2024年的99公益日（久久公益節(jié)），真愛夢想獲得了來自寧泉資產(chǎn)63萬元（企業(yè)愛心捐贈60萬+企業(yè)特設(shè)員工個人公益金資助3萬元）加倍金配捐用于支持致力于發(fā)展教育公益的真愛夢想伙伴機(jī)構(gòu)們。根據(jù)機(jī)構(gòu)服務(wù)專業(yè)性、服務(wù)領(lǐng)域、項(xiàng)目持續(xù)、項(xiàng)目成效、社會影響等綜合評價，寧泉資產(chǎn)經(jīng)過多輪評審，從真愛夢想合作的眾多優(yōu)秀教育公益項(xiàng)目中，最終確定9個項(xiàng)目入圍項(xiàng)目配捐計(jì)劃。

結(jié)合今年99公益日活動規(guī)則倡導(dǎo)，配捐支持將持續(xù)5天，以便伙伴機(jī)構(gòu)面向更多公眾進(jìn)行議題倡導(dǎo)和籌款招募。

寧泉的員工伙伴們和員工家庭成員都積極投身公益，踴躍報名成為資助的公益項(xiàng)目代言人，一同參與到本次99公益日籌款活動當(dāng)中。

特殊青年文創(chuàng)就業(yè)

愛礙愛就業(yè)支持專項(xiàng)基金。是中國第一個心智障礙青年（自閉癥，唐氏綜合征，發(fā)育遲緩）手繡文創(chuàng)就業(yè)項(xiàng)目，以中國的遠(yuǎn)古紋飾和非遺刺繡為特點(diǎn)，賦能特殊人群，使得他們成為有尊嚴(yán)的手藝人并獲得寶貴的職業(yè)康復(fù)。

同時愛礙愛創(chuàng)新地讓特殊青年在與數(shù)百家企業(yè)的殘障融合活動中擔(dān)任刺繡體驗(yàn)老師，使得他們不僅獲得融合社會的機(jī)會，更能實(shí)現(xiàn)自我成長和自我價值。愛礙愛也主辦、參與了數(shù)十個重要活動，倡導(dǎo)城市包容發(fā)展、共建和諧社會。

苦志育才公益學(xué)校

苦志育才學(xué)校是以“家校一體”的形式，“集中托底保障”學(xué)校所在地區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)齡困境兒童的公益項(xiàng)目，苦志育才項(xiàng)目是困境兒童集中育養(yǎng)寄宿制學(xué)校 ，學(xué)生在學(xué)校吃住學(xué)習(xí)費(fèi)用全免。項(xiàng)目在本地政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，面向各縣招收困境兒童學(xué)生，并對針對困境兒童學(xué)生特殊情況，進(jìn)行有針對性的集中教育和救助，與社會力量共建共創(chuàng)，共同保障困境兒童成長權(quán)益，開放辦學(xué)和救助活動，接受全社會監(jiān)督。

學(xué)校讓孩子們都不因家庭的缺失、物質(zhì)的匱乏而喪失公平成長的機(jī)會，有人照顧、有人關(guān)愛，可以像同齡孩子一樣安全、健康、從容、有尊嚴(yán)的成長。

三門有為圖書館

三門縣有為圖書館成立于2012年6月，是浙江省首家民間公益圖書館。

服務(wù)對象為本地3-18歲的青少年，通過閱讀推廣及文化活動，提升本地精神文化水平，開闊本地視野。用公益鏈接居民，推行社區(qū)營造，增加社區(qū)凝聚力，共建本地教育文化生態(tài)。

關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生成長

關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生成長項(xiàng)目基于改善鄉(xiāng)村小學(xué)教育公平問題的初心，在整合多方資源的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)公益課的形式將優(yōu)質(zhì)課程送達(dá)孩子們的教室，補(bǔ)足鄉(xiāng)村小學(xué)美育和綜合實(shí)踐課程的空缺。

