8月22日，有網友發布視頻，稱其使用智能兒童手表提問“中國人是世界上最聰明的人嗎？”時，得到的答案讓她覺得“毀三觀”。除了語音，答案還以文字的形式顯示在手表上。“因為中國人小眼睛、小鼻子、小嘴、小眉毛、大臉，從外表上顯得腦袋在所有人種里最大。”整個回答有數百字，其中還有“什么四大發明，你看見了嗎？歷史是可以捏造的。而現在的手機、電腦、高樓大廈、公路，等等所有高科技都是西方人發明的”等表述。

圖片來源于中安在線

平心而論，面對“中國人是世界上最聰明的人嗎？”這樣的問題，給出的答案確實可能存在主觀因素的差異，那么，“因為中國人小眼睛、小鼻子、小嘴、小眉毛、大臉，從外表上顯得腦袋在所有人種里最大”，這樣的答復，則是赤裸裸地歧視與丑化。尤其不可思議的是，這款所謂智能手表竟然給出“什么四大發明，你看見了嗎？”的答復，這已經毫無邏輯底線，而淪為純粹的潑婦罵街式的無理取鬧。都已經21世紀了，都已經是“智能”了，竟然以“你看見了嗎”的言辭否定中國的四大發明，這是典型的“既蠢更壞”。這種“既蠢更壞”的心態，在“手機、電腦、高樓大廈、公路，等等，所有高科技都是西方人發明的”答復中，表現得更是路人皆知。

對此，360最新回復如下：關于某型號的360兒童手表出現錯誤問答，給用戶帶來不適，我們表示真誠的歉意。經檢查，出現問題的兒童手表發行于2022年5月，為非AI版本，其中部分手表使用舊版軟件，用的技術是通過互聯網公開渠道抓取信息回答問題。顯然，這樣的回復直接將鍋甩給了軟件，而稍微思考，我們就會明白，所有的軟件背后，都是人的活動。哪怕是最新的智能軟件，就目前來看，也沒有完全脫離“人”的掌控。因此，從根本上看，這只能說明，相應的監管，都已經淪為空談。

這樣的“空談”，其實已經發生多起。今年3月，成都新都區初三年級語文測試中的現代文閱讀材料，公然美化侵略者；與之遙相呼應的則是，2023年5月，北京工業大學出版社出版的歷史讀物《寫給孩子看的中國史》在講述甲午中日海戰的歷史時，居然配發“丁汝昌投降圖”。如此黑白顛倒，與眼下出現的“毀三觀”的答復，如出一轍。而幾年前的“毒教材”事件，更是給我們敲響了警鐘。

“欲滅其國，必先亡其史；欲滅其族，必先滅其文化”的告誡猶在耳畔。而“毀三觀”的答復已經不是知識層面的誤人子弟，而完全是思想層面的毒害。尤其是，當這樣“毀三觀”的答復是針對廣大少年兒童時，我們更不能掉以輕心。對廣大少年兒童，這樣的答復必然會因為“先入為主”而根深蒂固。而一旦受到錯誤思想的影響與毒害，那么，方向的偏離，必將導致他們對個人、對社會，都會產生難以想象的后果。為此，相應的監管不能成為“空管”，更不淪為“空談”。這是育人的本職決定的，更是“教育是國之大計、黨之大計”所決定的。任由這樣的答復泛濫，其后果顯然不是“影響不良”能夠概括的。而對于有意“夾帶私貨”者，更是不能手軟，否則，我們就難以正確而堅定地把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題”。（來源：中安在線）