河南
昨天在來(lái)烏鎮(zhèn)的火車(chē)上，發(fā)生一個(gè)很有意思的奇遇，當(dāng)時(shí)還發(fā)個(gè)微博。
自從大家在群里開(kāi)始打卡英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，每日分享點(diǎn)滴進(jìn)步之余，也總會(huì)聊到自己過(guò)往走過(guò)的彎路。像清華媽媽這樣的猶疑忐忑，不在少數(shù)。
群里也有一些羅漢果分享花幾萬(wàn)十幾萬(wàn)帶孩子踩的坑，希望讓大家避雷，其中有一位，孩子從幼兒園中班一直到二年級(jí)，效果很一般。
線下報(bào)班花了十幾萬(wàn)，用小小優(yōu)趣一測(cè)才只有p5-p9，趕緊認(rèn)真研究我之前啟蒙路線文章找到了自己?jiǎn)栴}的癥結(jié)點(diǎn)：聽(tīng)力輸入太少。
這位媽媽接著又分享了自己的踩坑經(jīng)驗(yàn)，以及后續(xù)的計(jì)劃，她還有兩個(gè)小號(hào)可以接著練，覺(jué)得自己找到方法，后面省大錢(qián)了：
還有一回，我收到一個(gè)羅漢果私信，發(fā)了個(gè)圖問(wèn)一份材料我是不是了解，我說(shuō)我家也在用，她說(shuō)機(jī)構(gòu)一節(jié)課380，用那個(gè)工具教一個(gè)發(fā)音+讀一本RAZ。
當(dāng)時(shí)我就震驚了，但凡機(jī)構(gòu)用的是自拼匹配的閱讀材料，我都只是認(rèn)為貴一些不劃算，但真的會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在培訓(xùn)班掙（pian）錢(qián)都這么容易嗎，把熱門(mén)概念硬拼湊在一起就能忽悠家長(zhǎng)花錢(qián)。。
其實(shí)我理解家長(zhǎng)想花錢(qián)把孩子交給機(jī)構(gòu)和老師的心情，畢竟火火和七七都曾短期請(qǐng)老師上過(guò)一對(duì)一。覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，或者認(rèn)為自己帶不了孩子學(xué)英語(yǔ)，那干脆花錢(qián)交給機(jī)構(gòu)，是大多數(shù)家長(zhǎng)普遍的認(rèn)知。只是我是做足了功課找的老師，所以缺點(diǎn)只是貴，加上家庭不投入時(shí)間去配合，效果很慢，我認(rèn)為上課沒(méi)有必要，所以停了，重新根據(jù)孩子目標(biāo)找適合自己的節(jié)奏。但很多線下機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置，是為了要家長(zhǎng)的短期滿意，路徑就有問(wèn)題。
所以，不要迷戀機(jī)構(gòu)，警惕“泡沫成就感”。
因?yàn)榭茖W(xué)高效的英語(yǔ)啟蒙路線需要聽(tīng)力先行，而這一點(diǎn)只能由家庭來(lái)完成，為什么呢？
大家想想，如果機(jī)構(gòu)只是帶著孩子聽(tīng)英文兒歌、看英文動(dòng)畫(huà)、給孩子讀讀英文書(shū)，又沒(méi)難度又短期看不到效果，家長(zhǎng)怎么可能買(mǎi)單。所以機(jī)構(gòu)為了讓家長(zhǎng)覺(jué)得這錢(qián)花得有價(jià)值，會(huì)讓孩子做跟讀、背誦等很多讓家長(zhǎng)覺(jué)得有效果的事情，我們稱(chēng)這些為“泡沫成就感”。
“泡沫成就感”這個(gè)詞也來(lái)源于和一個(gè)羅漢果的交流，七月她給我發(fā)了很多條信息，對(duì)英語(yǔ)啟蒙感覺(jué)特別困惑：孩子在線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花了一年半的時(shí)間，錢(qián)沒(méi)少花，更重要的是每天花大量的時(shí)間去完成機(jī)構(gòu)作業(yè)，但是，孩子用小小優(yōu)趣測(cè)試結(jié)果只有P5級(jí)，連小小羊Timmy這樣的慢速動(dòng)畫(huà)片都聽(tīng)不懂。
記錄很長(zhǎng)，我覺(jué)得她真的很努力了，就發(fā)到“英語(yǔ)啟蒙必勝群”里，請(qǐng)大家?guī)退黄鸱治龇治觯餐慕Y(jié)論是：機(jī)構(gòu)布置的任務(wù)更多的是讓家長(zhǎng)產(chǎn)生“泡沫成就感“的跟讀、指讀、背誦類(lèi)的作業(yè)，沒(méi)有把精力用在能真正出效果的拉聽(tīng)力上，所以孩子雖然每天花了大量的時(shí)間，學(xué)得也很辛苦，但收效甚微。
大家一致建議她停掉機(jī)構(gòu)，真正讓孩子多聽(tīng)多讀起來(lái)，過(guò)了幾個(gè)月這位羅漢果再次跟督導(dǎo)大七媽媽請(qǐng)教，想確認(rèn)孩子自然拼讀的節(jié)奏是否合適時(shí)，提到孩子愿意看小小優(yōu)趣，但不接受聽(tīng)，只愿意聽(tīng)奧特曼這類(lèi)中文故事，她很頭疼。
這個(gè)時(shí)候大七媽媽明確告訴她：家長(zhǎng)有時(shí)候需要堅(jiān)定一些，該說(shuō)no時(shí)就說(shuō)no。這次溝通，明顯感覺(jué)到這位媽媽很焦慮，每天帶孩子也沒(méi)少做，但效果不理想，看到大家都在說(shuō)要多聽(tīng)，自家孩子好像怎么都不上道兒。
而在她接受大七媽媽建議這樣堅(jiān)持聽(tīng)了兩周之后，這個(gè)羅漢果的打卡記錄里就寫(xiě)道：孩子突然間輸出一句英語(yǔ)，讓媽媽非常驚喜，而且之前特別抗拒聽(tīng)英語(yǔ)的孩子已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)音頻：上車(chē)、吃飯時(shí)間、睡前都是聽(tīng)英語(yǔ)了，其實(shí)只要家長(zhǎng)堅(jiān)持，2周就上道了！
看完這個(gè)打卡記錄我們都非常驚喜，群里羅漢果們也忍不住給她點(diǎn)贊！孩子剛開(kāi)始接觸一門(mén)全新的語(yǔ)言有一些排斥很正常，家長(zhǎng)要做的就是陪著孩子堅(jiān)持，小朋友適應(yīng)力強(qiáng)，他們會(huì)很快就接受了，也許速度比你以為得還快得多！
說(shuō)這些果果們踩坑的經(jīng)歷，我是想跟大家強(qiáng)調(diào)：孩子的時(shí)間是最寶貴的，如果英語(yǔ)啟蒙走錯(cuò)了路，浪費(fèi)的錢(qián)還可以再掙，但是孩子被浪費(fèi)的時(shí)間再也回不來(lái)了。
大家千萬(wàn)不要因?yàn)樾陆滩母陌婢腿ッつ繄?bào)班，以為花錢(qián)報(bào)班就萬(wàn)事大吉了，專(zhuān)業(yè)的教學(xué)在特定階段，針對(duì)特定目標(biāo)肯定是有用的，但如果自己思路不清楚，大概率就是花錢(qián)背單詞且效果還不怎么好。
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)不介意多花很多錢(qián)，愿意把孩子交給老師來(lái)帶，也是沒(méi)問(wèn)題的，但最重要的是家長(zhǎng)得明白英語(yǔ)啟蒙的底層邏輯，走對(duì)路，選對(duì)老師，別走冤枉路，花冤枉錢(qián)。
走對(duì)路，真的非常非常重要，錯(cuò)誤的路上堅(jiān)持，精力和錢(qián)花了，效果不好，白白耽誤了孩子時(shí)間，會(huì)讓人覺(jué)得特別可惜。
