重慶
作者近照
在別人眼里，我是個“動口不動手”的文人，但他們并不知道，我在教育兒子這件事上卻顯得幾分野蠻，不那么君子范兒。
記得兒子剛上初中時，我對他說：在學校要力求與同學友好相處，不可欺負同學，遇到小事要盡量讓步。但記住，若有同學欺負尤其是動手打你，那就一定要還手，即使打不過對方，也不能做待宰的羔羊。
高中一年級時，一個高出他一人頭的男同學動手欺負他，不僅推了他一掌還踢了他一腳，兒子后退兩步后向對方發出警告，但對方仗著個大沒把我兒子放在眼里，撲上來揮拳就打，我兒子情急之下出手還擊，結果把對方打進醫院去了。哦，順便介紹一下，我兒子從剛上初中時我跟他談話后，就在我家天井里吊個沙袋，堅持每天打沙袋，身上的肌肉一坨一坨的。比拳頭，那大個子同學應該不是我兒子的對手。雖然兒子拳頭硬，但他從不惹事，很講“武德”，能忍就忍，不到萬不得以不會出手。我了解到兒子把那個高個子同學打進醫院去的來龍去脈后，沒有責怪兒子，反而安慰兒子說：沒事，剩下的事我來處理。從那以后，兒子直到高中畢業再無同學欺負他。
近日看到“邯鄲事件”和那些有關校園霸凌事件的各種新聞和評論，我覺得當年對兒子的引導和教育是正確的。細想起來，孩子在學校，父母包括老師不可能時時刻刻都守在孩子身邊起保護作用，絕大多數時間都需要孩子自己去面對，尤其是突如其來的暴力侵害，要有自我保護意識和自我保護能力。所以，兒子在家里打沙袋，舉扛鈴、練臂力器、壓腿等，我都不反對，還積極支持，一是可以讓兒子強身健體，二是可以防身。兒子至今仍記著我當年對他的人生啟萌教育：不惹事，不怕事，遇到人身攻擊時一定要奮起抵抗和還擊，這一點要像軍人一樣有血性，絕不給對方一個軟弱可欺的印象。一個人如此，一個國家也是如此。
我認為，教育孩子與人為善和友好相處甚至隱忍謙讓都是必要的，但一定要引導孩子在受到身體傷害時要勇于自我保護，出手還擊，該出手時一定要出手，即使不敵對方，也不能做待宰的羔羊，如果這次被對方輕易欺負，一定會有第二次第三次甚至更嚴重的欺負或傷害。所以，面對暴力傷害時，一定要敢于說“不”！
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