新年伊始，萬象更新。走過疫情陰霾的各位藥師小伙伴，2023年的學習任務清單，你準備好了嗎？在這份清單中，有沒有列入來問藥師訓練營體驗沉浸式學習呢？

如果已經列入，就從即將開營的【處方點評訓練營】開始吧~

如果還沒有列入，現在列入也不遲；

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如果還在猶豫，不清楚能學到什么，那你一定要認真讀一讀下面的內容，聽一聽往期訓練營的31位老師和同學的分享，看看他們都收獲了什么~

1、《腸外營養訓練營》的周欣老師說：

“通過訓練營，結識了很多志同道合的小伙伴，講師和學員互相成就，教學相長。”

2、《腸外營養訓練營》的優秀學員岳素新：

“三年前從婦產科醫生轉型做營養藥師，就是通過參加《問藥師腸外營養訓練營》起步的，不僅掌握了腸外營養起步的實操知識，而且還有學員群里講師們陪伴式答疑解惑，受益匪淺。”

3、《糖尿病案例篇訓練營》的鄧昂老師說：

“從病生理基礎入手，理解疾病、學習藥物、關注患者需求，串成知識網絡。”

4、《糖尿病案例篇訓練營》的優秀學員張學杰說：

“收獲最大的是問藥師老師們專業嚴謹的態度，遇到的專業問題可以隨時在學員群里討論，深深體會到一個人走得快，一群人走得遠，新的一年會繼續在問藥師學習。”

5、《糖尿病案例篇訓練營》的優秀學員蘇桂玉說：

“感受最深的是鄧昂老師知無不言，言無不盡，誨人不倦。授課內容深入淺出，張弛有度。”

6、 《糖尿病案例篇訓練營》的優秀學員吳琪說：

“跟隨平臺學習 兩年 多了，作為一名糖尿病小白，通過訓練營學習，掌握了糖尿病入門相關的臨床評估，增強了與醫生溝通的自信。課程設置系統，授課內容通俗易懂，生動形象。患者教育和藥學監護技能收獲最大，可以應用于日常工作中。”

7、《糖尿病案例篇訓練營》的優秀學員郭鐵建說：

“拓寬了工作思路，學會了對妊娠期高血糖、糖尿病高危人群的日常藥學服務，并借助互聯網醫院對患者進行管理。”

8、《抗腫瘤進階篇訓練營》的夏錚錚講師說：

“雖然結營一年多了，但是學員群仍然非常活躍，看到大家提的問題也越來越專業，水平日益提高。”

9、《抗腫瘤進階篇訓練營》的助教楊凌妍說：

“通過參加訓練營，有三大收獲：知識、學習方法、一群志同道合的朋友。”

10、《抗腫瘤進階篇訓練營》的優秀學員周花萍說：

“最喜歡訓練營案例式教學方式，可以讓知識活學活用。日常遇到臨床會診或咨詢的問題時，都會反復看訓練營課件，或者回聽課程，可以有效幫助解決臨床問題。

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1 1 、 《抗腫瘤進階篇訓練營》的優秀學員陳敬說：

“感受最深的是訓練營授課中老師們把知識掰開揉碎再講解，學得更明白、透徹、輕松。通過訓練營的學習，對層出不窮的抗腫瘤新藥和指南有了更深的理解，更專業更自信。”

12、《抗血小板訓練營》《抗凝案例篇訓練營》的鄭萍老師說：

“通過分享一個藥師如何參與解決生附子中毒事件的案例，傳遞兩點寄語：一、臨床藥師是從監護患者、查詢證據、積累經驗成長起來的；二、要成為一名藥學專家，僅僅靠查房和監護是不夠的，一定要在臨床中培養發現問題、深入研究、善于總結，舉一反三的能力。”

13、《抗凝案例篇訓練營》的助教劉瑜新藥師說：

“通過參與訓練營，深深感動于訓練營課程打磨的嚴謹性，打造的課程“聽得懂、學得會、用得到”。

14、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員楊婷說：

“訓練營的課程以“聽得懂、學得會、用得到”為目標，通過征集問題、理論授課、互動答疑等多種形式，切實解決一線藥師遇到的棘手問題。”

15、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員陽巍說：

“課程設置體系健全、知識覆蓋全面、內容貼近臨床。通過參與訓練營學習，讓我順利完成首次對臨床科室的授課和本市臨床藥師質控會議的學術報告。”