比如火車(chē)上遇到的那位媽媽?zhuān)馨褍鹤铀瓦M(jìn)清華，能在火車(chē)上聽(tīng)到小七聽(tīng)英語(yǔ)，觀察半天后找我咨詢?cè)撛趺醋觯欢ㄊ切袆?dòng)力強(qiáng)并且很有毅力堅(jiān)持的人。事實(shí)上，她給女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也是很舍得投入的，小小優(yōu)趣和傾聽(tīng)者之前就都買(mǎi)了，還報(bào)了倆班。
但小小優(yōu)趣，她每天做完成長(zhǎng)計(jì)劃就關(guān)了，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)力機(jī)很多時(shí)候拿來(lái)聽(tīng)中文。小姑娘喜歡我，拿著聽(tīng)力機(jī)K5說(shuō)，阿姨，我給你拍張照吧，你看我拍的照片好不好看。她報(bào)的英語(yǔ)課，老師們都是讓孩子讀書(shū)，進(jìn)度慢，孩子痛苦且沒(méi)有興趣，平時(shí)還是聽(tīng)中文。英文在上課，但沒(méi)有聽(tīng)的重復(fù)輸入，即使買(mǎi)了小小優(yōu)趣也沒(méi)發(fā)揮價(jià)值，和小七啟蒙時(shí)間差不多，測(cè)試P4，是很可惜的。
所以，我意識(shí)到，現(xiàn)在在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，最大壁壘不是資源的壁壘，而是信息差，正確的路徑，因?yàn)樘″X(qián)，所以了解的人并不多。所以，今天我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，就是正確的用，即使買(mǎi)了小小優(yōu)趣，也一定要正確的用才行。
今天這篇小小優(yōu)趣返團(tuán)翻來(lái)覆去嘮叨這么多，主要還是強(qiáng)調(diào)路徑，強(qiáng)調(diào)多聽(tīng)。特別是在英語(yǔ)啟蒙的前期，把孩子興趣拉起來(lái)，把聽(tīng)這個(gè)事情做到位了，在后期，會(huì)有融會(huì)貫通如魚(yú)得水的驚喜。
比如我跟大七媽媽聊起群里反饋時(shí)，我們會(huì)有明確的共識(shí)，小小優(yōu)趣最有用是在啟蒙前期。當(dāng)然，我們倆的前期，又是不同的階段。小七從二階段就主要依靠聽(tīng)書(shū)來(lái)進(jìn)階的，完全不把小小優(yōu)趣當(dāng)學(xué)習(xí)工具了，就是睡前幾分鐘的消遣，有時(shí)候一打開(kāi)，姐姐也會(huì)湊過(guò)來(lái)一起看。而大七動(dòng)畫(huà)發(fā)揮主要作用的時(shí)間基本持續(xù)到三階段，用動(dòng)畫(huà)積累的聽(tīng)力水平，打開(kāi)橋梁和初章書(shū)的大門(mén)后，主要也是聽(tīng)書(shū)讀書(shū)了，小小優(yōu)趣是生活的一部分，想看動(dòng)畫(huà)片休息時(shí)就會(huì)打開(kāi)。
這個(gè)雙十一，除了小小優(yōu)趣，我什么開(kāi)團(tuán)計(jì)劃都沒(méi)有。朋友知道后說(shuō)，你現(xiàn)在每次活動(dòng)都推小小優(yōu)趣呀。我說(shuō)，因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得有用啊，而且一直有人求團(tuán)。我本就需要寫(xiě)文章，告訴已經(jīng)買(mǎi)回去的大家如何才能用好，怎么都要發(fā)文，開(kāi)團(tuán)就是順便的。
就這兩天，群里就有好幾個(gè)。可能因?yàn)榇蠹铱慈豪锏挠懻摚贾佬⌒?yōu)趣對(duì)孩子的啟蒙階段是很有價(jià)值的，而它平時(shí)的價(jià)格還是挺貴，于是都在等雙十一活動(dòng)。雖然活動(dòng)價(jià)也每次都在漲，但雙十一還是比平時(shí)優(yōu)惠太多了。原價(jià)458一年的SVIP年卡，雙11期間直降110元，只要348元/年，并且還直接贈(zèng)送3個(gè)月，每個(gè)月才23塊錢(qián)，每天不到8毛錢(qián)！
SVIP三年卡，雙11特惠898元，買(mǎi)3年再送9個(gè)月，一個(gè)月不到20元！三年卡官方是沒(méi)有的，只有特定渠道才有。
持續(xù)關(guān)注小小優(yōu)趣的果果可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，買(mǎi)年卡不再像以前一樣送半年了，改成了送3個(gè)月。上次618開(kāi)團(tuán)就反復(fù)說(shuō)過(guò)，618送半年是最后一次了，以后再也不會(huì)有送半年這樣的力度了，即便是雙11這樣的大促，送3個(gè)月也是最大力度。
孩子的時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)價(jià)值的產(chǎn)品再便宜、送得再多咱也不會(huì)開(kāi)團(tuán)。對(duì)英語(yǔ)啟蒙實(shí)打?qū)嵱袔椭漠a(chǎn)品，一年300多塊錢(qián)，孩子能用1年多，在我看來(lái)是可以接受的。畢竟年紀(jì)大了補(bǔ)課，一小時(shí)就400塊，效果還有限，早點(diǎn)兒花小錢(qián)效果還更好，這也是我去年五月堅(jiān)持給小七啟蒙最直接的原因（我承認(rèn)，火火五年級(jí)時(shí)一對(duì)一補(bǔ)自然拼讀，兩個(gè)多月花的兩萬(wàn)多塊，真的讓我覺(jué)得小小優(yōu)趣和買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，怎么都不貴，用了就很值）。
小小優(yōu)趣內(nèi)容采購(gòu)和技術(shù)開(kāi)發(fā)的成本不低，以后會(huì)逐步收縮促銷(xiāo)力度，從之前經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，年卡一路從198元漲到了348元，隨著內(nèi)容越來(lái)越多和功能持續(xù)升級(jí)，未來(lái)肯定是越來(lái)越貴，早買(mǎi)早合適（入手前看看有效期啊，別每次開(kāi)團(tuán)都囤，我看群里有些朋友已經(jīng)囤到2032年了，雖然孩子上初中里面也有可以看的內(nèi)容，但是已經(jīng)讀到中高章且年紀(jì)大的孩子，可以直接看很多原版電影，不需要依賴小小優(yōu)趣，小小優(yōu)趣最適合的還是啟蒙期的孩子，因?yàn)楠?dú)家的SSS兒歌和數(shù)字積木，基本無(wú)可替代）。
說(shuō)實(shí)話小小優(yōu)趣之前已經(jīng)介紹過(guò)多次了，這次本沒(méi)啥想說(shuō)的，畢竟它只是一個(gè)app，最重要的家長(zhǎng)得給孩子堅(jiān)持用起來(lái)。群里大家的困惑看多了，借著這次開(kāi)團(tuán)，再跟大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)英語(yǔ)啟蒙的理解。
這一年來(lái)接觸到太多成功和失敗案例，我發(fā)現(xiàn)：孩子的英語(yǔ)能不能學(xué)好，不取決于家長(zhǎng)英語(yǔ)好不好，也不取決于花了多少錢(qián)，最重要的是取決于家長(zhǎng)認(rèn)知和行動(dòng)力，認(rèn)知上是否真正理解怎么做英語(yǔ)啟蒙更有效，行動(dòng)上是否能長(zhǎng)期堅(jiān)持。
還是從大家都關(guān)心的新教材說(shuō)起。
一、新教材意味著什么？
