近來(lái)，時(shí)常能感受到當(dāng)下家長(zhǎng)們心中的糾結(jié)。

一方面，大家對(duì)“國(guó)際化教育”保持著心向往之，相比體制內(nèi)學(xué)校的管理和教學(xué)模式，更希望自己的孩子在松弛平等的環(huán)境中成長(zhǎng)，有時(shí)間發(fā)展興趣、探索自我。

另一方面，外教流失是這兩年國(guó)際化學(xué)校蒙上的一層陰影，部分有能力的家庭提前出國(guó)或準(zhǔn)備提前出國(guó)。在網(wǎng)上的各色評(píng)論中，國(guó)際教育開(kāi)始“變味”了，例如——

學(xué)校里華人面孔變多

同學(xué)間都說(shuō)中文，英文氛圍薄弱

越來(lái)越以“出成績(jī)”為導(dǎo)向

師資質(zhì)量下降，外教不夠負(fù)責(zé)

不過(guò)這真的是當(dāng)下國(guó)際教育的全貌嗎？自然不是。對(duì)于依然想走國(guó)際教育賽道的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何獲得高質(zhì)量信息，找到適合自己家庭的解法呢？

《菁kids擇校指南》收錄上海主流國(guó)際幼兒園、國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校信息，幫助家長(zhǎng)們梳理?yè)裥Ｋ悸贰?/p>

11月2日-3日，報(bào)名參加菁kids擇校展的家長(zhǎng)能獲取一本紙質(zhì)版《擇校指南》、30分鐘擇校咨詢，以及加入意向?qū)W校的專屬群。

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擇校展

“國(guó)際化”與“性價(jià)比”，如何抉擇？

從狹義來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校一般指針對(duì)外籍招生的學(xué)校，其中又細(xì)分為外籍人員子女學(xué)校、公辦國(guó)際部、民辦國(guó)際部。

外籍人員子女學(xué)校的國(guó)際化程度自不用多說(shuō)，國(guó)際課程、外方管理、高比例外教、多國(guó)籍群體，都一度保證了學(xué)生能在校內(nèi)獲得的教學(xué)體驗(yàn)。

在“國(guó)際化”的大帽子下，這些學(xué)校也有各自不同的風(fēng)格和路線。

SAS和Concordia是美式國(guó)際學(xué)校的代表，后者雖然名氣沒(méi)有前者那么響亮，但無(wú)論是最終的升學(xué)成績(jī)還是家長(zhǎng)間的口碑，都不見(jiàn)遜色。

德威長(zhǎng)年穩(wěn)居英式國(guó)際學(xué)校的第一梯隊(duì)，無(wú)論是浦東校區(qū)還是浦西校區(qū)，IB均分在全國(guó)國(guó)際學(xué)校中都是數(shù)一數(shù)二，可見(jiàn)學(xué)校在學(xué)術(shù)層面確實(shí)有兩把刷子，并非刻板印象中的“國(guó)際放養(yǎng)式”。

耀中是90年代最早在上海成立的國(guó)際學(xué)校之一，來(lái)自中國(guó)香港的基因使得它成為最重視“雙語(yǔ)雙文化”的外籍學(xué)校。如果大家有刷到過(guò)陳小春兒子Jasper的視頻，也可以直觀感受到雙語(yǔ)流暢的切換。

此外，德國(guó)學(xué)校、法國(guó)學(xué)校、新加坡學(xué)校一直比較小而美且低調(diào)，不過(guò)隨著這兩年留學(xué)目標(biāo)的多元化，一些還沒(méi)想好是否去英美的家長(zhǎng)將目光投向了它們。

一直以來(lái)，外籍學(xué)校都是最具國(guó)際教育氛圍的，不過(guò)在實(shí)際層面，確實(shí)需要家長(zhǎng)錢包的大力支持，另一方面，中學(xué)前的教育往往與想緊抓學(xué)術(shù)的家長(zhǎng)預(yù)期不符。

