淡泊中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒，寧?kù)o中的守望孕育輝煌。在我們身邊，有著太多太多的前輩在崗位上奉獻(xiàn)青春，辛勤耕耘，用崇高的師德之光照亮一片清澈的天地。春夏秋冬，披星戴月，步履不停，他們樂(lè)教愛(ài)生、啟智潤(rùn)心，俯下身子甘做鋪路人，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的人生。魯迅先生說(shuō)：“教育根植于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”正是他們的大愛(ài)，才成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生的精彩人生。他們孜孜不倦、心有大愛(ài)、滿懷赤誠(chéng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。今天我們將走近浙江傳媒學(xué)院教授——?jiǎng)⒏Ｖ荨?/p>

一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)

上世紀(jì)80年代初。那時(shí)剛恢復(fù)高考不久，每個(gè)家庭都很重視對(duì)子女的教育。劉福州老師講，他的父母就很重視子女的教育，希望每個(gè)孩子都能好好讀書，通過(guò)考學(xué)“成為公家人，吃上商品糧”。盡管很用功，但在小學(xué)初中時(shí)，他的成績(jī)并不突出，大致位于班級(jí)的中上游，轉(zhuǎn)折發(fā)生在初二那年，受到數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲得了二等獎(jiǎng)。原來(lái)他有些不自信，這次獲獎(jiǎng)后受到了很大的鼓勵(lì)，變得自信起來(lái)，他意識(shí)到“只要努力就會(huì)有好結(jié)果”。家中父母的言傳身教也對(duì)劉福州也產(chǎn)生了很大的影響。劉福州的父親是村（大隊(duì)）里的黨支部書記，曾任縣人大代表，多次獲先進(jìn)工作者、優(yōu)秀基層干部等榮譽(yù)稱號(hào)，他經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們將來(lái)要去更廣闊的天地學(xué)習(xí)、工作和生活。劉福州很早就開(kāi)始向往外面的世界，想去更遠(yuǎn)的地方更大的城市。幸運(yùn)的是經(jīng)過(guò)不懈努力，1981年9月劉福州考上了當(dāng)時(shí)的省重點(diǎn)高中——亳縣（亳州）一中，這也是他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。

經(jīng)歷了高中三年的勤學(xué)苦讀，1985年9月，劉福州考入阜陽(yáng)師范學(xué)院政教系思想政治教育本科專業(yè)。報(bào)到的第一天他的心情十分復(fù)雜，既有考上大學(xué)的驕傲，也有只考上一個(gè)普通大學(xué)的失望，特別是看到當(dāng)時(shí)的阜陽(yáng)師范學(xué)院辦學(xué)條件十分艱苦，新鮮和興奮的感覺(jué)很快就過(guò)去了。但別無(wú)選擇，既來(lái)之則安之。“80年代是一個(gè)充滿理想和激情的年代，也是一個(gè)充滿詩(shī)意和溫暖的年代，物質(zhì)上我們并不富有，但精神上我們是富有的。”阜陽(yáng)師范學(xué)院（2019年更名為阜陽(yáng)師范大學(xué)）辦學(xué)歷史悠久，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)，擁有一大批優(yōu)秀的中青年教師，80年代中后期正是它快速成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)期，劉福州很快就適應(yīng)了這里的生活和環(huán)境，并開(kāi)始喜歡上自己的大學(xué)。上了大學(xué)后，業(yè)余時(shí)間逐漸增多，校園的文化活動(dòng)也多了起來(lái)，劉福州在上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)愛(ài)好，一個(gè)是打籃球，另一個(gè)就是詩(shī)歌創(chuàng)作。據(jù)他描述，當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍朝氣蓬勃，人的精神狀態(tài)充滿熱情和活力。在大學(xué)里，各種學(xué)生社團(tuán)讓人眼花繚亂，但印象中文學(xué)社團(tuán)居多，詩(shī)歌非常流行，大學(xué)校園中到處是詩(shī)歌愛(ài)好者，特別是當(dāng)時(shí)大量西方學(xué)術(shù)著作涌入中國(guó)，拿來(lái)主義叢書、走向未來(lái)叢書在高校和大學(xué)生中影響很大，劉福州主修思想政治教育專業(yè)，自然閱讀了大量西方哲學(xué)著作，但同時(shí)也閱讀了不少西方文學(xué)著作，特別是歌德、薩特、惠特曼等人的文學(xué)和詩(shī)歌作品，積累了很多素材，也創(chuàng)作了一些詩(shī)作，大部分作品發(fā)表在學(xué)校文學(xué)刊物《三月》上，偶有作品還發(fā)表在《詩(shī)歌報(bào)》《星星詩(shī)刊》，可惜的是當(dāng)時(shí)的詩(shī)作幾乎全部遺失。大學(xué)畢業(yè)后，因?qū)W業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，被選拔留校當(dāng)了老師。自此他與大學(xué)、與教師職業(yè)結(jié)下了不解之緣。

走下去，前面是一片芳草地

“聽(tīng)話，出活”是劉福州老師對(duì)他工作狀態(tài)的評(píng)價(jià)。劉老師任職以來(lái)對(duì)每個(gè)單位都充滿感情，總是踏實(shí)工作并做出了不俗的成績(jī)。從當(dāng)初青澀的青年教師成長(zhǎng)為教授、院長(zhǎng)，一路走來(lái)有過(guò)艱辛曲折，但劉老師說(shuō)這其中更多的是進(jìn)步，是成長(zhǎng)，是成熟，是最終成為了一名優(yōu)秀的學(xué)者和教育工作者。

心星點(diǎn)燈，人生三導(dǎo)師

“為大家”就是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任和貢獻(xiàn)。劉福州認(rèn)為作為個(gè)人、作為教師、作為單位負(fù)責(zé)人，就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)、有格局，既要有事業(yè)心更要有干事成事的能力。不求聞達(dá)于世，但求無(wú)愧于心。

寄語(yǔ)家鄉(xiāng)，寄語(yǔ)青年