2023年，武漢大學(xué)校長張平文在慶祝武大建校130周年時，明確提出了武大在未來一段時間的發(fā)展目標(biāo)。他提出，“武大已具備了沖擊世界一流大學(xué)的前提條件，在未來5~10年有望進(jìn)入世界一流大學(xué)的行列”。

這位剛剛執(zhí)掌武大1年多時間的學(xué)者，對武大有著充分的認(rèn)識，對于引領(lǐng)武大創(chuàng)建世界一流大學(xué)有自己的明確路徑。張平文是國內(nèi)享有盛名的數(shù)學(xué)家，曾求學(xué)于北大，畢業(yè)后在北大任職多年，曾任北大副校長、北大科技創(chuàng)新研究院院長多年，具有突出的學(xué)術(shù)才能，以及豐富的“雙一流”大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

沒有想到，他的一句“深愛武大，因?yàn)檫@里特別像北大”被過分解讀，掀起了“莞莞類卿”的評價浪潮。在筆者看來，這不過是一位學(xué)者不加修飾地表達(dá)他對武大樸素的愛，毫不矯揉造作，直接而純粹。

武漢大學(xué)校長張平文

學(xué)術(shù)：北大學(xué)霸，數(shù)學(xué)專家

在成為武大校長之前，張平文在北大任職三十年，他的一生中迄今為止所取得的榮譽(yù)，幾乎都與這所龍頭高校息息相關(guān)。

1984年，18歲的張平文以全省前十名的好成績考入了北大數(shù)學(xué)系，在北大完成了從本科到碩士、博士的課程。北大數(shù)學(xué)系是國內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)、研究的中心，數(shù)學(xué)大師云集，青年人才薈萃，更加激發(fā)了張平文想要投身數(shù)學(xué)研究研究，進(jìn)軍國際數(shù)學(xué)前沿的決心。

張平文在北大學(xué)習(xí)刻苦，并且表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)獨(dú)特的天賦，僅用了4年時間就完成了其他人6年才能完成的碩博研究生課程，因此，博士畢業(yè)時也不過26歲。畢業(yè)后，張平文選擇留在北大任教，這樣便可以一邊教書育人，一邊從事他喜歡的數(shù)學(xué)研究。

北京大學(xué)

在此后的三十年時間里，張平文一直在北大從事計算數(shù)學(xué)和科學(xué)計算研究。他對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，使他義無反顧地數(shù)十年如一日投身到數(shù)學(xué)研究中去。張平文的身上，有著一名數(shù)學(xué)家特有的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，考慮問題一絲不茍，做事精益求精，力求把事情做到最好。這些特質(zhì)，是他能夠在數(shù)學(xué)上建樹頗高的重要原因。

張平文在復(fù)雜流體的數(shù)學(xué)理論和計算方法、多尺度算法與分析、移動網(wǎng)格方法及應(yīng)用等多個領(lǐng)域取得一系列原創(chuàng)性的重大成果。這些成果，也為他贏得了諸多榮譽(yù)，其中就包括國家自然科學(xué)獎二等獎、教育部高校科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)一等獎、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎這樣的重量級大獎。

憑借在計算數(shù)學(xué)領(lǐng)域的突出成就，張平文成功當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。2018年，張平文被邀請在國際數(shù)學(xué)家大會上作大會作45分鐘報告，對于一名數(shù)學(xué)家來說，這是一個莫大的榮耀，說明他已經(jīng)得到了國際同行的高度認(rèn)可。

張平文在辦公室

育人：引領(lǐng)教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

從博士畢業(yè)后，張平文就留在北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院任教，28歲成為當(dāng)時北大最年輕的副教授，33歲成為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院科學(xué)與工程計算系主任，也是當(dāng)時北大最年輕的系主任。

作為系主任，張平文為了讓學(xué)生認(rèn)識到計算數(shù)學(xué)的魅力，為了吸引更多優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)計算數(shù)學(xué)，可謂是費(fèi)盡心力。

與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計等分支相比，計算數(shù)學(xué)比較年輕，且難度很高，就連北大的學(xué)生也望而卻步，全年級160名本科生，主動學(xué)習(xí)計算數(shù)學(xué)的不到10人。張平文苦口婆心找學(xué)生談話，終于使學(xué)生隊伍壯大到20人。

慢慢地，張平文明白了，“桃李不言下自成蹊”，要真正解決生源問題，培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)學(xué)人才，就必須讓計算數(shù)學(xué)更具“吸引力”。于是，張平文修改了主要的幾門專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，和同事一起編寫新教材，增加了應(yīng)用型的上機(jī)習(xí)題，讓計算數(shù)學(xué)變得更加“易于學(xué)習(xí)”。