因此相當(dāng)一部分家長(zhǎng)會(huì)將目光投向國(guó)際部。

例如復(fù)旦附中國(guó)際部，76,000元/年的學(xué)費(fèi)非常具有性價(jià)比，每年招生40人左右，保持小而美。

協(xié)和去年起新托管雙語(yǔ)培明學(xué)校，境外班12,000元/學(xué)年，并且與協(xié)和集團(tuán)的高中保持著多樣化的升學(xué)通道。

不過(guò)，公辦國(guó)際部往往由中方團(tuán)隊(duì)管理，在教育文化上帶有公辦色彩，與向往純國(guó)際化氛圍的家長(zhǎng)期望會(huì)有比較大的偏離。

民辦國(guó)際部比公辦國(guó)際部更加稀少，明年起家長(zhǎng)們又能多一個(gè)選擇——世外小學(xué)國(guó)際部。招生范圍從徐匯擴(kuò)大到全市，招生方式從搖號(hào)變?yōu)樽灾髡猩降膿駜?yōu)錄取，學(xué)費(fèi)預(yù)估6.5萬(wàn)/學(xué)期。

作為新校，世外國(guó)際部依然蒙著一層神秘的面紗，菁kids 11月2日-3日的擇校展上，我們有幸邀請(qǐng)到世外小學(xué)國(guó)際部的老師，活動(dòng)期間與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流。

菁kids擇校展

11月2日

外籍學(xué)校/國(guó)際部

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部

世外小學(xué)國(guó)際部

協(xié)和雙語(yǔ)培明學(xué)校境外部

德威外籍人員子女學(xué)校

德國(guó)外籍人員子女學(xué)校

法國(guó)外籍人員子女學(xué)校

協(xié)和國(guó)際外籍人員子女學(xué)校

新加坡外籍人員子女學(xué)校

耀中外籍人員子女學(xué)校

雙語(yǔ)水深？校外資源要付出多少？

對(duì)于雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō)，面臨環(huán)境變化、師資穩(wěn)定性、保持國(guó)際化氛圍的種種挑戰(zhàn)下，更迫切于走出自己的特色。

同時(shí)，家長(zhǎng)也少不了糾結(jié)。進(jìn)了升學(xué)成果漂亮的名校的家長(zhǎng)可能逐漸感受到吃力；進(jìn)了“快樂(lè)教育”學(xué)校的家長(zhǎng)又可能逐漸擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)在出校門后毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。

名校情結(jié)不時(shí)冒頭，在雞與不雞之間仰臥起坐。是否搖號(hào)？如何在前期篩選出適合的學(xué)校？所謂“頭部學(xué)校”是一種濾鏡么？

進(jìn)了學(xué)校后才知道，成績(jī)是靠補(bǔ)出來(lái)的？工夫都在課外？

身邊的同學(xué)在假期去國(guó)外、去參加各種項(xiàng)目與競(jìng)賽？

如果從雙語(yǔ)學(xué)校轉(zhuǎn)回體制內(nèi)的學(xué)校，孩子能跟得上，會(huì)不適應(yīng)么？

傳說(shuō)中很雞的學(xué)校，真的壓力那么大，孩子會(huì)很累么？

身邊有同學(xué)低齡留學(xué)去國(guó)外，我也要跟上么？

為了幫助家長(zhǎng)們更好地填補(bǔ)信息差，11月3日的雙語(yǔ)場(chǎng)中，不僅有學(xué)校招生老師還有多位家長(zhǎng)前來(lái)分享。

家長(zhǎng)們能獲取的不僅是學(xué)校方面的一手信息，還有過(guò)來(lái)人們所擁有的就讀體驗(yàn)、教育心得與方法、規(guī)劃思路，希望能幫助大家從中找到自己的答案。

菁kids擇校展

11月3日

雙語(yǔ)學(xué)校

上海德閎學(xué)校

上海康德學(xué)校

上海協(xié)和浦東雙語(yǔ)學(xué)校

上海協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)校

從徐匯世外到上外附中（家長(zhǎng)分享）

平和學(xué)校（家長(zhǎng)分享）

從星河灣到美初（家長(zhǎng)分享）

11月2日-3日 菁kids擇校展

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