想要在高考中完成逆襲，真的是難如登天。

成績原本優異的學生，高考成績不會差，天賦和努力程度在那里放著呢。成績一般的學生，想要拿到高分，想要順利拿到逆襲，難度是真的很大。

不羨慕重點高中的成績，他們生源質量高超，加上教師悉心輔導，成績好是自然的。只羨慕那些完成逆襲的考生，憑借個人后天努力，成為他人學習的標桿。

浙江溫州一位女生，數學剛開始只考十幾分，如今高考成績公布，拿到500多分，超過浙江省的一段線。如此勵志的普通人逆襲的故事，怎么能不被他人知曉呢？

這位女生給學校的副校長寫信：說今年高考拿到58分，不是大家認可的成績，但對于平日里只考十幾分的我來說，是巨大的進步和突破。

高考58分什么概念？選擇題和填空題答不對幾個，后面的大題可以忽略不計，這種分數差及格還有好幾十分呢?？僧斈愕弥暗某煽儯憔筒粫@么想。

平日里只拿到十幾分，偏科偏的太過嚴重，成績的上限取決于數學，數學只拿到十幾分，其他科目拿到再高的分數，總分都不會多的，只要數學成績提升，總分絕對會提高。

這位副校長就是她的數學老師，是高三最后一學期帶的。平日里數學只考十幾分，對于多數數學老師來說，就屬于“朽木”，沒有任何發展的可能，為了班級的其他同學，會適當的放棄她。

可這位數學老師并沒有，女生在信中說到：“第一次有老師這么耐心對待我，寬慰我，不嫌棄我笨”。從十幾分到58分，是學生自身的努力，可更離不開教師的耐心指導。

如果沒有碰到這位數學老師，如果沒有碰到這位副校長，她大概率還是只有十幾分，如今取得58分的成績，已經是最好的結果了。

這位女生笨嗎？答案是否定的，如果是真的笨，根本不會拿到500多分，更不會從十幾分提升到58分，如果早些遇到這位數學老師，成績可能還會突破還會進步。

數學老師之前多次用言語鼓勵她：“現在擦干眼淚，不管過去，我們向前看”、“沒事，不要緊張、慢慢想”、“沒關系，無論你問多少遍，老師也不會生氣的”等等。

500多分超過一段線，在其他人眼中，或許分數并不高，可選學校和專業也有限?？蓪τ谒约簛碚f，這就是最好的分數、最好的結果。

成功有時不在于個人，你想要去學習，卻碰不到好的老師，卻沒有好的環境，想要取得提升和突破很難。有好的老師為你耐心指導，對成績差的學生，也會逐漸的感興趣。

還是那句話，總分如何，取決于木桶效應，也就是短板效應，不怕你成績一般，只要沒有太大的短板即可。如果有短板的話，在補短板的時候，其他科目的成績，也會受到影響。

這位女生是幸運的，遇到了好老師，可不知有多少人，沒有遇到過這樣優秀的教師。

大家怎么看呢？