張平文在北大出席活動

后來，張平文從“系主任”榮升為學(xué)院副院長，便更珍惜這個能為學(xué)生服務(wù)的機(jī)會。張平文對待學(xué)生亦師亦友，從來都沒有高高在上的架子，而是很喜歡和學(xué)生“稱兄道弟”。

學(xué)習(xí)上，他幫助學(xué)生聯(lián)系出國留學(xué)的好學(xué)校，建立起雙方溝通的橋梁，開展本科生科研，把手上的項目交給本科生來做，提高他們的綜合能力。因?yàn)樵谒磥恚龌A(chǔ)數(shù)學(xué)需要天賦和勤奮，但做計算數(shù)學(xué)更看重綜合能力。

不僅如此，張平文充分利用自身在學(xué)術(shù)界的影響力，發(fā)揮北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的優(yōu)勢，聘請了很多海外著名學(xué)者來學(xué)院任教，進(jìn)一步提升學(xué)院的學(xué)科建設(shè)水平。好的老師、好的機(jī)會，讓越來越多學(xué)生主動報考數(shù)學(xué)，涌現(xiàn)了大批人才。張平文也因?yàn)樵诒贝髷?shù)學(xué)，尤其是計算數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)上的卓越成績，被評為“長江學(xué)者特聘教授”，獲評“北京市師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)。

張平文致辭

管理：榮升武大校長，劍指世界一流

正是因?yàn)閺埰轿脑趯W(xué)術(shù)研究和教學(xué)管理上的突出才能，他被提拔為北京大學(xué)副校長，后來又被委任為武漢大學(xué)校長。

彼時的武大，在李曉紅、竇賢康等前校長的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。尤其是竇賢康，因?yàn)樵谖浯蟮耐怀龀煽兌鴺s升國家自然科學(xué)基金委員會主任，張平文能否引領(lǐng)武大再創(chuàng)新高，受到廣泛關(guān)注。

恰逢武大130周年校慶，張平文明確提出：“武大已具備了沖擊世界一流大學(xué)的前提條件，在未來5~10年有望進(jìn)入世界一流大學(xué)的行列。”目標(biāo)既定，接下來如何做，就成了擺在張平文和武大面前的直接任務(wù)。

張平文在武大

與北大明顯的“全國性”不同，武大的核心定位應(yīng)該是在武漢和湖北，然后再輻射到中部地區(qū)，最后才是全國。因此，從戰(zhàn)略定位看，武大的重心是服務(wù)中部地區(qū)崛起。

根據(jù)武大的實(shí)際，張平文確立了以“學(xué)科建設(shè)為抓手”的策略——建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

智能化、數(shù)字化是社會發(fā)展的必然趨勢，也是國家發(fā)展的需求。武大在培養(yǎng)智能化、數(shù)字化人才方面有很多優(yōu)勢學(xué)科優(yōu)勢，包括遙感測繪、信息管理、統(tǒng)計、計算機(jī)、法學(xué)等都是武大強(qiáng)項。接下來，武大要把這些學(xué)科優(yōu)勢集合起來轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，采取很多配套措施，創(chuàng)建平臺實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)質(zhì)配置。

另一方面，武大雖然人才薈萃，但高水平的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才還比較欠缺。一個學(xué)科發(fā)展的水平，很大程度上依賴于學(xué)科最高水平的人。例如，武大約有三分之一院士來自測繪遙感學(xué)科，這是學(xué)科優(yōu)勢的最大保障，也是吸引人才的有力條件。作為校長，要引領(lǐng)武大建設(shè)更多王牌學(xué)科，就需要引進(jìn)更多領(lǐng)軍人才，將學(xué)科水平提升到新的高度。

武漢大學(xué)

在北大工作多年，毫無疑問，張平文對北大有深厚的感情，但這并不影響現(xiàn)在的他全身心服務(wù)武大。只不過，張平文長期專注于學(xué)術(shù)，不懂得刻意去取悅他人罷了。珞珈山有自己的獨(dú)特氣象，拿它與國內(nèi)龍頭高校北大相比，說明張平文校長心中對珞珈山有同樣的期待。

當(dāng)然，武大的發(fā)展，單靠一個人的努力肯定是不夠的。校長作為“舵手”，具有引領(lǐng)的作用。希望武大在張平文校長和團(tuán)體師生的共同努力下，能早日建成世界一流的研究型大學(xué)。