新教材是大家都關(guān)心的話題，9月份我和羅拉老師一起直播時(shí)解讀過(guò)。
簡(jiǎn)而言之，新教材如果遮住封面只看內(nèi)頁(yè)，會(huì)以為是哪個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的原版教材，新教材已經(jīng)和國(guó)際接軌，高度原版化了。
那么，新教材改版意味著什么呢？
意味著課內(nèi)已經(jīng)在真正去培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”全方位的英語(yǔ)能力，教材已經(jīng)在接軌原版教材了，那么我們家長(zhǎng)也必須要轉(zhuǎn)變思路了！
如果說(shuō)以前只有少數(shù)牛娃家庭在按原版路線（英文兒歌+英文動(dòng)畫(huà)+英文讀物）給孩子做啟蒙，那么以后想要重要考試得高分，原版路線的孩子會(huì)有降維打擊的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
來(lái)看看這些已經(jīng)按原版路線走，已經(jīng)用上小小優(yōu)趣的家長(zhǎng)們面對(duì)新教材是怎么說(shuō)的（圖是在小小優(yōu)趣公號(hào)截取的，所以我不能進(jìn)行作者回復(fù)，但需要在這里提醒咱們羅漢果，一歲多聽(tīng)SSS兒歌，家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言來(lái)幫助理解，沒(méi)任何問(wèn)題，家長(zhǎng)有能力愿意付出，英語(yǔ)多早學(xué)都沒(méi)問(wèn)題。但我個(gè)人堅(jiān)決反對(duì)1歲多看動(dòng)畫(huà)片，即使可以學(xué)會(huì)英語(yǔ)也不值得。小七是3歲后從一天一集白澤開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片的。一歲多因?yàn)榻憬闾焯斐猄SS兒歌，我也試圖帶他學(xué)SSS兒歌，但不能看動(dòng)畫(huà)，純靠我表演，啟蒙太累，所以學(xué)了一段時(shí)間就放棄了，三歲半后可以一天看三集動(dòng)畫(huà)了，才算堅(jiān)持了下來(lái)。三集兒歌可能也就10分鐘以內(nèi)，他看的時(shí)間非常有限，主要是靠聽(tīng)一聽(tīng)的純聽(tīng)功能重復(fù)。）：
總結(jié)下來(lái)，就是不管面對(duì)哪版教材，這些用小小優(yōu)趣啟蒙的孩子都“毫無(wú)壓力”。
畢竟他們?cè)?基礎(chǔ)時(shí)看的最簡(jiǎn)單的SSS兒歌，就包含三年級(jí)英語(yǔ)教材好多詞匯了，看下面這張表，改版后的新教材，好多話題都可以和SSS兒歌直接無(wú)縫對(duì)接。
不僅面對(duì)新教材毫無(wú)壓力，就算是高考聽(tīng)力也難不倒這些從小用小小優(yōu)趣的孩子們。
而且，小小優(yōu)趣APP結(jié)合英語(yǔ)新教材上了主題板塊，在這個(gè)板塊下可以根據(jù)對(duì)應(yīng)的教材單元直接查看相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容（入口:在兒童模式，英文主題動(dòng)畫(huà)）。
今年高考英語(yǔ)聽(tīng)力難上了熱搜，聽(tīng)力平均語(yǔ)速一分鐘160+詞，但小小優(yōu)趣高級(jí)別的動(dòng)畫(huà)，一分鐘200詞+，簡(jiǎn)直是降維打擊。
拿我家九月份發(fā)生的一個(gè)事情來(lái)說(shuō)吧。
很多朋友陪伴快十年了，所以都知道，六爸以前是不讓我管火火英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗X(jué)得我其他科目比他強(qiáng)，但我這種啞巴英語(yǔ)，即使能考高分，水平也很差，發(fā)音也不準(zhǔn)，怕我給他閨女帶歪了。給七七啟蒙這一年多，六爸能看到我們?cè)趫?jiān)持，看到姐姐的書(shū)不夠用后我不停在買(mǎi)書(shū)，但小七水平到底如何，他也搞不清楚。但在九月份，火火拿到新教材后，他徹底心服口服了。
事情是這樣的。火火初中進(jìn)的班型，不但要學(xué)人教版教材，還要同步學(xué)劍橋新思維原版教材。
人教版七年級(jí)教材
劍橋新思維青少年版1級(jí)領(lǐng)書(shū)那天，我們正好回爺爺家，爺爺在挨著看初中各科教材時(shí)，我就拉著小七給爺爺和爸爸讀上圖中的課文（因?yàn)槲铱唇滩恼n文并不比七七日常做的美國(guó)幼兒園課本K階段難，才拿棒棒糖誘惑著他讀的），爸爸和爺爺都大受震撼。
平時(shí)我和他們說(shuō)小七書(shū)讀到什么級(jí)別，藍(lán)思值多少時(shí)，他們是沒(méi)有概念的。但親眼目睹4歲小娃娃能讀初一教材，能讀給初一學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的孩子加的原版教材，他們總算有概念了，而且小七的口音六爸也挑不出什么毛病來(lái)。近一年半來(lái)，小七的進(jìn)步，總算讓我在家贏得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。
關(guān)于小七這一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)發(fā)了好幾篇干貨文，非常清晰仔細(xì)的說(shuō)透了，沒(méi)看過(guò)的可以點(diǎn)這里看看。
接下來(lái)就跟大家分享其他孩子的成功案例，那些進(jìn)步顯著的孩子們，到底是怎么做啟蒙的。
二、真正有效的英語(yǔ)啟蒙不需要氪金
開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙這一年，不光小七進(jìn)步明顯，群里的大七、胖錘、暖寶、小核桃等20多個(gè)小朋友全都有巨大進(jìn)步，一開(kāi)始覺(jué)得英語(yǔ)啟蒙特別難的媽媽們現(xiàn)在也都很篤定：原來(lái)做好英語(yǔ)啟蒙，根本不需要報(bào)一年幾萬(wàn)的外教班，也不需要媽媽英語(yǔ)多好，只要能用好英文兒歌+英文動(dòng)畫(huà)+英文讀物，并且堅(jiān)持下去，每個(gè)孩子都能學(xué)好英語(yǔ)！
大七啟蒙1年，剛上小學(xué)1年級(jí)已經(jīng)能讀《瘋狂學(xué)校》這類(lèi)章節(jié)書(shū)了（美國(guó)小學(xué)生3-4年級(jí)的讀物）。我雖然會(huì)看各群消息，但現(xiàn)在越來(lái)越不愿意多分享小七，因?yàn)槲覀兛梢苑浅Ｓ袝r(shí)間跟進(jìn)他的學(xué)習(xí)，這會(huì)讓大家覺(jué)得自己復(fù)制不了；而且小七的幼兒園有外教，雖然外教帶來(lái)的提升主要在口語(yǔ)交流上，但那畢竟還是多少有一些“金錢(qián)的力量”。而大七媽媽是小學(xué)老師，工作很忙，并不比大多數(shù)家長(zhǎng)有時(shí)間；大七沒(méi)上過(guò)任何英語(yǔ)培訓(xùn)班，更沒(méi)上雙語(yǔ)/國(guó)際幼兒園，只是媽媽帶著在家啟蒙而已，沒(méi)花什么錢(qián)，就是堅(jiān)持每天用小小優(yōu)趣，再陪讀英文書(shū)！1年多時(shí)間就能讀章節(jié)書(shū)，在培訓(xùn)班要花多少個(gè)W，幾年能達(dá)成呢？
