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最近，英國一名中學(xué)生因不接受同學(xué)“自認(rèn)為是貓”的觀點(diǎn)而被老師貼上“卑鄙”的標(biāo)簽，引發(fā)了軒然大波。隨即，英國教育部和首相府都下令要對這所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。該起引發(fā)爭議的事件發(fā)生在上周五下午英國一所中學(xué)的課堂上。

來自東薩塞克斯賴伊學(xué)院（Rye College）的13歲女孩們正在上一節(jié)名為“生命教育”的課。老師對學(xué)生說：“你想成為什么樣的人，你如何認(rèn)同自己，這取決于你自己”。于是，一個(gè)女生站出來表示，她認(rèn)為自己是一只貓。

對此，有一位同學(xué)提出了質(zhì)疑：“你明明是女生，怎么能把自己當(dāng)成貓呢?”

老師卻打斷說：“你怎么敢去質(zhì)疑別人的身份？！這會(huì)讓別人很心煩。”

這名學(xué)生隨即反駁道：“如果他們想被認(rèn)為是一只貓或其他什么東西，那他們簡直太瘋狂了。”

根據(jù)不愿透露姓名的母親描述，她的女兒和同學(xué)在課堂上“表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，與班上認(rèn)為自己是貓的女孩意見不同”。“我女兒告訴老師，他們所學(xué)的東西很荒謬，那個(gè)自稱是貓的女孩試圖爭辯說，不僅是貓，人們還可以認(rèn)為自己的身份是任何事物。”

這位母親復(fù)述了她女兒當(dāng)時(shí)的回答：“所以，如果我認(rèn)為自己是一只袋鼠，那么我就可以說我是一只袋鼠嗎?!”

于是，班里的一些學(xué)生開始大笑，那個(gè)自認(rèn)為是貓的女孩就哭了。隨后，提出異議的女生和其他附和她的同學(xué)都被老師留堂了。

這位老師最后說：“如果你不喜歡，你就離開這里，去別的學(xué)校”，并威脅她們：“我要向（高級職員）匯報(bào)你們的情況，你們需要適當(dāng)接受一下有關(guān)平等、多樣性和包容性的教育。”

家長們對此非常憤怒，一些人甚至批評老師似乎在阻止學(xué)生們在課堂上辯論。

其中一個(gè)女孩的母親回應(yīng)稱：“我為我的女兒感到驕傲，她總是堅(jiān)持她認(rèn)為正確的事情，這就是她所做的一切。她勇敢地表達(dá)出了很多同學(xué)和他們的父母都會(huì)認(rèn)同的觀點(diǎn)，但她現(xiàn)在卻被權(quán)威人士壓制和欺負(fù)。”

01

英國政府如何反應(yīng)？

據(jù)了解，英國教育大臣吉莉安·基岡已經(jīng)介入了這場爭論，并下令對相關(guān)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。一位基岡身邊的消息人士表示：“教師不應(yīng)該把有爭議的意識(shí)形態(tài)當(dāng)作事實(shí)來教授。”

英國教育部也表示：“在賴伊學(xué)院的事件被報(bào)道出來后，教育大臣已要求地區(qū)主管進(jìn)一步調(diào)查此事，以確定事件的全部細(xì)節(jié)，以及學(xué)校是否需要任何額外的支持。”

日前，英國政府也對校長們發(fā)出了警告，他們不應(yīng)該認(rèn)同孩子們將自己比作動(dòng)物。

首相蘇納克的一位發(fā)言人表示，在討論跨性別問題時(shí)，學(xué)生們不應(yīng)該受到老師“個(gè)人觀點(diǎn)”的影響，還要求校長不要害怕干預(yù)極端的情況。

蘇納克的發(fā)言人說：“教師有責(zé)任鼓勵(lì)學(xué)生尊重與他們意見不同的人。老師們也不應(yīng)該把有爭議的觀點(diǎn)當(dāng)作事實(shí)來教授，或者阻止有效的討論和辯論。重要的是，我們應(yīng)該讓家長和看護(hù)者們放心，確保孩子們不會(huì)受到老師個(gè)人觀點(diǎn)的影響。任何偏離這一點(diǎn)的例子都是錯(cuò)誤的，我們希望校長們立即采取行動(dòng)。”

對跨性別表示支持的工黨領(lǐng)袖基爾·斯塔默也對孩子被認(rèn)為是貓予以了否定。他的發(fā)言人說，這名老師的確是越界了，“孩子們就應(yīng)該把自己當(dāng)成孩子”。

賴伊學(xué)院的一位發(fā)言人對此表態(tài)說：“我們致力于為學(xué)生提供包容性的教育。教師努力確保學(xué)生的意見得到傾聽，并鼓勵(lì)他們提出問題和參與討論。教師也力求誠實(shí)地回答敏感問題。我們將審查我們的教學(xué)流程，并與相關(guān)人員合作，確保此類事件今后不再發(fā)生。”

02

對于學(xué)生把自我身份認(rèn)同為動(dòng)物，學(xué)校為何不阻止？

把自己的身份認(rèn)同為動(dòng)物，這一現(xiàn)象在英國并不新鮮。甚至還專門有一個(gè)詞來形容那些認(rèn)為自己是具有人類特征的動(dòng)物的學(xué)生。

有著英國“最嚴(yán)厲的校長”之稱的凱瑟琳·比爾巴爾辛格（Katharine Birbalsingh）警告說，那些認(rèn)為自己是貓的學(xué)生還會(huì)在課堂上戴著尾巴和耳朵。“這不是簡單的化妝，而是真的把自己當(dāng)成了一只貓。”

