日前，一位年輕的女老師在短視頻平臺上發布了一條“給愛說話的學生帶上小蜜蜂”的視頻在網上引發關注和熱議，有人認為這位老師的做法值得借鑒，畢竟有的小學生確實比較好動，課堂上喜歡隨意插話或者找其他同學說話，影響老師上課的節奏和其他同學學習，戴上“小蜜蜂”擴音器之后，能有效約束這些愛說話的學生。

也有人認為，老師這樣的做法不妥，給愛說話的孩子戴上“小蜜蜂”，是搞區別對待，可能會傷害到孩子的自尊心，影響孩子心理健康。然后，這位年輕老師便被舉報了，刪掉了相關視頻并且發布了一個道歉視頻，承認自己的做法欠考慮。

然而，事情到這里卻并未結束，目前，該女老師又發布視頻表示自己已經從學校離職，原因是迫于各方壓力。所謂“各方”究竟是哪些方面，這個老師沒有明言，我想大概包括學校，教育主管部門，家長和網絡方面的輿論吧，雖然這個老師把相關視頻刪掉了，但是這件事引發的討論卻沒有停止。

給愛說話的學生戴上“小蜜蜂”，老師并沒有主觀惡意，完全是出于管理的需要，也可能是出于年輕人的一種“惡搞”心理，這種做法是否正確有待商榷，但如果僅僅只是這樣的話，我想還不至于鬧到要辭職。

這個老師更大的錯誤是把相關的視頻傳到網上，侵犯了孩子的肖像權，也讓學校被推上輿論的風口浪尖，這可是大忌。一般來說，公辦學校老師即很少在社交平臺發學校相關的視頻，尤其是避免發和學生相關的視頻，這樣很容易引起家長的反感和輿論的質疑，讓學校和自己陷入被動。

這位老師為何要冒著這樣的大不韙，把自己有爭議的班級管理行為拍成視頻傳到網上呢？要么是太年輕，缺乏社會閱歷和經驗，沒有意識到問題的嚴重性；也有人猜測，這位女老師可能是臨聘老師，所以做事沒那么多顧忌，辭職也干脆，如果是在編老師的話，不會因為這么點錯誤就把飯碗丟了。

不過，從這位女老師后來發表的一些言論似乎能看出一點端倪，這個女老師表示，在她離職之后，那個投訴她的家長竟然主動找她，說是要和她一起直播帶貨。說是現在這件事的熱度很高，流量很大，直播帶貨很定人氣很高。

如果這些話是真的，那這位家長當時舉報的動機就很值得懷疑了，如果真是考慮被拍攝孩子的自尊心，怕網上的流傳的視頻對孩子的心理健康產生影響，那不是應該盡快讓事情平息下去嗎？還會想著趁著熱度去開直播，拿這件事去為自己牟利？

現在網上確實有一些年輕老師在社交平臺分享自己的學校生活，拍攝學生們的日常，靠著學生的出鏡獲取流量，甚至有的還打出公益的旗號。個人覺得這樣做是非常不合適的，事實上很多學校（尤其是公立學校）也是禁止老師有類似行為的。

既然當了老師，就要潛心育人，做好本職工作就好了，即便是心中有個“網紅”夢，也不能利用學生的出鏡來獲取流量，否則只會讓自己陷入被動。