因?yàn)榇笃叩慕?jīng)歷絕大多數(shù)家庭都可以復(fù)制，所以我請(qǐng)大七媽媽講了下她啟蒙前幾個(gè)月如何“上道”的心路歷程。剛開(kāi)始是最難的，堅(jiān)持下來(lái)后面的進(jìn)步就全都是水到渠成了。
“羅羅第一次開(kāi)團(tuán)小小優(yōu)趣我就買(mǎi)了，一開(kāi)始給娃看得斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有每天堅(jiān)持，但是也給孩子打下了一些聽(tīng)力基礎(chǔ)，會(huì)唱很多SSS兒歌。
直到去年5月份，羅羅想給小七系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，她說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)方法，不需要家長(zhǎng)英語(yǔ)水平多高，橙子就能堅(jiān)持，一下子給了我信心。我看早期，最主要的工作不過(guò)是每天看小小優(yōu)趣上的兒歌動(dòng)畫(huà)十幾分鐘，然后用小小優(yōu)趣的聽(tīng)一聽(tīng)功能，在碎片化的時(shí)間播放，我更覺(jué)得這個(gè)方法我能做到。再加上我們家的已經(jīng)大班了，也想利用學(xué)齡前的時(shí)間，盡量拉伸一下英語(yǔ)能力，于是，去年五月，就跟著羅羅開(kāi)啟了英語(yǔ)啟蒙之路。
整體來(lái)說(shuō)，過(guò)程比我預(yù)想的輕松、簡(jiǎn)單，我們重啟英語(yǔ)啟蒙時(shí)孩子測(cè)試結(jié)果是P4。整個(gè)六月份，我們跟小七一樣，一直跟著群里的節(jié)奏走，多數(shù)兒歌我們聽(tīng)過(guò)，我以為他會(huì)不感興趣了，沒(méi)想到聽(tīng)了幾天就找到感覺(jué)了，再加上零碎時(shí)間的循環(huán)播放，不自覺(jué)地就各種哼唱。
就像羅羅說(shuō)的SSS好像有魔力一般，后邊有幾個(gè)話題我覺(jué)得趣味性不強(qiáng)，他的興致也不高，但是兒歌一旦放起來(lái)，他就不自覺(jué)地跟唱，這個(gè)是很驚喜的。
這期間帶孩子看海尼曼的分級(jí)，他特別不感興趣，犯愁，就先放下了，主要用小小優(yōu)趣，就這樣看+聽(tīng)2個(gè)月后，嘗試給孩子看《小豬小象》繪本，發(fā)現(xiàn)孩子上道兒了，對(duì)英語(yǔ)繪本都不排斥了，當(dāng)時(shí)，我最大的感覺(jué)是，不過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，孩子就能接受英語(yǔ)了，英語(yǔ)啟蒙并沒(méi)有我想象的難啊！
到九月份，啟蒙了4個(gè)月，孩子測(cè)試結(jié)果是P13，從P4到了P13，這一下子給了孩子極大的信心，立即開(kāi)始看小豬佩奇（原來(lái)一提小豬佩奇就要求看中文的），并愛(ài)上了，每天看，然后選擇聽(tīng)一聽(tīng)模式反復(fù)聽(tīng)。
這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)學(xué)了，課也比較多，每天精力不太夠，經(jīng)常為了偷懶，就是選擇小小優(yōu)趣的聽(tīng)一聽(tīng)模式反復(fù)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)，我還感嘆，這個(gè)聽(tīng)一聽(tīng)真是太解放人了。
那個(gè)時(shí)候我還總是感慨，羅羅特別勤快，給小七讀書(shū)更多，游戲更多，所以小七互動(dòng)多，就開(kāi)始輸出了，而我偷懶的結(jié)果就是，我們進(jìn)步?jīng)]小七快。但不跟小七比速度，只看大七這個(gè)個(gè)體，即使我沒(méi)空管他時(shí)，他主要是靠聽(tīng)小小優(yōu)趣的動(dòng)畫(huà)片，但進(jìn)步也是很明顯的。等十一假期的時(shí)候，我買(mǎi)了牛津樹(shù)3-5級(jí)，他四天時(shí)間刷完了三級(jí)，主要是因?yàn)楹?jiǎn)單，他總是說(shuō)，媽媽?zhuān)阕x一遍就行，我能聽(tīng)得懂，到四級(jí)的時(shí)候，就會(huì)反復(fù)看了。在刷這兩個(gè)級(jí)別時(shí)，我突然找到了給孩子講中文故事的感覺(jué)，孩子也完全不排斥英文故事了，應(yīng)該說(shuō)，不排斥所有跟他能力相匹配的英文資源了。這個(gè)時(shí)候，小小優(yōu)趣的上的動(dòng)畫(huà)片，甚至是科普動(dòng)畫(huà)，都愿意看了。”
大七的英語(yǔ)啟蒙，完全是跟著咱們的啟蒙文章做起來(lái)的。大七效果非常好之后，大七媽媽覺(jué)得她是正確啟蒙路線的受益者，加上她像小周老師一樣，出于老師的本心，愿意幫助到更多家長(zhǎng)，于是就在自己當(dāng)督導(dǎo)的群里，每天轉(zhuǎn)發(fā)我們啟蒙小群的聊天和打卡記錄，帶動(dòng)著她管理的三個(gè)群更多羅漢果行動(dòng)起來(lái)。
我意識(shí)到她每日?qǐng)?jiān)持分享的價(jià)值（大七媽媽真的非常牛，在我認(rèn)為小七啟蒙效果不錯(cuò)了，因?yàn)楣ぷ髅Χ善讲还芩膸讉€(gè)月里，我們啟蒙小群每天就只有她一個(gè)人堅(jiān)持打卡，生生又把我們其他人重新帶動(dòng)起來(lái)），于是邀請(qǐng)她進(jìn)全部學(xué)習(xí)成長(zhǎng)群進(jìn)行分享。這段時(shí)間，很多之前默默學(xué)習(xí)的人，都愿意在群里分享自己的收獲和經(jīng)驗(yàn)了（也是因?yàn)樾⌒?yōu)趣是好多朋友啟蒙初期最好用的工具，所以群里最近一直在催返團(tuán)）。
面對(duì)新教材，很多家長(zhǎng)都慌了，但是之前已經(jīng)行動(dòng)了的家長(zhǎng)，孩子有聽(tīng)力積累了，就一點(diǎn)都不慌。
有的羅漢果特別擅長(zhǎng)活學(xué)活用，SSS兒歌唱過(guò)的內(nèi)容，在生活中和孩子互動(dòng)起來(lái)。
有很多人會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)新教材這樣改，就是要淘汰普通人家的孩子，似乎不氪金就學(xué)不好英語(yǔ)，相信看了剛才這么多踩坑VS成功的案例，大家心里有自己的判斷了。
學(xué)好英語(yǔ)和氪金之間無(wú)法直接劃等號(hào)，不是花的錢(qián)越多學(xué)得就越好，不要因?yàn)闂l件不好給自己找借口哈，真正有效果的啟蒙就是用好原版兒歌動(dòng)畫(huà)資源+買(mǎi)一些原版書(shū)，花不了多少錢(qián)。
三、為什么做英語(yǔ)啟蒙，動(dòng)畫(huà)片是非常有效的工具？
作為指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)和考試指揮棒的新課標(biāo)2年前就改了，現(xiàn)在新教材也改了，如果還讓孩子按背單詞學(xué)語(yǔ)法的老辦法學(xué)，不僅重要考試無(wú)法得高分，上課都很可能跟不上節(jié)奏。
2022年英語(yǔ)新課標(biāo)有專(zhuān)門(mén)的“習(xí)得與建構(gòu)”模塊，明確要求：
1-4年級(jí)是看慢速、用詞簡(jiǎn)單的音視頻材料；5-6年級(jí)要看語(yǔ)速適中的音視頻材料。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要給孩子看音視頻材料的目的是什么？是要借助這些資源給孩子創(chuàng)造“英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境”。
