繼申報(bào)成為四川省“天府科苗”計(jì)劃學(xué)校（成都市僅20所）后，成都鐵中再獲捷報(bào)——7名學(xué)生入選“2024年四川省‘英才計(jì)劃’”！

2024年中學(xué)生“英才計(jì)劃”工作由中國(guó)科協(xié)、教育部共同組織開(kāi)展，四川省科協(xié)、教育廳按照有關(guān)要求組織四川省中學(xué)生參與申報(bào)，初審?fù)ㄟ^(guò)學(xué)生231名。經(jīng)學(xué)科潛質(zhì)測(cè)試、導(dǎo)師面試選拔等環(huán)節(jié)共60名學(xué)生入選。

成都鐵中“英才計(jì)劃”負(fù)責(zé)老師曾娜老師告訴新浪四川：“鐵中擬入選2024英才計(jì)劃的同學(xué)皆品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有強(qiáng)烈的科學(xué)興趣和一定的創(chuàng)新潛質(zhì)，在我校前置培養(yǎng)階段表現(xiàn)突出，渴望進(jìn)入高?？茖W(xué)家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，體驗(yàn)科研過(guò)程。今年培養(yǎng)人數(shù)居省內(nèi)高位，是學(xué)校著力拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。”

入選2024四川省英才計(jì)劃的胡鑫、劉逸翰、韓宗原、朱貴權(quán)、周雪桐、孫路恒、張之睿同學(xué)

本次入選“英才計(jì)劃”的學(xué)生又有怎樣的生涯規(guī)劃呢？

?韓宗原

成都鐵中高2023級(jí)2班學(xué)生，入選2024“英才計(jì)劃”電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生名單。

韓同學(xué)自小對(duì)計(jì)算機(jī)就用濃厚的興趣，就讀成都鐵中初中部后，在周云崗老師的影響下，認(rèn)真學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，于2023年在浙江大學(xué)的夏令營(yíng)活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀營(yíng)員”。他說(shuō)：“成都鐵中的工程類(lèi)課程非常吸引我，所以我義無(wú)反顧地也選擇了這里的高中。我的目標(biāo)就是電子科大，我想好好鉆研計(jì)算機(jī)、人工智能。我想在成都鐵中打好基礎(chǔ)，在未來(lái)的高校獲得更大的成功?！?/p>

?朱貴權(quán)

成都鐵中高2023級(jí)2班學(xué)生，入選2024“英才計(jì)劃”四川大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生名單。

朱同學(xué)對(duì)物理學(xué)科很感興趣，在初中階段就在物理單科的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出很大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)弥啥艰F中擁有很好的工程類(lèi)課程資源后，立刻決定高中就選擇這里。他說(shuō)：“興趣是最好的老師，物理學(xué)習(xí)是我最大的動(dòng)力。感恩我所遇見(jiàn)的每一個(gè)成都鐵中優(yōu)秀的物理老師，他們也讓我樹(shù)立起更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)追求。我想像我的師兄陳洋一樣，考入上海交大?！?/p>

成都鐵中長(zhǎng)期以來(lái)，非常重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校的工程類(lèi)課程群，是面向時(shí)代要求、立足社會(huì)需求、找準(zhǔn)發(fā)展定位，構(gòu)建適應(yīng)國(guó)家需要，引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的貫通培養(yǎng)育人體系，以學(xué)生為中心，打破學(xué)科壁壘，將知識(shí)進(jìn)行整合和融合，全面加強(qiáng)“初高”、“大中”一體銜接，從“選拔”走向“共育”，保障學(xué)生發(fā)展的連貫與持續(xù)。以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，建設(shè) “卓越工程人才”領(lǐng)跑型課程序列，賦能人才培養(yǎng)，全力打造工程教育區(qū)域名校。學(xué)校牽手高校，聯(lián)合培育，探索“3+4”大中貫通培養(yǎng)模式，與浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等高校合作，開(kāi)設(shè)人工智能（機(jī)器人）、軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)現(xiàn)、激光對(duì)抗模擬、城市智慧交通等項(xiàng)目式課程，鍛煉動(dòng)腦動(dòng)手、協(xié)同合作能力，為學(xué)生的工科學(xué)習(xí)奠定厚實(shí)基礎(chǔ)。

本次入選的學(xué)生，分別為計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物等理工類(lèi)學(xué)科中的佼佼者，他們的脫穎而出，標(biāo)志著成都鐵中創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)體系日趨完善。良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，讓莘莘學(xué)子在這片沃土敢拼敢闖，收獲夢(mèng)想！

“英才計(jì)劃”是什么？

中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“英才計(jì)劃”）是由中國(guó)科協(xié)、教育部共同組織實(shí)施的一項(xiàng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃。它的目的是通過(guò)支持著名科學(xué)家指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究項(xiàng)目，激發(fā)中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣，幫助他們把握科學(xué)本質(zhì)、樹(shù)立科學(xué)思想、掌握科學(xué)思維和科學(xué)探究方法、培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有科學(xué)潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生，促進(jìn)科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。

“英才計(jì)劃”有哪些培養(yǎng)方式？

據(jù)相關(guān)報(bào)道，目前總共分為三種。

一類(lèi)是導(dǎo)師培養(yǎng)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取指定閱讀書(shū)目、參加學(xué)術(shù)討論、聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生。

二類(lèi)是中學(xué)培養(yǎng)。參與中學(xué)要選派科技教師或?qū)W科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科研技能培訓(xùn)和溝通方式指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)完成培養(yǎng)任務(wù)，配合高校導(dǎo)師做好學(xué)生日常培養(yǎng)。

三類(lèi)是科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)。各學(xué)科工作委員會(huì)每年會(huì)組織優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏（冬）令營(yíng)、論壇、交流會(huì)等多種學(xué)科交流活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)世界科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊國(guó)際科學(xué)視野。

“英才計(jì)劃”對(duì)升學(xué)有何幫助？

“英才計(jì)劃”和考大學(xué)沒(méi)有直接關(guān)系，不過(guò)“英才計(jì)劃”的導(dǎo)師都是在相關(guān)領(lǐng)域非常有影響力的導(dǎo)師，如果有師從這樣導(dǎo)師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在參加其他升學(xué)選拔時(shí)會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。比如參加“三位一體”或“強(qiáng)基計(jì)劃”，就會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)。

另外，“英才計(jì)劃”學(xué)生可直接報(bào)名參加大學(xué)里的拔尖計(jì)劃，如果以后還想申請(qǐng)國(guó)外高校，該經(jīng)歷也是很好的背景提升。