中國教育在線留學(xué)指南頻道主編趙剛

2024年10月25日，在北京舉行的新加坡管理學(xué)院（SIM）成立60周年慶典活動(dòng)期間，中國教育在線留學(xué)指南頻道專訪了新加坡管理學(xué)院全球教育（SIM Global Education，簡稱SIM GE）校長魏國基教授（Professor Wei Kwok Kee）。

01SIM的教育愿景和社會(huì)目標(biāo)是什么？

中國教育在線留學(xué)指南頻道首先向魏國基校長祝賀新加坡管理學(xué)院成立60周年，并開篇明義地提問，“作為在新加坡處于領(lǐng)先地位的私立教育機(jī)構(gòu)之一，SIM的教育愿景和社會(huì)目標(biāo)是什么？”

魏校長用中國文化中教育內(nèi)涵深邃的三個(gè)短語回答——有教無類、因材施教、活到老學(xué)到老。

“活到老學(xué)到老就是終身學(xué)習(xí)，也是新加坡管理學(xué)院的教育愿景。SIM成立之初的愿景是，在瞬息萬變的世界中，專注于利用教育幫助人們適應(yīng)未來工作并茁壯成長。”

魏校長進(jìn)一步指出，隨著SIM的不斷發(fā)展，辦學(xué)理念更加深入，其社會(huì)意義的內(nèi)涵更加豐富。人生是一個(gè)持續(xù)的旅程，只有“終身學(xué)習(xí)”才能充分反映教育在可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

“在終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們始終貫徹有教無類的理念，對(duì)所有受教育的群體具有包容性，無論他們的生活階段如何。”

全民教育蘊(yùn)藏著潛在的人力資本，這是新加坡經(jīng)濟(jì)騰飛的推動(dòng)力。新加坡管理學(xué)院以此為社會(huì)責(zé)任，提供全方位的學(xué)術(shù)課程，以適應(yīng)不斷變化的人才和行業(yè)環(huán)境在學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間方面的需求。

同時(shí)，魏校長還強(qiáng)調(diào)“因材施教”。在全民教育逐漸拓展到全球教育時(shí)，面對(duì)不同文化背景、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，需要融合先進(jìn)的國際教育資源，提供定制化的教學(xué)服務(wù)，滿足個(gè)性需求。

02SIM GE：國際平臺(tái)，多樣選擇

中國教育在線留學(xué)指南頻道對(duì)新加坡管理學(xué)院全球教育很感興趣，并請(qǐng)SIM GE校長魏國基教授談一談其獨(dú)特之處。

魏校長回答道，作為Horizon 2025戰(zhàn)略計(jì)劃的一部分，SIM GE在學(xué)術(shù)卓越和創(chuàng)新方面的良好聲譽(yù)，吸引英國、澳大利亞、美國等國家和地區(qū)的名牌大學(xué)合作，為全球?qū)W生提供120多個(gè)全日制專業(yè)課程，豐富他們的關(guān)鍵技能，SIM GE已經(jīng)成為名副其實(shí)的國際教育平臺(tái)。

也就是說，全球?qū)W生可以匯聚到新加坡管理學(xué)院，完成英國伯明翰大學(xué)的商科專業(yè)，英國倫敦大學(xué)的機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位課程，澳大利亞伍倫貢大學(xué)大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)安全雙專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目等眾多世界名校的優(yōu)勢學(xué)科。

以中國學(xué)生為例，如果他們希望離家更近的國際化教育環(huán)境，并取得世界名校的學(xué)位，而且學(xué)費(fèi)不貴，SIM GE無疑是一種經(jīng)濟(jì)高效的選擇。

魏國基校長自豪地說，“我們要求作為世界名校的合作方派遣他們的全職教師來到新加坡管理學(xué)院，這些來自英國、澳大利亞、美國等國家和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)師資占到學(xué)位項(xiàng)目教師總數(shù)的一半，另一半由SIM GE的高質(zhì)量教師補(bǔ)充，確保合作項(xiàng)目的高品質(zhì)。同時(shí)，新加坡得天獨(dú)厚的國際環(huán)境，安全、舒適、包容的學(xué)習(xí)生活氛圍，對(duì)全球?qū)W生而言都是理想的留學(xué)目的地選擇之一。”

“另外，我們鼓勵(lì)SIM GE學(xué)生將學(xué)習(xí)擴(kuò)展到課堂之外。他們可以沉浸在不同的教育體系和教學(xué)方法中，參加交換生項(xiàng)目，并在國外度過學(xué)期以獲得更豐富的體驗(yàn)。”

03吸引中國學(xué)生的核心競爭力：就業(yè)導(dǎo)向，個(gè)性定制

在SIM GE公布的數(shù)據(jù)中，畢業(yè)生規(guī)模和范圍給中國教育在線留學(xué)指南頻道留下了深刻印象：在過去的60年里，新加坡管理學(xué)院畢業(yè)生累計(jì)達(dá)到20萬人，這些學(xué)生來自50多個(gè)國家和地區(qū)。

中國教育在線留學(xué)指南頻道就此提問，“SIM GE如何有效應(yīng)對(duì)來自不同文化背景的學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)？SIM課程適合中國學(xué)生的需求嗎？”

魏國基校長笑著回答道，“我們致力于創(chuàng)造一個(gè)包容性的環(huán)境，以滿足來自不同文化背景學(xué)生的不同需求。中國市場對(duì)SIM GE而言至關(guān)重要，截至2024年10月，SIM在校生17000人，其中，中國學(xué)生將近3000人，而且中國市場招生規(guī)模每年以30%的速度遞增。”

“SIM GE在中國市場取得巨大成功的原因是什么呢？”

魏校長解釋說，“在文化包容方面，我們強(qiáng)調(diào)確保每個(gè)學(xué)生從一開始就感到受歡迎，從量身定制的迎新活動(dòng)、學(xué)術(shù)咨詢、同伴指導(dǎo)等細(xì)節(jié)入手，幫助中國學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。”

“在文化包容的同時(shí)，我們特別重視教育的實(shí)效性，比如學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)取向。所有在校的中國學(xué)生都能注意到，SIM GE開發(fā)了在線就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)Career Sense，依靠我們?cè)诖髷?shù)據(jù)方面的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生輸入基本信息后，系統(tǒng)會(huì)生成一份就業(yè)能力指導(dǎo)意見書，并跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程。”

魏校長提到的這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)，從學(xué)生入學(xué)起便開始參與個(gè)人就業(yè)力成長的全過程。每個(gè)能力方面的建議，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的解決方案，從就業(yè)前景倒推留學(xué)期間的能力培養(yǎng)，有的放矢，因材施教，對(duì)中國學(xué)生有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、提高很有幫助。

“在就業(yè)環(huán)節(jié)，很多雇主越來越重視全球視野，留學(xué)對(duì)中國學(xué)生來說是新的學(xué)習(xí)路徑，也提出了新的要求。”魏校長對(duì)中國市場非常熟悉，也非常重視。

“中國學(xué)生對(duì)出國留學(xué)的興趣在不斷提升，這反映了教育全球化的大勢所趨。我們?yōu)橹袊鴮W(xué)生定制美國、英國和澳大利亞等國家名校課程項(xiàng)目，就是為了滿足他們的名校夢想。同時(shí)，SIM GE通過加強(qiáng)海外沉浸計(jì)劃為中國學(xué)生提供寶貴的國際視野，使他們能夠深入了解不同的文化、行業(yè)和學(xué)術(shù)環(huán)境，豐富他們的教育旅程。”