為什么“英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境”這么重要呢？因?yàn)?strong>任何一門(mén)語(yǔ)言會(huì)說(shuō)的前提是先每天持續(xù)地聽(tīng)，這也是為什么“十聾九啞”，沒(méi)聽(tīng)過(guò)就沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
大家想想，自家孩子小時(shí)候是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)中文的？孩子出生就開(kāi)始聽(tīng)大人們一直在說(shuō)，一開(kāi)始完全聽(tīng)不懂說(shuō)的是什么意思，但是每天持續(xù)地一邊聽(tīng)一邊猜，漸漸地就懂了：噢，這個(gè)人是“媽媽”，這個(gè)紅紅的圓圓的吃起來(lái)甜甜脆脆的東西，原來(lái)大家叫它“蘋(píng)果”。
聽(tīng)了整整1年后，孩子1歲才開(kāi)始蹦一個(gè)一個(gè)的詞，會(huì)叫爸爸媽媽爺爺奶奶了；
1歲半開(kāi)始能說(shuō)的詞更多一些了；
2歲才能說(shuō)些簡(jiǎn)單的句子，可能有點(diǎn)含含糊糊，家長(zhǎng)也要猜才能聽(tīng)懂孩子在說(shuō)什么；
3歲發(fā)音清晰，能說(shuō)更復(fù)雜的句子了。
再這樣持續(xù)積累，直到孩子6歲才開(kāi)始上學(xué)，正式開(kāi)始讀和寫(xiě)。
學(xué)任何語(yǔ)言都是一樣的邏輯，想讓孩子學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，必須給孩子提供聽(tīng)力環(huán)境，英語(yǔ)當(dāng)然也是同樣的邏輯！如果家長(zhǎng)英語(yǔ)特別好，可以和孩子英語(yǔ)交流，那真人交流就是最好的英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境。
但是，絕大多數(shù)家庭不具備這個(gè)條件，我們這代人大多都是“啞巴英語(yǔ)”，自己沒(méi)辦法和孩子說(shuō)英語(yǔ)，或者說(shuō)家長(zhǎng)工作太忙顧不上，那么就可借助音視頻材料這些資源來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境。
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片是創(chuàng)造聽(tīng)力環(huán)境的最佳選擇，為什么這么說(shuō)呢？
第一，能調(diào)動(dòng)孩子對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，靠興趣驅(qū)動(dòng)比逼著學(xué)強(qiáng)太多了。
像小七在小小優(yōu)趣上看《丹尼爾小老虎》和《數(shù)字積木》時(shí)，經(jīng)常手舞足蹈、自己在那傻樂(lè)，他根本沒(méi)覺(jué)得自己在學(xué)英語(yǔ)，他只是在享受快樂(lè)的動(dòng)畫(huà)時(shí)光，享受有趣的故事。
看動(dòng)畫(huà)片學(xué)英語(yǔ)，不需要家長(zhǎng)逼著學(xué)，孩子自己主動(dòng)要看，每天都想看，除非是家長(zhǎng)不想讓孩子看，不太存在“堅(jiān)持不下來(lái)”這件事。
如果在早期，動(dòng)畫(huà)都不能激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，那我真的不知道還有什么更好的辦法了。讓孩子每天堅(jiān)持看喜歡的英文動(dòng)畫(huà)，會(huì)有什么樣的收獲呢？咱們來(lái)看看這些羅漢果們的反饋：
第二，動(dòng)畫(huà)片有畫(huà)面，便于孩子理解，是可理解性輸入。
我知道很多羅漢果對(duì)動(dòng)畫(huà)片都有疑義：怎么可能只是看看動(dòng)畫(huà)，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)？哪有這么輕松的事情？一個(gè)朋友用她閨女親身經(jīng)歷說(shuō)服了我，我去年5月才開(kāi)始實(shí)踐的，實(shí)踐下來(lái)發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)確實(shí)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，它有畫(huà)面、有動(dòng)作特別直觀。
給大家舉一個(gè)小例子，有部BBC動(dòng)畫(huà)片《趣趣知知鳥(niǎo)》，其中第一季第20集是教孩子理解upside down(中文：上下顛倒 )這個(gè)方位詞的，這一集里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)upside down 10次以上，配合著各式各樣的“上下顛倒”的場(chǎng)景，相信所有孩子看完這集基本都能理解upside down是什么意思。
《趣趣知知鳥(niǎo)》一共有100集，全都是這種風(fēng)格，給孩子看完這100集，各種常見(jiàn)的形容詞、動(dòng)詞、方位詞都能輕松掌握了。
小小優(yōu)趣像這樣的內(nèi)容有10000+集，動(dòng)畫(huà)片里的場(chǎng)景還特別豐富：家中、學(xué)校、交友、出行…應(yīng)有盡有，孩子可理解易共鳴，更能從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維，現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用。
孩子在12歲以前都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天才，都有機(jī)會(huì)把英語(yǔ)學(xué)得很好，家長(zhǎng)英語(yǔ)不好沒(méi)關(guān)系，不懂英語(yǔ)啟蒙也沒(méi)關(guān)系。
家長(zhǎng)最需要做的是把合適的資源提供給孩子，并讓孩子堅(jiān)持每天都看十幾到幾十分鐘（根據(jù)各家習(xí)慣控制吧），看完再熏聽(tīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片音頻，聽(tīng)的時(shí)間多多益善。
咱們粉絲里，凡是正確方法用好小小優(yōu)趣的，全都收到正反饋了。
有些家長(zhǎng)早早給孩子買(mǎi)了卻沒(méi)有讓孩子真正每天用起來(lái)，說(shuō)孩子不感興趣。也有家長(zhǎng)知道要看，每天看完十幾分鐘動(dòng)畫(huà)就關(guān)了，完全沒(méi)有靠聽(tīng)去鞏固，所以效果也不好。小小優(yōu)趣就是個(gè)工具，不是花錢(qián)買(mǎi)了就一定有好效果，主要還是用正確的節(jié)奏去使用。前期因?yàn)楹⒆硬涣?xí)慣英語(yǔ)的輸入和純聽(tīng)而抵觸，那是很正常的，每個(gè)人踏出舒適區(qū)的時(shí)候都會(huì)有抗拒，而我們家長(zhǎng)要做的就是給孩子搭腳手架，陪孩子一起克服困難走到最近發(fā)展區(qū)。
第三，原版動(dòng)畫(huà)口音更地道，篩選更省心。
