人生如蛋，殼有三層。一層是出生，二層是長(zhǎng)大，三層是入世，破殼而生的關(guān)鍵在于第三層，這一層又分兩類(lèi)：一是從外打破，結(jié)局為食物。二是從內(nèi)打破，結(jié)局為新生。

這是看電影《重山之外》后的體悟，影片將人生中的殼展現(xiàn)得靜水流深，用唯美舒緩的鏡頭語(yǔ)言，打造了極具現(xiàn)實(shí)色彩的外殼，包裹著一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的，熱辣滾燙的內(nèi)核。對(duì)于雞蛋來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)硬的，冷的像一塊巨石，沖擊上去往往會(huì)頭破血流，甚至有生命危險(xiǎn)，正如影片中男主唐小林的生活境遇那般，他就是從殼內(nèi)打破，是被推落懸崖后迎來(lái)新生的雛鷹！

影片中小林生活在太行山區(qū)，自幼過(guò)著清苦卻自在的田園生活，此時(shí)的他生活在父母的保護(hù)殼中。在這個(gè)童年的殼中，家中的驢成為了他的朋友，當(dāng)他躺在載滿(mǎn)草的驢車(chē)上悠然回家時(shí)，是那樣徜徉又童趣，這是影片中近似童話(huà)般的浪漫化表達(dá)。與之對(duì)應(yīng)的是家庭的拮據(jù)與親人的苦難，父親身患腿疾，母親精神失常，這與小林的樂(lè)形成了鮮明對(duì)比，導(dǎo)演通過(guò)以樂(lè)景襯哀情的反襯方式很走心。然而，平靜的生活因一紙大學(xué)錄取通知書(shū)所打破……

這紙通知書(shū)打開(kāi)了小林保護(hù)殼的一道縫，讓陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。父親是開(kāi)心又躊躇的，于是不得不賣(mài)掉家中的驢來(lái)湊學(xué)費(fèi)。這里的驢就像小林成長(zhǎng)過(guò)程中必須要剪掉的臍帶，類(lèi)似的筆法如《狗13》中女孩李玩的愛(ài)犬愛(ài)因斯坦，《驢得水》中女孩孫佳的那頭驢，都是代表青春期中孩子內(nèi)心世界所集成的核心意象與物化對(duì)象。也自此，小林終于踏上求學(xué)路，只是他走出了這安逸的重山，卻又步入了萬(wàn)惡的“叢林”，似唐僧取經(jīng)般的開(kāi)始經(jīng)歷九九八十一難。

剛?cè)胧赖男×质羌兇獾模∪缣ど先〗?jīng)路時(shí)的唐僧般純粹，他從走出火車(chē)站救濟(jì)騙子母女，到被小偷竊掉盤(pán)纏，使他流落街頭，從拾荒到賣(mài)苦力，從被人打到被狗追，一系列的磨難對(duì)小林來(lái)說(shuō)都是一次次的淬火，這是青春成長(zhǎng)題材影片鮮有觸及的，《陽(yáng)光燦爛的日子》表現(xiàn)懵懂的荷爾蒙，《狗13》表現(xiàn)的是成長(zhǎng)之痛，而這部影片則是赤裸的讓孩子被現(xiàn)實(shí)毒打，讓剛走出溫室的花朵遭受陽(yáng)光暴曬，導(dǎo)演真是太敢拍了。

雖然人物命運(yùn)苦難連連，但影片在格調(diào)上卻做到了苦中有樂(lè)，例如在尋找小林的過(guò)程中，通過(guò)保安、小販以及校長(zhǎng)身上，這些群像都表現(xiàn)出了一定的幽默感，使氛圍上更加張馳有度。

同時(shí)，影片又是哀而不傷的，當(dāng)故事中的人物甚至觀眾都以為小林會(huì)抱石投河自殺時(shí)，結(jié)果他卻像兒時(shí)一樣躺在了樹(shù)林草地上小憩。父親也沒(méi)有苦大愁深，他已走投無(wú)路卻依然不想麻煩學(xué)校，不想麻煩更多人幫助自己，體現(xiàn)了如山般的父愛(ài)和農(nóng)民的樸實(shí)與堅(jiān)毅，司馬南的演繹很真實(shí)，無(wú)論是對(duì)兒子的愛(ài)還是對(duì)妻子的愧，都詮釋得入木三分，令人刮目相看。

在故事結(jié)構(gòu)與人物命運(yùn)上，編劇遵循的是善惡有報(bào)的敘事手法。小林雖然被騙了錢(qián)，卻用僅剩的錢(qián)資助了一對(duì)真正需要幫助的母女，又在自己投河時(shí)救了水中男童的命，這兩次的行善也使他成為全市和全網(wǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。最后的小林終于被找到，這時(shí)已經(jīng)饑餓五天的他癱倒在地，但他依然努力的向前爬，因?yàn)榍胺骄褪亲约旱拇髮W(xué)，這時(shí)的小林也真正意義上完成了破殼新生。

一路走來(lái)，小林可謂是舉著骨頭當(dāng)火把，照亮了前行的路，驅(qū)散了所有魑魅魍魎。顯然，這是一部值得所有青少年，所有父母觀看的一部電影，它會(huì)讓孩子體悟到現(xiàn)實(shí)的殘酷與人性的溫暖，提高自己的辨識(shí)能力，明白父母的不易。也會(huì)讓父母看完后了解到孩子的內(nèi)心世界，懂得孩子不僅需要給予愛(ài)，還需要讓他了解世界的樣子，教他如何在社會(huì)中成長(zhǎng)與生存。

生活以痛吻我，我卻應(yīng)報(bào)之以歌！小林最終走出了重山，在這里要用這部影片，也用這句話(huà)共勉我們所有人，希望我們自己也早日走出或心理上或現(xiàn)實(shí)中的萬(wàn)千重山。