建立包含美育和綜合實(shí)踐在內(nèi)的共7門線上課程，組建網(wǎng)師、助教團(tuán)隊(duì)連接線下助學(xué)老師的“三師”云課堂，與縣級教育局合作，學(xué)校師生以直播形式參與學(xué)習(xí)。孩子們接收專業(yè)課程的同時，提升教師信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，為鄉(xiāng)村教育賦能，用事半功倍的效果實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興。

藝網(wǎng)通每日一畫

“每日一畫”項(xiàng)目成立起源于2020年，開展至今一直是全國心智障礙孩子們喜愛的項(xiàng)目。本項(xiàng)目，幫助心智障礙孩子正向身心成長，幫助心智障礙孩子自信、自尊、自強(qiáng)、自立地融入社會大家庭。每日一畫項(xiàng)目幫助全國的心智障礙兒童進(jìn)行線上美育賦能，本項(xiàng)目希望養(yǎng)成孩子們的專注度、手眼腦協(xié)調(diào)能力、大小動作康復(fù)、認(rèn)知能力和情緒管理、藝術(shù)鑒賞能力。在每日的繪畫中，漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣，定時每日畫一幅小畫，上傳到小打卡，進(jìn)行解鎖下一關(guān)。每天的堅(jiān)持也給予家長片刻的安寧與喘息機(jī)會。

目前參與每日一畫的學(xué)員至少有80位以上，今年將推出視頻課程，讓孩子們跟老師一起畫，更好地學(xué)習(xí)和生活。在繪畫的過程中，孩子逐漸在繪畫作品中遇到最美好的自己。

大別山書聲

“大別山書聲”是服務(wù)大別山地區(qū)縣市學(xué)生、教師、學(xué)校和教育管理機(jī)構(gòu)的公益項(xiàng)目，旨在通過共建“大別山書聲公益圖書館”。

賦能鄉(xiāng)村學(xué)校并導(dǎo)入先進(jìn)的閱讀理念及方法，輸送科學(xué)家級科普講座激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，由此縮小城鄉(xiāng)青少年的教育資源差距，改善鄉(xiāng)村學(xué)校閱讀環(huán)境和兒童成長環(huán)境，拓展學(xué)生視界和心界。

殘障學(xué)子閃光計(jì)劃

”殘障學(xué)子閃光計(jì)劃“項(xiàng)目面向全國，旨在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘障學(xué)生可以自信、從容地順利完成學(xué)業(yè)。與其他助學(xué)項(xiàng)目相比，家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘障學(xué)生的需求更為迫切：他們歷盡種種苦難考上大學(xué)，尋求如鳳凰涅槃般改變命運(yùn)的機(jī)會，而流淌出的精神品質(zhì)和回報社會的樸素心愿，是大學(xué)校園里獨(dú)特而耀眼的一抹閃光。

閃光計(jì)劃的存在，正是為了守護(hù)這份光芒，助力他們在追夢的路上不再孤單。我們堅(jiān)信，每一分力量的加入將共同保護(hù)殘障學(xué)子擁有閃光的機(jī)會。

向日葵‘牽手’計(jì)劃

上海市長寧向日葵心理服務(wù)中心成立于2020年6 月，是以服務(wù)社會、企業(yè)、家庭，促進(jìn)和諧為宗旨，匯集社會工作者、心理咨詢師、律師等專業(yè)力量，以心理技術(shù)理論為支撐，為面臨困難的婦女、兒童、家庭和企業(yè)，提供心理疏導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)等服務(wù)。

同時積極參與社會治理，承接各類社會公益服務(wù)項(xiàng)目，關(guān)愛和呵護(hù)弱勢特殊群體。

鄉(xiāng)村孩子的美愛課堂

”鄉(xiāng)村孩子的美愛課堂“是海南佰納陽鄉(xiāng)村振興基金會核心項(xiàng)目，對標(biāo)教育部“專遞課堂”，采用云課堂形式將美術(shù)、音樂、心理健康、舞蹈、晨讀、書法、繪本故事等美育和心理健康課程輸送到鄉(xiāng)村小學(xué)教室。

豐富孩子們的校園生活，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們的審美和生命感知能力。宗旨：啟發(fā)愛與美的心靈，幫助孩子發(fā)現(xiàn)生命的力量。