按照是否有調劑選項，我們可以高考志愿模式分成兩種。

一種沒有調劑的，像浙江普通批次考生可以報80個志愿，遼寧可填報112個志愿，河北、重慶可填報96個志愿，每一個志愿都是獨立存在的，考生一般不會滑檔；

一種是有調劑的，考生要是成績沒有絕對優勢，服從調劑就有可能被調劑到其他專業，不服從調劑有可能被退檔?？忌鸀榱瞬槐煌藱n，一般會服從調劑，所以很多時候會被調劑到其他專業。

考生被調劑，通常是在一個專業組內進行的，而不會跨越到其他專業組，這看起來比較透明和公平。但問題是，很多專業組內專業很雜，考生很有可能被調劑到自己完全陌生或者不喜歡的專業中去。

• 來看看調劑有多坑。

云南大學有一個專業叫僧伽羅語，這個專業的學生多半都是調劑進去的。僧伽羅語是斯里蘭卡的主要官方語言，而斯里蘭卡是一個總人口為2200萬左右的小國家，曾宣告破產。這怎么學？難怪學生說“一覺醒來天塌了”。

一個女生高考物理只有27分，這還是她能考到的最好成績。她報考了化學專業，結果被調劑到了物理專業。高中物理20多分，去學大學物理，難度可想而知。更讓不可能接受的是，她還是師范類的。太難為她了。

陜西一個學生寫了很長一篇文章來表達被調劑的痛苦與迷茫。她母親沒有工作，父親打工，她是家里第一個大學生，成績出來后一家人都很高興，她本來想老老實實報考一個專業性比較強的專業，以后就靠這個專業找工作，結果被調劑到了國際貿易，她擔心學不到真知識，找不到好工作。

還有很多學生吐槽自己被調劑到了天坑專業，最離譜的是，有的學生高中學不了英語，于是外語這科選了日語，結果卻又被調劑去學英語，怎一個“慘”字了得。

• 這樣有解嗎？有的吧。

貴州一個女生在云南大學學越南語，也是被調劑的，她畢業那年找工作，發現就業基本都要去越南，她不想離開家鄉，最后考公成功。

陜西一個考生物理成績很差，整個高中都沒把物理學明白過，高中物理30分都算高的，高考完第一句話是“這輩子再不用學物理了”，好巧不巧最后被調劑學了物理學，畢業后直接轉行做了銷售。

還有：一個學自動化的輔修了服裝設計，現在干的是編輯；一個學生對機械不感興趣，于是自學了會計，考了注會，現在在金融崗位。

就是說，我們其實不必提前焦慮，被錄取了就高高興興地去上大學，對這個專業有興趣就好好學，興趣不大也可以輔修別的專業，或者自學一些其他知識。我們去上學學習是一方面，交際能力和自學能力其實都很重要，很多東西都會慢慢發生變化，享受和規劃大學生活就可以了。

• 不能改變志愿模式嗎？

不管怎么說，沒人愿意被調劑。那么，有沒有辦法不讓學生受調劑之苦，或者減少他們的苦惱？應該有吧。

首先，這些省份也可以實行專業平行志愿，讓學生自己選擇讀什么專業。

其次，可以把相似的專業放在一個專業組里。一高校把40多個專業放在一個專業組里，很多專業基本上不相干，太坑了。

還有，高校在調劑時可以提前征求考生的意見。像吉首大學在調劑前就會給學生發信息，讓學生從幾個專業中選一個調劑，還是很暖心的。

希望高校招生時能以人為本，真正做到“一切都是為了學生”。

（圖片來自網絡，侵刪，謝謝。）