近日，多所重點高校宣布撤銷多個本科專業。其實每年暑假都是高校進行新一年度專業調整的集中申請季，截至目前，四川大學、山東大學、西北大學等多所高校擬撤銷或停招本科專業，教育部最新公布的2023年本科專業備案和審批結果中，撤銷專業布點更是高達1670個！

國內高校正迎來新一輪專業大調整，可能有的專業在大學期間讀著讀著就消失了，所以我們考生和家長在填報的時候一定要謹慎，今天給大家盤點了這些撤銷的專業，希望對未來報考的時候有一定的參考作用。

多所高校撤銷多個本科專業

1、四川大學
四川大學官網發布《2024年度擬新增本科專業、預備案專業、擬撤銷本科專業公示》，擬撤銷31個本科專業。

擬撤銷專業包括：音樂學、表演、動畫、保險學、廣播電視學、信息管理與信息系統、公共事業管理、電子商務、應用物理學、核物理、生物技術、材料物理、材料化學、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術、保密管理、工業設計、網絡工程、建筑環境與能源應用工程、環境科學、城鄉規劃、工程造價、風景園林、水利水電工程、水文與水資源工程、紡織工程、冶金工程、安全工程、信息安全。

2、中國石油大學（北京）

中國石油大學（北京）教務處發布《關于公示2024年度擬撤銷本科專業的通知》，擬撤銷本科專業7個，包括：音樂學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、建筑學、測繪工程、工程管理、公共事業管理、法學。

3、山東大學
山東大學發布《2024年度擬申請（含預備案）增設及撤銷本科專業公示》，此次擬撤銷的本科專業共7個，包括：文化產業管理、公共事業管理、過程裝備與控制工程、車輛工程、水利水電工程、土木工程、物聯網工程。

4、西北大學

西北大學發布《關于2024年度西北大學本科專業設置調整的公示》，擬申請撤銷本科專業共7個，包括：漢語言、金融工程、財政學、管理科學、圖書館學、廣告學、視覺傳達設計。

5、湘潭大學
湘潭大學發布《關于2024年本科專業設置調整的公示》，擬申請撤銷本科專業共7個，包括：運動訓練、電子信息科學與技術、數字出版、藥學、建筑環境與能源應用工程、酒店管理、廣播電視學、翻譯、電子信息材料。

新一輪專業調整

近年來，國內高校正迎來新一輪專業大調整，優化調整的步伐明顯加快。

今年3月，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。此次專業增設、撤銷、調整共涉及3389個專業布點，數量之多為歷年之最。其中，新增布點1673個、撤銷布點1670個，數量基本持平。從學科門類看，工學、教育學、經濟學等學科門類的專業點增加數量位居前三，工學所涉專業點1322個，占比39%；管理學、藝術學等學科門類的專業點數量持續減少。

（數據來源青塔）

從撤銷專業的學科門類看，根據近5年數據，工學門類以30.95%的占比高居榜首，成為撤銷數量最多的學科類型，管理學、理學緊隨其后。

另一組來自教育部的數據顯示，截至2022年，全國普通高校本科專業布點總數6.6萬個，較2012年新增1.7萬個、撤銷和停招了近1萬個專業點，每年調整幅度將近5%，專業動態調整力度之大前所未有。

（數據來源青塔）

而據統計，2014年至今，全國高校每年撤銷的本科專業點數量已經從67個暴漲至1670個，增長近25倍。

多個曾炙手可熱的專業如今都已位列撤銷榜前幾名。排在第一位的是信息管理與信息系統專業，共有159所高校相繼撤銷。??????????其次是公共事業管理、信息與計算科學、服裝與服飾設計和產品設計等專業。

未來，本科專業優化調整的力度或將進一步加大。2023年3月，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，其中明確提出，“到2025年，優化調整高校20%左右的學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適應經濟社會發展的學科專業。”并規定“對連續5年未招生的專業予以撤銷處理”。其調整幅度年均水平已超過了5%，調整優化的專業點數量將會在1.32萬個。

為何撤銷這些專業？

高校本科專業調整一直被視為社會發展對人才需求的“風向標”。

今年7月23日，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》(以下簡稱《通知》)提出，加大本科專業調整力度，著力優化同新發展格局相適應的專業結構和人才培養結構。

《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域布局相關專業，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫科、新農科、新文科建設，對現有專業進行改造，培育交叉融合的新興專業，打造特色優勢專業集群。

隨著《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》的出臺，多地也制定了針對本省份高校專業結構的優化調整指導政策，其中“畢業去向落實率（就業率）”作為衡量專業是否需要減招、停招直至撤銷的重要指標。

一般來講，撤銷專業代表人才市場已經供大于求。但實際上，除了社會上的供需關系，還有一些撤銷專業的學校，不是簡單的供需關系，而是學校不具備舉辦這類專業的實力。因此，生源不佳、就業率過低、不能適應社會變化需求，沒有辦學優勢等，都可能是專業裁撤的原因。還有些專業可能并不適合在本科階段開設，如管理學，對本科生而言可能并不合適。

當然也不是所有撤銷的專業就是所謂不好的專業，對于家長和學生來說，沒有絕對好的專業，只有適合自己的專業。對于專業的選擇，需要在充分了解學校辦學情況、辦學優勢和特點的前提下，找到自身興趣、能力與社會需求的結合點，從而定位自己的專業方向和職業發展路徑。