之前就經(jīng)常聽(tīng)到朋友吐槽，給孩子報(bào)了好幾萬(wàn)一年的外教班，外教只是長(zhǎng)了一張外國(guó)臉，根本不是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的，口音并不標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)不管是媽媽在家教，還是外面接觸口音并不純正的外教，這些都不重要，重要的是原版音頻的輸入，原汁原味的英語(yǔ)表達(dá)聽(tīng)多了，完全可以覆蓋生活中媽媽和老師的口音影響。書(shū)籍配套的音頻輸入，有時(shí)候會(huì)遇到音頻質(zhì)量不好的問(wèn)題，畢竟錄音頻是個(gè)人就能錄，給孩子選擇材料還得篩選。但原版動(dòng)畫(huà)都是專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心打造，原版動(dòng)畫(huà)的音頻輸入，品質(zhì)是穩(wěn)定有保證的，家長(zhǎng)選擇時(shí)可以更省心。
第四，能持續(xù)穩(wěn)定輸入
要學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，必須要持續(xù)積累。中文作為我們的母語(yǔ)，從出生到咿呀學(xué)語(yǔ)也需要近兩年的時(shí)間，同理，英語(yǔ)要想學(xué)得好也需要持續(xù)的環(huán)境浸泡。
為什么只靠報(bào)班是學(xué)不好英語(yǔ)的？一周上課1-2次，每次1～2小時(shí)，這樣的頻次是不夠的。
但是動(dòng)畫(huà)可以每天都看，每天看就相當(dāng)于每天都在“復(fù)習(xí)”，今天這個(gè)詞在這集動(dòng)畫(huà)片里聽(tīng)到了，明天又在另外一集里聽(tīng)到了，改天又在某本書(shū)里見(jiàn)到了，孩子在這個(gè)過(guò)程中就不知不覺(jué)習(xí)得了英語(yǔ)。
比如說(shuō)小七今年初有段時(shí)間喜歡的《小老虎丹尼爾》有一集是講丹尼爾過(guò)生日的，birthday這個(gè)詞出現(xiàn)了不下20次，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，cake說(shuō)的次數(shù)就更多了。孩子看完這一集，和生日相關(guān)的詞句會(huì)有很深的印象。
孩子還會(huì)在小鼠波 波、小豬佩奇、小貝大發(fā)明等很多動(dòng)畫(huà)片再重復(fù)遇到“生日”場(chǎng)景，孩 子自然而然就掌握了“生日”相關(guān)的詞句如何表達(dá)。
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，還有什么方式比每天看動(dòng)畫(huà)片更容易堅(jiān)持、更高頻呢？看完動(dòng)畫(huà)聽(tīng)音頻，反復(fù)熏陶，孩子進(jìn)步更快。讓孩子把英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片堅(jiān)持看起來(lái)，持續(xù)穩(wěn)定的英語(yǔ)環(huán)境就有了。
四、看動(dòng)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)，我為什么推薦小小優(yōu)趣？
英語(yǔ)啟蒙，火火從5歲多才開(kāi)始，因?yàn)楹芏嗄昵埃o孩子創(chuàng)造聽(tīng)力環(huán)境，和找到使用語(yǔ)言的材料都很困難。我研究中、高考，覺(jué)得難度很低，感覺(jué)不用那么早啟蒙，應(yīng)付考試也夠用了。直到五年級(jí)，她們一起拿機(jī)器人大賽國(guó)賽冠軍的三個(gè)孩子約定一起擇校，她主要跟校內(nèi)，偶爾加一些原版電影和讀物的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，完全不夠用，需要惡補(bǔ)詞匯量之后，我和六爸達(dá)成共識(shí)：既然學(xué)英語(yǔ)的苦早晚要吃，那就把學(xué)齡前的時(shí)間用起來(lái)吧，省得學(xué)齡后和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。加上小小優(yōu)趣這種平臺(tái)的資源越來(lái)越多，越來(lái)越好，國(guó)內(nèi)原版書(shū)和練習(xí)冊(cè)的引進(jìn)也越加豐富，主觀和客觀條件都適合孩子英語(yǔ)做啟蒙，并有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，小七三歲半就正式開(kāi)始系統(tǒng)啟蒙了。
很客觀的講，小小優(yōu)趣在我家，最最發(fā)揮價(jià)值的，是最初主題學(xué)習(xí)時(shí)用SSS兒歌的幾個(gè)月。最初階段，和大七媽媽的感受一樣，孩子沒(méi)喜歡上英語(yǔ)時(shí)，引入書(shū)是很困難的，遠(yuǎn)沒(méi)有兒歌接受度高，這可能也是小七的幼兒園，以及之前火火上的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，老師都帶著學(xué)SSS兒歌的原因。
小小優(yōu)趣的動(dòng)畫(huà)分級(jí)，也會(huì)給家長(zhǎng)提供很多方便，就像七七SSS兒歌過(guò)完后，我給他進(jìn)行飛行測(cè)試，然后對(duì)他選能力對(duì)應(yīng)難度的動(dòng)畫(huà)片看，就能基本確保是理解性輸入，不走彎路。至今他每天晚上睡前，只要上床沒(méi)太晚，都會(huì)看一集小小優(yōu)趣，只是太日常，打卡我都懶得說(shuō)了，不過(guò)動(dòng)畫(huà)只看《數(shù)字積木》，有時(shí)候也會(huì)選擇《安迪與動(dòng)物寶寶》《安迪的野外探險(xiǎn)》這種給兒童的紀(jì)錄片，后期還會(huì)選擇一些科普。但客觀來(lái)說(shuō)，在小七積累一些基礎(chǔ)詞匯，不抵觸繪本，接受看英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)英文故事后，動(dòng)畫(huà)片并不是他學(xué)英語(yǔ)的主要手段。
如果家長(zhǎng)非常有空有精力，學(xué)英語(yǔ)確實(shí)可以不用依賴小小優(yōu)趣的，小小優(yōu)趣可以定位成加餐，我讓七七看《數(shù)字積木》，更多是為了數(shù)學(xué)啟蒙，都不是為了學(xué)英語(yǔ)。但如果家長(zhǎng)沒(méi)太多時(shí)間，比如我工作忙沒(méi)空管他讀書(shū)，他英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本躺平的幾個(gè)月，也就睡前看15分鐘小小優(yōu)趣動(dòng)畫(huà)片，總之語(yǔ)言輸入是可以很輕松保持不間斷的。
比如大七媽媽?zhuān)ぷ髅Γ瑤Т笃咦x書(shū)的時(shí)間比我們少很多，前期主要借助的工具就是動(dòng)畫(huà)，看完動(dòng)畫(huà)后反復(fù)聽(tīng)音頻。我們很努力時(shí)，看動(dòng)畫(huà)的效果可能沒(méi)有我們真人給讀書(shū)+互動(dòng)，然后再反復(fù)聽(tīng)書(shū)好，但看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)這事兒家長(zhǎng)輕松好堅(jiān)持，大七幾乎從不間斷，在我們躺平階段大七的英語(yǔ)水平就超過(guò)了小七，小七飛行測(cè)試在p21-23晃悠時(shí)，大七已經(jīng)穩(wěn)定P24了。
