山東
青島寧安路小學建立一支教學扎實、經驗豐富的名師隊伍，實現名師工作室的輻射引領作用。學校英語教研組郭長青名師工作室立足于學科實際，聚焦課堂教學，以課堂觀察為抓手，以名師工作室研討為依托，緊緊圍繞 “生本智慧課堂” 這一主旋律，引領教師提升專業發展，推動教育教學研究，努力把名師工作室建設成老師們成長的搖籃、交互學習的平臺。
第三屆學術節
郭長青老師帶領青年教師積極進行探討交流，并對青年教師們進行影子跟蹤培訓。她指導青年教師從單元整體目標、分課時目標、層層遞進深入探討，同時基于學生的認知水平，拓展單元教學內容，善于根據教學的需要創造性地使用教材。
第三屆學術節
在學校“家校共育”校園網絡公開課暨大單元全景集備課例展示活動中，郭長青名師工作室中青年教師范琳琳老師進行《Module7Unit2 We are having a picnic》課例展示。范老師以春游為主線，帶學生游覽公園、沙灘和動物園三個地方，將去到的每個地方與課文內容巧妙融合，把重點單詞、重點句型設置成任務、闖關游戲，從聽說讀寫等多方面進行操練，讓學生們的學習變得有趣又有效。范老師教學環節設計出彩，巧妙運用教學機智，與學生積極互動，課堂氣氛活躍，呈現出一節高效的英語課例。課后磨課中，王曉輝主任和郭長青老師進一步引導老師們在教學時以整體教學為立足點，綜合設計教學方案，從而促使學生的英語聽說讀寫能力得以綜合提升。
郭長青名師工作室將一如既往共同進行學科重點難點的攻堅，在新課標的指引下夯實基礎，突破難點，聚焦新課標，踐行新理念，賦能新課堂，打造有趣味的英語教育。
第三屆學術節
撰稿：郭長青 范琳琳
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