歡笑、淚水、拼搏、沖刺……斗轉星移，2024年高考成績已新鮮出爐。6月26日，細雨蒙蒙，長沙市恒定高級中學仍彌漫在緊張而又期待的氛圍中。在這志愿“填報焦慮”的前夕，也不乏溫情與感動。當日，一幅幅感恩滿滿的錦旗被送到高復3班班主任周老師手中，一個關于愛與責任的故事也由此展開。

今年高復3班取得了人均提分70多分的優異成績,深受學生和家長的好評。這曾是一個別人眼中的“學渣班”，全班41名同學大部分行為習慣和學習習慣差，不服從管教。短短幾個月后，這個棘手的班級卻鳳凰涅槃一般，完成了驚人蛻變，家長們從開始的各種質疑到逢人都夸贊。

推動這一改變的班主任周老師，也被學生和家長親切喚作“剛鍋鍋”。作為一名物理老師兼高復班主任，“剛鍋鍋”可謂榮譽等身，從教30年，先后送8位學生進入清華，北大。主持或參加省級以上課題3個，撰寫物理專著5部，發表論文50多篇，輔導學生參加物理奧賽有10多位學生獲省級以上獎，有全國知名的《周老師高中物理名師工作室》，曾被評為國家級優秀輔導員，湖南省未來高中教育家培養對象……

教育是一棵樹推動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。“把學生當成自己的孩子來關愛”、“因材施教 換位思考”，這正是“剛鍋鍋”的班級管理秘笈。

對于有進步的同學，“剛鍋鍋”采用戴紅花的鼓勵式教育，在和諧、愉快的氣氛中令學生自信、自強，每周播放一次勵志故事、學科知識等視頻短片。此外，每天早上班內還會進行集中宣誓，“剛鍋鍋”根據學生的學習情況和心理狀態，創作不同內容的宣誓詞……

“我希望同學們能身、心、靈健康成長，追逐自己的希望之光。”操著一口濃濃湘音的“剛鍋鍋”表示，這也是傳習恒定中學鑄魂育人優良傳統。

一直以來，“剛鍋鍋”堅持把每一位學生都當成自己的孩子，從身體和心理健康、學習與生活態度，到學習能力與方法，他都對學生細致入微。對性格孤僻的學生，更是關懷備至，點亮了孩子們的心靈。一次班會上，有學生感動地泣不成聲，雖然讀了十多年的書，他一直是別人眼中的壞孩子，從沒有被家長和老師表揚過，在這個班集體他感受到過了從未有過的關愛和尊重。

“我覺得自己孩子好像在上幼兒園呢！”在恒定中學招生大廳內，周韻昕媽媽滿眼笑意地說，“剛鍋鍋”對班里的孩子們的關愛是無私的，就像自己的小孩一樣的，經常喊他們小寶寶，像幼兒園的老師那么貼心，“在他的關心下，孩子今年高考成績比去年提升了94分，性格也變得開朗多了。”

親其師，則信其道。“剛鍋鍋”慢慢從一個班級管理者，變成學生的朋友和親人，引領他們看到自己的長處。慢慢地，班風變好，學風變濃，“快速養成了良好的學習習慣和作息規律，班級的凝聚力變得越來越強，班內提高60、70分甚至100余分的比比皆是。”

這樣的蛻變在班級里不勝枚舉。潘紀周是一個典型的問題學生，之前性格偏內向，經常請假外出，去年高考成績只有291分，今年復讀后提升了143分。家長欣喜地向“剛鍋鍋”反饋，“這一年來孩子陽光了很多，也知道關心體貼父母了”。

在這里，孩子們在道德品質、自我管理、人際交往等多個方面也得到全面的提高。班里的一位男生，去年體重一度超過200斤，經常打盹，不想讀書，對未來迷茫，后來抱著試一試的心態來到了恒定中學，在“剛鍋鍋”鼓勵監督下，一年減肥50多斤，重拾陽光自信。

教育是一場向美而行的遇見。一年來，恒定中學高復3班家校同心、師生同行，實現了愛與責任的雙向奔赴。感動也無處不在，端午節期間，學生田林燁的媽媽為班內每個同學都包了粽子，為了讓孩子們吃上最鮮美的粽子，她從選料、包裹到蒸煮，一直忙碌到凌晨3點，一刻都來不及休息，坐當天最早的一趟高鐵，從老家鳳凰古城趕到長沙。

心懷美好，靜待花開。教育的本質，不僅僅是知識的傳授或智慧的開啟，更重要的是德行的涵養與品格的培育。“剛鍋鍋”表示，恒定中學致力于為國家和民族培養具有家國情懷、全球視野、經世致用的創新型人才，希望同學們做正能量的傳遞者，“照亮自己,溫暖別人”。（文/吳濤）