群里一直在堅(jiān)持打卡的小果果們，這樣的例子也非常多。
我不能說(shuō)用書(shū)+原版音頻和看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)，哪個(gè)英語(yǔ)啟蒙效果更好。對(duì)于各家而言，自己能堅(jiān)持的方式，就是最好的。如果選擇看動(dòng)畫(huà)，小小優(yōu)趣，無(wú)疑是最好的平臺(tái)。
首先，小小優(yōu)趣資源確實(shí)強(qiáng)大，而且沒(méi)有廣告、沒(méi)有亂七八糟大人不想讓孩子看的內(nèi)容。
小小優(yōu)趣到現(xiàn)在已經(jīng)引進(jìn)了10000+集適合英語(yǔ)啟蒙的兒歌、分級(jí)動(dòng)畫(huà)、紀(jì)錄片和100+部親子電影。相比內(nèi)容多，我更在意內(nèi)容是“精挑細(xì)選”，畢竟孩子的時(shí)間非常寶貴，也非常有限，給海量資源也看不完，資源好比資源多更有價(jià)值。
很多走原版路線的媽媽到處在找的片子，小小優(yōu)趣是最全的，不少還是大陸地區(qū)獨(dú)家引進(jìn)，比如《SSS兒歌》《數(shù)字積木》《字母積木》等。
有一些家長(zhǎng)可能對(duì)小小優(yōu)趣有誤解，覺(jué)得小小優(yōu)趣上內(nèi)容只適合給剛開(kāi)始啟蒙的小朋友用，其實(shí)不然，像小小優(yōu)趣高級(jí)別的動(dòng)畫(huà)片詞匯難度可不低，覆蓋大量KET（中考難度）和PET（高考難度）詞匯。
比如《Blippi》中有一集Blippi Visits The Museum of Flight 去飛機(jī)博物館為例：
劍少1級(jí)103個(gè)：car、today、end、green、again、really、head等；
劍少2級(jí)41個(gè)：quick、another、inside、around、second、cloud、ticket等；
KET 62個(gè)：through、perfect、passport、luggage、excited、adventure等；
PET 20個(gè)：compare、within、fuel、pleasure、destination、emergency等。
光是這一集就覆蓋了230個(gè)劍橋考級(jí)詞匯，而且里面不少詞難度不低。
小小優(yōu)趣這樣的動(dòng)畫(huà)有上萬(wàn)集，不光能學(xué)英語(yǔ)，還能用英語(yǔ)學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史甚至醫(yī)學(xué)內(nèi)容，這也特別符合新中考和新高考閱讀理解涉及到大量科普內(nèi)容的考察趨勢(shì)，讓8-12歲的大孩子也能很有收獲。
根據(jù)英國(guó)科普雜志改編的科普動(dòng)畫(huà)《奧趣多》，用孩子能理解的語(yǔ)言去講浮力、重力、為什么打雷下雨等104個(gè)科學(xué)原理；
看完日本NHK電視臺(tái)的《人體大揭秘》的27集，孩子對(duì)肌肉、骨骼、胃、肺、心臟等人體器官的工作機(jī)制說(shuō)得頭頭是道；
孩子看完《數(shù)字積木》，小學(xué)低年級(jí)的加減乘除基本不用擔(dān)心了，小七現(xiàn)在經(jīng)常在看，對(duì)他的數(shù)感幫助很大。
今年小小優(yōu)趣還上線了BBC知名歷史文化紀(jì)錄片《珍寶解密》，帶領(lǐng)孩子們穿越回?cái)?shù)千年前，一起探索失落的古代文明蹤跡，包括死海藏寶圖、埃及神秘都城、法老墓穴的秘密、尋找圣杯、尋找亞特蘭蒂斯5個(gè)“神秘遺跡”主題。
火火學(xué)習(xí)機(jī)上的小小優(yōu)趣我給禁止了，因?yàn)槿绻唤梗锌盏臅r(shí)候也想看，而她現(xiàn)在，作業(yè)多的幾乎影響睡眠，不放假真是沒(méi)有看節(jié)目的時(shí)間了，用聽(tīng)力機(jī)聽(tīng)的時(shí)間，也只能是各種路上和吃飯時(shí)間。
像這樣的好內(nèi)容小小優(yōu)趣持續(xù)在上新。孩子的童年很難徹底離不開(kāi)動(dòng)畫(huà)片，有限的屏幕時(shí)間，就盡量給孩子看點(diǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，小小優(yōu)趣中英文都有，哪怕不學(xué)英語(yǔ)也不會(huì)閑置。
第二，小小優(yōu)趣不是把內(nèi)容直接堆在app上，而是請(qǐng)雅思考試的主辦方British Council的權(quán)威專(zhuān)家，對(duì)所有英文內(nèi)容做了難度分級(jí)，確保孩子是可理解性輸入。
“可理解性輸入”這個(gè)詞聽(tīng)著很專(zhuān)業(yè)，其實(shí)用通俗的話翻譯就是：要看孩子看得懂的內(nèi)容，看不懂的就是噪音，沒(méi)多大用處。
雅思考試主辦方的專(zhuān)家結(jié)合語(yǔ)速、語(yǔ)言密度、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容特點(diǎn)等很多因素做的分級(jí)，結(jié)合我給七七選片的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，分的還是很科學(xué)的，我給七七用成長(zhǎng)計(jì)劃測(cè)試到什么聽(tīng)力水平，我就給他看相應(yīng)難度動(dòng)畫(huà)（成長(zhǎng)計(jì)劃P1-P6對(duì)應(yīng)L1；P7-P12對(duì)應(yīng)L2；P13-P18對(duì)應(yīng)L3；P19-P24對(duì)應(yīng)L4，他測(cè)試不到相應(yīng)級(jí)別，我是不給他看更難動(dòng)畫(huà)的，可能也因?yàn)槲姨貏e不趕進(jìn)度，所以他詞匯掌握的比較扎實(shí)，每次測(cè)試都比較穩(wěn)定）。
但真的很多家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)《小豬佩奇》好，零基礎(chǔ)娃就直接看《小豬佩奇》，肯定看不懂，看不懂孩子當(dāng)然不愿意看了，在小小優(yōu)趣里排在Level2里面，根本不適合零基礎(chǔ)。
如果是零基礎(chǔ)就先從Level1開(kāi)始看，里面的《SSS兒歌》和幾部動(dòng)畫(huà)語(yǔ)速都非常慢，詞匯也非常簡(jiǎn)單，對(duì)零基礎(chǔ)孩子特別友好。
看一段時(shí)間后，可以讓孩子試試Level2的內(nèi)容，能看懂就繼續(xù)看下去，看不懂就還是退回到Level1繼續(xù)看，有家長(zhǎng)問(wèn)：孩子倒是天天都在看，但是TA到底看不看得懂不清楚。實(shí)在拿不準(zhǔn)，就跟孩子閑聊幾句，動(dòng)畫(huà)片講的啥。
Level2的內(nèi)容覺(jué)得全都能看懂，再去試試Level3里的動(dòng)畫(huà)，這樣穩(wěn)步進(jìn)階，孩子的進(jìn)步會(huì)很大。
英文的輸入，光是看動(dòng)畫(huà)是不夠的，畢竟怕孩子近視，七七一天視頻時(shí)間就是20分鐘左右（全部視頻時(shí)間，看了百度網(wǎng)盤(pán)的內(nèi)容就不能看小小優(yōu)趣）。但每天20-30分鐘長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)也肯定是有效的。
