湖北
教學理論層出不窮，讓人目不暇接！現在流行起了什么大單元教學，就是把同一類知識放在一個單元，通過大單元教學，學生不僅可以理解這一類知識，還能把這些知識應用到具體實例中。
也就是說，想讓學生不只是學會理論知識，還要會進行知識應用。這是多么理想化的空中樓閣啊，到底是多么脫離了實際的專家，才能設計出這樣的教學行為啊！
所謂三教理念、同課異構、翻轉課堂、智慧課堂、大單元教學、微課、微格教學……這些除了一番熱鬧之后，就只剩下鬧騰了，沒有一個是適合大范圍推廣或取得實效的。
這些都是不注重實際的教育理論，脫離了學生實際情況，最終都是失敗的。瞧好吧，等專家收完名利之后，就會換個名稱進行下一波折騰！
曾經的杜郎口模式、洋思中學的先學后教、翻轉課堂模式、高效課堂模式……現在的大單元教學，都是一陣風，過一段時間肯定會飄散在時間的塵埃里。教育需要的是回歸根本，拋棄浮躁，不要折騰！
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