更加值得教育界關(guān)注的是，“根據(jù)學(xué)校的制服規(guī)定，孩子們不允許穿運(yùn)動(dòng)鞋上學(xué)，但他們卻可以戴著貓耳朵和尾巴，因?yàn)檫@是他們選擇的身份。這是他們所謂的歸屬感。”

比爾巴爾辛格很遺憾地表示，在一些學(xué)校，盡管老師們在塑造孩子的未來方面發(fā)揮著“至關(guān)重要的作用”，但是“權(quán)威早已不復(fù)存在”。

比爾巴爾辛格說：“埃隆·馬斯克提出的一個(gè)觀點(diǎn)是對的。他說，你們都不知道學(xué)校里的事情有多糟糕，你們忽視了學(xué)校在塑造我們社會(huì)文化方面發(fā)揮的重要作用。”

近日，有越來越多的報(bào)道稱，學(xué)校允許孩子們自認(rèn)是貓、馬和恐龍，而老師們卻“沒有質(zhì)疑他們”。

在學(xué)校里，有人堅(jiān)稱自己是恐龍，還有人稱自己是一匹馬，甚至有人披著斗篷，要求被認(rèn)為是月亮。

老師們對此也很無奈，因?yàn)樗麄儭安辉试S對這種行為生氣”，以免被視為歧視。

另據(jù)英國《每日電訊報(bào)》報(bào)道，在威爾士的一所公立中學(xué)，一名學(xué)生在老師課上提問時(shí)只發(fā)出“喵喵”的貓叫聲，而不是用英語來直接回答問題。這些互動(dòng)使課堂變得完全偏離了軌道，影響了教學(xué)質(zhì)量。

03

教育專家：這種身份認(rèn)同是跟風(fēng)

英國安全學(xué)校聯(lián)盟（SSAUK ）的發(fā)言人特雷西·肖也說，目前她看到了越來越多的孩童自認(rèn)為是動(dòng)物的報(bào)告。

她說：“這令人擔(dān)憂，因?yàn)檫@些孩子很有可能上過不受監(jiān)管的聊天論壇。當(dāng)有學(xué)生對那些自認(rèn)為是動(dòng)物的同學(xué)提出質(zhì)疑后，學(xué)校開始懲罰質(zhì)疑者，我們不得不認(rèn)為，這些學(xué)校已經(jīng)不再是對孩子安全的地方。”

今年初，在“Banff and Macduff”社區(qū)的臉書頁面上，一段視頻顯示廁所地板上有人類糞便，有傳言稱是班夫?qū)W院的學(xué)生在地板上大便，以抗議沒有提供垃圾托盤。

但阿伯丁郡議會(huì)立即作出了回應(yīng)，稱這些說法是虛假信息。

一位發(fā)言人說：“我們注意到網(wǎng)上流傳的謠言，說班夫?qū)W院有學(xué)生自稱是貓，要求在學(xué)院的廁所里放垃圾托盤。看到這一謠言在持續(xù)傳播，我們很失望，但阿伯丁郡議會(huì)和班夫?qū)W院都將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的福祉和教育。”

04

“全納”教育讓人們迷失在道德困惑中

“ 基督教關(guān)懷 ”組織 的首席執(zhí)行官安德里亞 · 威廉姆斯對于此類事件的發(fā)生也憂心忡忡。他說： “ 在目前的大環(huán)境下，這是令人困惑和有害的意識(shí)形態(tài)在我們的學(xué)校中不斷升級的一個(gè)例子。這個(gè)事件揭露了學(xué)校里的混亂和謊言，這些混亂和謊言正在發(fā)展成一場公共衛(wèi)生危機(jī)。 ”

網(wǎng)友Grumbleweed表示贊同，“我能自我認(rèn)定自己就是一名醫(yī)生嗎？不用上7年的醫(yī)學(xué)院就能直接找到工作嗎？我能被認(rèn)定為一名飛行員并在未經(jīng)訓(xùn)練的情況下駕駛大型噴氣式飛機(jī)嗎？當(dāng)然不行。不管怎么說，怎么會(huì)有人扮成貓去上學(xué)呢。學(xué)校是否允許攜帶寵物，是否提供垃圾托盤？”

這可能就是“全納”教育讓教師、家長和孩子迷失在道德混亂和困惑中的地方。

威廉姆斯說：“出于對質(zhì)疑或違背世俗正統(tǒng)觀念的恐懼，老師們被迫順從，并向孩子們‘認(rèn)同’的任何東西低頭。就算對兒童的有害影響現(xiàn)在不會(huì)顯現(xiàn)，如果不加以控制，問題也會(huì)在未來幾年出現(xiàn)。”

他接著說：“那些拒絕相信學(xué)生自我認(rèn)同的老師可能因此被邊緣化，被噤聲，甚至最終會(huì)終結(jié)他們的職業(yè)生涯。現(xiàn)實(shí)正變得比小說更離奇。”

然而，英國學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)會(huì)秘書長杰夫·巴頓卻說，他并沒有聽說這些自我認(rèn)同問題，在學(xué)校里已變得棘手。

他認(rèn)為，英格蘭有900萬學(xué)生，課堂上討論什么樣的問題都不足為奇，并相信老師們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常善于處理任何出現(xiàn)的情況。

據(jù)悉，政府預(yù)計(jì)于本周發(fā)布關(guān)于自我認(rèn)同的最新指導(dǎo)意見，但在該意見中不會(huì)專門提及學(xué)生自我認(rèn)同為動(dòng)物的問題。

對于目前學(xué)生有這樣的自我認(rèn)同，你有什么想法？歡迎給華聞君留言。

本文部分素材來自《每日郵報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》、《鏡報(bào)》、《每日快報(bào)》和《每日電訊報(bào)》等，圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)。

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文 倪佳辰

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