如果想讓孩子進(jìn)步更快，我強(qiáng)烈建議多聽(tīng)！用“只聽(tīng)”功能（點(diǎn)耳機(jī)就可以只聽(tīng)）去聽(tīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的音頻，這又是另外一種“可理解性輸入”，孩子已經(jīng)看過(guò)動(dòng)畫(huà)明白大致故事情節(jié)，再去反復(fù)聽(tīng)，就能聽(tīng)懂，是很好的復(fù)習(xí)和內(nèi)化。
現(xiàn)在還有熏聽(tīng)，系統(tǒng)根據(jù)孩子觀看記錄自動(dòng)生成“聽(tīng)單”，媽媽就更加省心了！
熏聽(tīng)，不傷眼睛，各種碎片時(shí)間都可以用起來(lái)。
為什么看完要反復(fù)聽(tīng)，不是為了聽(tīng)而聽(tīng)，“聽(tīng)”的過(guò)程是幫助孩子語(yǔ)言內(nèi)化的重要過(guò)程，因?yàn)槠聊粫r(shí)間畢竟特別有限，不能反復(fù)看，所以選擇多聽(tīng)。不管英語(yǔ)學(xué)習(xí)是用書(shū)，還是用動(dòng)畫(huà)片，最終想要提高，就是要聽(tīng)足量音頻。
五、英語(yǔ)啟蒙遇到阻礙無(wú)比正常，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持
啟蒙過(guò)程中肯定會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，尤其是起步比較晚的大孩子，中文已經(jīng)很強(qiáng)勢(shì)了，要去接受一門(mén)新語(yǔ)言，剛開(kāi)始肯定是排斥的，孩子會(huì)說(shuō)聽(tīng)不懂，不愛(ài)聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持聽(tīng)就好了，慢慢就能聽(tīng)得懂了就“上道”了。
最怕的就是一直不行動(dòng)或不堅(jiān)持，一年時(shí)間就可以拉開(kāi)巨大的差距。
這讓我想到另一個(gè)羅漢果，9月19號(hào)發(fā)信息跟我說(shuō)，很早就買(mǎi)了小小優(yōu)趣，但一直沒(méi)怎么用，偶爾聽(tīng)一聽(tīng)兒歌沒(méi)有堅(jiān)持，測(cè)試只有P1，相當(dāng)于還是零基礎(chǔ)，9月10號(hào)開(kāi)始每天學(xué)3首兒歌，然后熏聽(tīng)1個(gè)小時(shí)，配合著使用果醬英語(yǔ)，到9月24號(hào)，激動(dòng)地跟我分享了孩子讀了一整本果醬的小視頻，看得出來(lái)，媽媽確實(shí)非常驚喜，非常激動(dòng)，我也特別能理解，孩子一旦有了正反饋，說(shuō)明路子對(duì)，媽媽堅(jiān)持的動(dòng)力就更足了！
其實(shí)這個(gè)羅漢果剛剛帶孩子在正確的道路上走了2周，就看到效果了！但是很多家長(zhǎng)連幾周時(shí)間都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，就因?yàn)楦鞣N原因（孩子不喜歡、排斥、家長(zhǎng)太忙）而宣告失敗了。
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己英語(yǔ)不好，不能帶娃啟蒙，在以前沒(méi)有資源的時(shí)代，家長(zhǎng)英語(yǔ)不好確實(shí)能做的有限，但是，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)論你在幾線城市，高品質(zhì)的資源沒(méi)有多大壁壘，你可以用很合理的價(jià)格拿到全國(guó)甚至全球頂尖的英語(yǔ)啟蒙資源，所以，家長(zhǎng)更應(yīng)該把心思和精力花在給孩子選擇和用好這些資源上。
小小優(yōu)趣上線以來(lái)，咱們也開(kāi)團(tuán)多次，作為老朋友親眼見(jiàn)證他們?cè)絹?lái)越好，引進(jìn)內(nèi)容越來(lái)越多，功能也在持續(xù)不斷更新。
眼看著小小優(yōu)趣這幾年年卡價(jià)格一路從198漲到了348，每年雙十一是續(xù)費(fèi)小小優(yōu)趣最優(yōu)惠的時(shí)間點(diǎn)，懂的羅漢果可以趁這次機(jī)會(huì)多囤點(diǎn)，畢竟早買(mǎi)早劃算，看成長(zhǎng)計(jì)劃這么重大升級(jí)，沒(méi)準(zhǔn)后面還會(huì)漲價(jià)。
新朋友如果心動(dòng)的話，強(qiáng)烈建議給孩子試試，這次開(kāi)團(tuán)有7天無(wú)理由退款，買(mǎi)回去給孩子試用幾天，孩子不喜歡或者你不滿意，任何理由只要7天內(nèi)來(lái)退都可以，試用也不虧錢(qián)。
小小優(yōu)趣95%以上內(nèi)容都是海外引進(jìn)，不僅能學(xué)英語(yǔ)，還能讓孩子接觸和理解更多元的文化，幫孩子看到更大的世界。老用戶不用多說(shuō)了，好多都是持續(xù)續(xù)杯，如果剩余時(shí)長(zhǎng)不多，建議趁雙11多給孩子囤點(diǎn)。
特別強(qiáng)烈建議還沒(méi)用過(guò)的家長(zhǎng)一定要試試小小優(yōu)趣，孩子開(kāi)開(kāi)心心，家長(zhǎng)省心還不花多少錢(qián)，給孩子用幾天，7天內(nèi)可以無(wú)理由退全款。
活動(dòng)時(shí)間：
10月22日--10月28日
活動(dòng)力度：
SVIP年卡，原價(jià)458元，雙11特惠348元，買(mǎi)1年再送3個(gè)月，到手15個(gè)月！
SVIP三年卡，雙11特惠898元，特定渠道大促時(shí)期才有，平常買(mǎi)不到，買(mǎi)3年送9個(gè)月，到手45個(gè)月，平均下來(lái)一年才200出頭！
VIP這次雙11完全不送月份，平均下來(lái)不如SVIP劃算，并且VIP不能經(jīng)常做聽(tīng)力等級(jí)測(cè)試，我更推薦買(mǎi)SVIP，鏈接里也有VIP年卡和三年卡，想買(mǎi)的果果也可以選擇。
特別說(shuō)明：
1、老會(huì)員還沒(méi)到期也可以買(mǎi)，同一個(gè)賬號(hào)下有效期會(huì)自動(dòng)順延，不會(huì)覆蓋之前的時(shí)長(zhǎng)。
2、支持7天無(wú)理由退貨
3、下單時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)會(huì)員充值賬號(hào)，下單完畢，自動(dòng)充值，會(huì)員立即開(kāi)通。
4、會(huì)員充值賬號(hào)就是登錄app的手機(jī)號(hào)， 填錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致充值錯(cuò)誤，所以請(qǐng)一定核對(duì)清楚。
5、應(yīng)用市場(chǎng)搜“小小優(yōu)趣”下載APP，手機(jī)號(hào)登錄即可使用。
??留言有禮??
“你家孩子現(xiàn)在用的是哪版英語(yǔ)教材？孩子覺(jué)得難嗎？”或者“新教材改版對(duì)您英語(yǔ)啟蒙的思路有什么影響？”
歡迎大家在評(píng)論區(qū)踴躍發(fā)言，我將抽5位朋友分別贈(zèng)送價(jià)值98元的72色丙烯馬克彩筆一套。
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