16、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員歐樹平說：

“印象最深的是每一節中老師分享的學習包，里面有相關的最新指南、共識、文獻。日常群里老師專業、耐心地解答學員的問題，只要跟著訓練營的節奏學習，一定會有收獲。”

17、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員周玲說：

“從在問藥師學習科普課程、抗血小板藥物臨床應用訓練營、到加入問藥師，和問藥師相伴了 四年 ，學到了很多知識，結識了很多業內朋友，深深感受到問藥師是一個有專業、有溫度、有態度的大家庭。”

18、《循證醫學訓練營》的優秀學員王瑞麗說：

“從2021年與問藥師結緣，至今已經參加 6次 訓練營，印象最深刻的兩點：一、每節課都干貨滿滿；訓練營的助教和班主任們會貼心收集學員問題和講師們的答疑，整體學習氛圍和學習體驗都特別棒；二、通過參加各個訓練營的系統學習，自己快速建立了臨床用藥思維和用藥經驗，大大增加了臨床參與度，和職業成就感。”

19、《循證醫學訓練營》的優秀學員秦霞說：

“通過參加本次訓練營，開拓了藥學科研思路和眼界，提升了讀文獻的水平。”

20、《循證醫學訓練營》的優秀學員胡曦丹說：

“訓練營課程結構完善，理論和實踐緊密結合，整個訓練營學習氛圍積極融洽，跟著老師學到實操經驗，少走彎路。”

21、《抗菌實踐篇訓練營》的鄭鵬程老師說：

“與抗感染訓練營相伴了 5年 了，五年間大家實現了共同成長。訓練營一直堅持一個理念，就是把相對枯燥、呆板的知識轉化成鮮活的知識和技能。寄語大家“把老師的知識放到自己的兜里，活學活用”。

22、《抗菌實踐篇訓練營》的孔旭東老師說：

“大家一起努力，把我們藥師這個職業讓更多的人知道，一起發光發熱。

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23、《抗菌實踐篇訓練營》的助教劉昌樂藥師說：

“最大的收獲有兩點：1、重塑了抗感染會診臨床思維，以前是生搬硬套指南，現在學會了“知其然，知其所以然”，從而個體化評估、制定方案；2、完善了藥學監護思維，回歸藥學本身。”

24、《抗菌實踐篇訓練營》的優秀學員羅靜說：

“從2019年起，學習參與了問藥師 24個 訓練營，建立了嚴謹的循證醫學思維，能應對臨床各種實際用藥問題，也更明確了未來努力的目標和方向。”

25、《抗菌實踐篇訓練營》的優秀學員朱艷華說：

“通過課前刷題，啟動了主動思考的課程，每一節課都值得反復去聽，去體會講師們的臨床思維。通過實踐轉化為自己的技能。沉浸式課堂學習的理念和團隊的 深度陪伴 ，對個人收獲非常大。不僅僅是一個學習平臺，更是一個互助成長的大家庭。”

26、《抗菌實踐篇訓練營》的優秀學員胥甜甜說：

“自2019年起，先后參加了 20余次 訓練營。印象最深刻的是沉浸式課堂學習，收獲滿滿。感謝問藥師讓我一直在充實自己。”

27、《抗菌實踐篇訓練營》的優秀學員王璐說：

“通過深入參加訓練營學習到分析問題、解決問題的思路，在工作中遇到問題時，考慮更加全面，思路也更清晰。訓練營的學習氛圍也很好。”

28、《抗凝案例篇訓練營》的張青霞老師說：

“講師和學員通過討論，實現了教學相長。希望大家通過實踐，進一步開拓工作思路。”

29、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員吳苑林說：

“通過基礎篇訓練營的學習，從中學到的知識應用于臨床提問，增強了專業自信。案例篇的進階學習還原臨床真實場景，受益于老師的經驗和總結、教訓和反思。通過每一個案例的學習，鍛煉強化臨床思維。”

30、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員陳鋒說：

“第一次參加訓練營，第一次課就印象極其深刻，重塑了自己的藥學視角。通過訓練營學習，開拓了思維，填補了知識盲區，感受到老師們對專業的熱愛。”

31、《抗凝案例篇訓練營》的優秀學員楊馥楨說：

“感動于訓練營老師們耐心的解答、學員群小伙伴的資料分享。”

看到這里，如果你有被感動到，有被溫暖到，說明你也是一位熱愛專業的藥師。

見賢思齊，行穩致遠，期待看到你加入到問藥師訓練營的學習大家庭中來。

一個人走得快，一群人走得遠，讓我們一起攜手共創藥師職業的美好明天！

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