我們需要做的是把想法用筆寫下來，讓大腦相信它在之后會被妥善處理。

使用卡片筆記法的原理就是如此，讓我們將不確定的任務(wù)分解成不同的可以一次性完成的小塊任務(wù)，其次，確保我們始終把思考的結(jié)果寫下來，包括可能與進一步探究之間存在的聯(lián)系。

2.閱讀和理解

我們在閱讀的時候需要用筆做筆記，以便于快速提取我們需要的卡片內(nèi)容。

保持開放的心態(tài)，確保我們已經(jīng)準確地為所閱讀的內(nèi)容做好筆記。

找到筆記之間的關(guān)聯(lián)性并建立聯(lián)系，刻意練習培養(yǎng)抓住要點的能力。

3.記卡片盒筆記

任何方法都貴在持之以恒地練習，我們需要堅持每天記幾條筆記，逐漸培養(yǎng)良好的習慣。

把做文獻筆記當作一種刻意練習。

把自己的想法記錄成永久的筆記，不斷檢討記筆記的意義。

不要強迫自己死記硬背，學習的挑戰(zhàn)在于理解。我們需要通過記錄去進一步探究。

4.發(fā)展想法

和傳統(tǒng)的筆記不同，卡片盒的目的不在于100%記錄，我們不用擔心事后去彌補筆記。

我們需要關(guān)注的是最終的文稿中的論證是否缺失，而這些缺失，我們在下一步能否從相關(guān)論點的筆記盒中提取出來。

因為筆記是通過卡片盒的參考網(wǎng)格進行組織的。對于同一關(guān)鍵詞的筆記群，我們需要精挑細選幾條重點筆記就可以了。

為了便于我們快速找到自己需要的卡片，我們需要對保存的信息進行適當?shù)木幋a，以便于我們快速提取。

5.分享你的洞見

“好文章不是寫出來的，而是改出來的。”

著名作家海明威把《永別了，武器》這本書的結(jié)尾重新寫了39次才滿意。

我們必須承認用卡片盒拼接寫出來的只是草稿。當我們的想法。足夠的時候，剩下的任務(wù)就是反復修改，已經(jīng)寫好的草稿。

6.養(yǎng)成習慣

放棄做計劃才能成為專家。

這句話乍聽起來有些匪夷所思，時間管理需要強大的意志力，而簡單的動作毫不費力，往往可以快速形成肌肉記憶。

如果我們每天都專注于記筆記，那么日積月累我們的卡片盒內(nèi)的素材會越來越多，寫作這件事也會變得越來越簡單。

愿我們都能夠成為卡片寫作愛好者，沉浸于寫作的心流之中。