剛剛過去的這個周末，給小學(xué)會員和初中會員分別做了一次家長匯分享。

總體來看，主要的觀點沒變，但是兩年間，心境變化很大。

可以說是從困頓焦灼到心如止水。

基本上，孩子現(xiàn)在不管出現(xiàn)什么情況，我都能做到快速接受，甚至可以說是悅納了。

現(xiàn)在去看新初一家長們的慌亂，有種一眼看穿的“通透”，也有滿懷共情的感同身受。

對嚴(yán)峻形勢下的新環(huán)境，家長因為了解更多而比懵懂無知的孩子更為慌亂。

而經(jīng)過那一階段的人又更有體驗和旁觀的感受交織錯雜。

我能做的，就是盡力提醒。

老話說“當(dāng)局者迷”，是因為身在局中利益相關(guān)，別人的提醒最多也就是提醒。

自己能否跳脫環(huán)境的壓迫，需要感受領(lǐng)悟和超越。

所以，有的人能夠很快跳出局中，看到更多，有人被局勢迷惑，就像鬼打墻，怎么轉(zhuǎn)也擺不脫。

當(dāng)然，比擺不脫還差的是，甚至不知自己身在局中。

倒也幸福，不必直面育娃的煩惱，頗有桃花源人“不知有漢無論魏晉”的淳樸可愛。

如今再回想娃初一時我的種種擔(dān)憂和夜不能寐，無數(shù)心碎時刻，只覺輕舟已過萬重山。

再說起關(guān)于孩子的種種不如意，也都是淡淡然旁觀者心態(tài)。

而這種萬水千山走過的變化，也不過才兩年。

時間真好，既是良藥也是朋友，最懂如何撫慰凡人之心。

從升學(xué)考試方面總結(jié)概括一下：

小學(xué)階段，比成績更重要的是習(xí)慣養(yǎng)成和做事規(guī)范，小高需要發(fā)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意愿和能力。

初中階段，親子關(guān)系的根本是情緒疏導(dǎo)，做好孩子的情緒垃圾桶。

初中學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)解決問題和解決難題的能力，避開聽課太多浪費時間課外班太多消耗精力的誤區(qū)。

簡單來說就是，只上必要的課，多做題多思考是內(nèi)化學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。

跨不過這個坎即便是學(xué)霸也是偽學(xué)霸，弊端高中見。

以上。

秋天到了，寒假還會遠嗎？哈哈。