桃李不言，下自成蹊

-甲辰年故鄉(xiāng)行（2）

4月2日上午7點40分，我開車到吳忠市唯一的高校“寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，想到學(xué)院走走看看。這所新建的學(xué)院在吳忠市西區(qū)的教育園區(qū)，距離黃河不遠(yuǎn)，教育園區(qū)有吳忠市濱河中學(xué)和吳忠市第二中學(xué)等學(xué)校，我開車?yán)@著教育園區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，這里的馬路修的很寬，車子不多，園區(qū)距市中心有5公里多，中學(xué)生上學(xué)多是騎電瓶車，濱河中學(xué)的道路兩側(cè)的電瓶車可是一道風(fēng)景線（照片1），看到有學(xué)校的保安在巡視和整理擺放不規(guī)范的電瓶車。

這里遠(yuǎn)離市區(qū)，綠化很好，安靜，干凈整潔。

照片1道路兩側(cè)的電瓶車

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有東門（照片2）可以進入，我的車是開不進去的，只能把車停在附近的停車場，步行到學(xué)院的東門，我看到有一男一女2名保安在值班，進入學(xué)校的車輛和學(xué)生不多，我看到一輛車停下來登記后入校。

我上前和值班的男保安說明來意，告知我是在吳忠市出生長大的，已在外地工作生活了50多年，是一名退休的大學(xué)教師，今回鄉(xiāng)探親，想進入學(xué)校看看。保安問我有沒有聯(lián)系人，讓他出來接你進去，我言沒有認(rèn)識的人，我拿出身份證讓他看，問登記是否可以進去，他看都不看就直接拒絕了我。我又看到過來了一位女保安，像是他們的負(fù)責(zé)人，我又說了來意，也被直接拒絕入內(nèi)。

我怏怏地離開。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是坐落在寧夏回族自治區(qū)吳忠市的一所全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是寧夏回族自治區(qū)示范性高職院校。學(xué)院前身為寧夏省民族公學(xué)，1952年9月建校，1956年9月遷入?yún)侵也⒏麨閰侵規(guī)煼秾W(xué)校，2001年2月，原吳忠?guī)煼秾W(xué)校、吳忠電大分校、吳忠職工中專和吳忠市職業(yè)教育中心合并成立吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年更名為“寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

照片2 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院東門

1965年，我考上了吳忠初級中學(xué)，學(xué)校位于吳忠市的東郊，和吳忠?guī)煼秾W(xué)校是一墻之隔，學(xué)校南鄰古秦渠，西鄰吳忠市委、市政府，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

1968年12月初中畢業(yè)，時值特殊時期，畢業(yè)至今再未去過學(xué)校。時事變遷，吳忠初級中學(xué)幾經(jīng)變更和搬遷，前幾年回吳忠探親路過這里，看到原吳忠?guī)煼逗蛥侵页跫壷袑W(xué)的校園已經(jīng)是吳忠市委黨校了，今年回去看到這里掛牌是吳忠蘭亭中學(xué)。

口罩事件的3年，高校和政府各部門的管理嚴(yán)格，不得外人隨便進出也是情理之中，事情已經(jīng)過去了2年多，全國的各大高校都已經(jīng)開放了校園，特別是北大、清華和浙大等著名高校都可以預(yù)約和登記身份證可供校友，家長帶孩子，游人到學(xué)校參觀，感受大學(xué)的教育氛圍。

筆者去過許多國外大學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，許多古老的著名大學(xué)就建在市中心，并且沒有圍墻，大學(xué)就好像是城市居民的生活區(qū)，有城市公交車，公共服務(wù)商店，大學(xué)的圖書館和體育場館（地）更是對市民開放。

可不知吳忠的大學(xué)竟是這樣封閉管理，偌大的校園，市民不可進入，如此地神秘。我居住地有14所大學(xué)，市民不但可以進入，還可以在學(xué)校的游泳館、體育館和體育場地游泳、打球和散步。

“桃李不言，下自成蹊。”校園的開放既是大學(xué)校園發(fā)展的必然要求，也是社會進步的必然趨勢。沒有交流、開放就沒有發(fā)展，這也是著名高校與普通高校在校園管理思路的認(rèn)識和高度不同。

我也不知道“吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為何改名為“寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院”？吳忠市是寧夏回族自治區(qū)的5個地市之一，地處西北，在全國的知名度本就不高，工業(yè)和經(jīng)濟都不能和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比，如何突出地方特色，讓國人知曉吳忠市，一所大學(xué)的命名突出地名是最好的免費廣告。

浙江省在高等教育的布局和發(fā)展做的非常好，早在90年代，浙江省就提出了要在每個地市建立一所本科院校和一所高職院校，經(jīng)過了20多年的發(fā)展，11個地市都有用地市名命名的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校。

大學(xué)校園不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，更是文化的傳承地。地方高校具有為本地區(qū)培養(yǎng)高級專業(yè)人才，發(fā)展地方科技文化，促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。

2024年4月22日星期一農(nóng)歷甲辰年三月十四日記于杭州