近日，河北省衡水市教育科學研究所下發(fā)了《關(guān)于2024年衡水市普通高中命題征集與評選活動通報》，深州中學16名教師在活動中榮獲佳績，其中數(shù)學學科教師朱小麗，物理學科教師于潤濤、潘云虎喜獲一等獎。

試題命制能力是教師教學的基本功之一，是教學檢測與評價的重要手段，具有導向、激勵、交流和調(diào)節(jié)的重要功能。深州中學高度重視教師試題命制能力提升，引導教師以《中國高考評價體系》為指導，按照《普通高中各學科課程標準（2017年版2020年修訂）》要求，精研命題之“道” ，細耕教學之“路”，準確把握高考考查方向，充分發(fā)揮命題評價對日常教學反撥作用，不斷提高教師的命題能力和評價素養(yǎng)，全面加快學校教考評一體化建設進程。本次命題征集與評選活動由衡水市教育科學研究所主辦，旨在進一步加強高考命題研究，準確把握高考命題方向，深化學科課程標準的理解和應用，提高普通高中教師試題命制能力。本次活動涉及普通高中數(shù)學、物理、化學、生物四個學科，分為征集試題和試題評選兩個階段，試題評選包括初評和現(xiàn)場說題兩個環(huán)節(jié)，初評過關(guān)的試題進行第二輪現(xiàn)場說題。

參賽前，各學科教師認真研讀新課程標準和高考評價體系，深入分析近幾年高考試題，全面了解說題比賽的注意事項和評分標準，從身邊事物和實驗中發(fā)現(xiàn)設置問題情境，廣泛搜集學習試題比賽的優(yōu)秀課例，反復打磨說題課件，為取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。說題比賽現(xiàn)場，參賽教師從命題意圖、試題特點、學生學情、解題思路、變式分析及教學啟示等角度展開說題，精心設計，巧妙構(gòu)思，精準定位高考評價體系，命題情境素材新穎，展現(xiàn)出高超的教學水平和學科素養(yǎng)，贏得了評委和觀摩老師的一致好評。經(jīng)過與全市眾多優(yōu)秀教師激烈角逐，物理學科教師于潤濤、潘云虎，數(shù)學學科教師朱小麗榮獲一等獎；數(shù)學學科教師柳碩、李海豹、張晨，物理學科教師高杏雪、孟凡振，化學學科教師劉運雙、馮亞松、康紅紅，生物學科教師王莉婭、劉賢、赫連猛喜獲二等獎；生物學科教師李素冉，化學學科教師張俊華獲得三等獎。

接下來，深州中學緊密圍繞學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展“提速提質(zhì)”的工作主基調(diào)，強化以賽促學、以賽促訓、以賽促教，積極鼓勵和支持教師參與各類比賽，不斷提升教師綜合育人水平，著力提高教育教學整體效益，努力辦好負責任、高質(zhì)量、追求卓越的名牌高中學校。