2024年11月14日至17日，BMA青少年學習力研究中心成功舉辦了為期4天的【2024.11月份#學習力指導師(高級)#】線下集中培訓。此次培訓不僅標志著學員們在青少年學習力提升領域邁出了堅實的一步，也預示著學習力指導師（高級）線下集訓圓滿收官。

-高級培訓視頻留念-

2024年11月14日，學習力指導師（高級）線下集訓如期舉行。本期培訓也是學習力指導師（高級）最后一期的線下培訓，為期4天的線下集訓由北京師范大學楊娟教授團隊領銜，旨在提升學習力指導師們的專業水平，為教育行業的持續創新與發展注入新的活力。

dsfsdfsdf

DAY-1

11月14日，第一天，由北師大楊娟教授主講“學習力一對一輔導演練”和“學習力團體輔導”。旨在為學員們打下堅實的理論基礎和實踐技能，以便學員們能夠在未來的教學中更有效地引領學生成長與發展。

上午，在講解“學習力一對一輔導演練”這一模塊中，楊娟教授首先對一對一輔導的重要性進行了闡述。同時楊娟教授重點指出了“共情能力、傾聽技巧”等在給學生做學習力輔導的重要意義。

隨即，楊娟教授帶領學員們運用角色扮演的方式向學員們展示了如何在日常教學中運用共情能力和傾聽技巧，以更好地進行學習力輔導。她鼓勵學員們要在實踐中不斷探索和總結，將這些技能優化成為自己的教學能力，以便日后為學生提供更加有針對性的輔導。

-楊娟教授線下授課現場-

在下午講“學習力團體輔導”環節中，楊娟教授強調了團體輔導在培養學生合作精神和社交技能方面的作用。同時在課堂上，楊娟教授重點為學員們梳理了“團體輔導內容設置的要點”以及“團體輔導的內容誤區”。

為了讓學員們更好的掌握學習力團體輔導的整體流程及設計，楊娟教授帶領學員們進行了小組討論環節，旨在通過實踐操作，加深學員們對學習力團體輔導的理解和認識。

-楊娟教授線下授課現場-

演練結束，楊娟教授也針對每個小組呈現的活動方案給出了反饋和指導，不僅幫助學員們及時調整了團體輔導的方案，優化了輔導效果，更進一步加深了學員們對“團體輔導”這一教學模式的理解和認識。

dsfsdfsdf

DAY-2

11月15日，第二天，馬蘭老師圍繞“學習力輔導基本功演練”中的“咨詢技術”進行了重點講解與剖析。

在課堂上，馬蘭老師以她深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，首先為學員們詳細講解了“傾聽與共情技術”，并巧妙地基于薩提亞冰山圖進行了深入剖析。

課堂上，馬蘭老師重點強調了傾聽與共情技術在學習力輔導中的重要性。她指出，有效的傾聽能夠幫助學生感受到被尊重和理解，而共情則能夠讓學生感受到輔導者真正關心他們的內心世界。這種技術和能力對于建立輔導關系、深入了解學生需求以及制定有效的輔導策略至關重要。

為了幫助學員們更好地掌握這些技術，馬蘭老師通過案例分析、角色扮演等方式，讓學員們親身體驗傾聽與共情的過程。她鼓勵學員們在實踐中不斷反思和總結，逐步提升自己的傾聽與共情能力。

-學員互動環節-

下午的課堂上，馬蘭老師重點介紹了賦能技術。她以深入淺出的方式，向學員們闡述了賦能技術的重要性和實踐方法，旨在幫助學員們更好地理解和運用這一技術，以激發學生的內在學習動力，培養其自信心和獨立性。

-馬蘭老師線下授課現場-

通過一天的學習，學員們對傾聽與共情技術、賦能技術等核心咨詢技術有了更深入的理解和認識。學員們紛紛表示，這些技術對于提升學習力輔導的效果具有重要意義。

同時，學員們也感受到了馬蘭老師深厚的專業素養和獨特的教學魅力。相信在未來的輔導實踐中，這些技術將為他們提供有力的支持和幫助。

dsfsdfsdf

DAY-3

11月16日，培訓進入第三天，隨著課程的深入，劉璇老師為學員們帶來了“學習策略輔導”與“學習動力輔導”兩大核心模塊的精彩講解，為學員們構建了一個既系統又實用的輔導框架，讓學員們對如何有效輔導學生的學習有了更為全面和深入的認識。

在“學習動力輔導”模塊，劉璇老師著重探討了學習動力的來源、類型以及如何激發學生的內在學習動力。她強調，學習動力是推動學生持續學習、克服困難的內在力量，是輔導工作中不可忽視的重要方面。

為了更有效地幫助學員掌握學習動力輔導的策略并將其轉化為實際應用，劉璇老師帶領大家進入了“小組共創”的活動環節。這一環節旨在通過集體智慧，激發學員的創新思維，共同開發出多樣化的學習動力輔導方案；同時劉璇老師也對每組共創進行了點評，并提出了建設性的意見。

-劉璇老師線下授課-

下午，在講解“學習策略輔導”模塊時，劉璇老師詳細闡述了學習策略的定義、分類以及其在學生學習中的重要性。為此，課堂上，劉璇老師給出了一系列實用的建議和方法，以豐富的經驗和獨特的視角給學員們帶來了深刻的啟示。

通過劉璇老師一天的講解，學員們不僅對學習策略、學習動力有了更加全面和深入的理解，還掌握了一系列實用的建議和方法，為未來的教學實踐提供了有力的支持。

dsfsdfsdf

DAY-4

11月17日，隨著學習力指導師（高級）線下培訓進入最后一天，張玉梅老師以其深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，為學員們帶來了關于“學習習慣輔導”與“家長輔導”兩大模塊的深度剖析和精彩講解，為整個培訓課程畫上了圓滿的句號。

在“學習習慣輔導”模塊中，張玉梅老師首先帶領大家回顧了以往的學習內容，即學習習慣的輔導原則、方法等，這一環節不僅鞏固了學員們的基礎知識，更為后續深入探討和實踐提供了堅實的理論基礎。

為進一步強化學員們對學習習慣輔導的理解和掌握，張玉梅老師巧妙地設計了一系列小組演練活動，將理論知識與實踐技能緊密結合，加強了學員們對學習習慣輔導的掌握，并提高學員們在真實教學環境中應用這些概念的能力。

-張玉梅老師線下授課-

在“家長輔導”模塊中，張玉梅老師以“家長輔導目標與形式”為切入點為學員們詳細闡述了家長輔導的重要性，同時在課堂上，張玉梅老師介紹了多種有效的輔導形式，如家庭教育講座、訓練營、一對一輔導等，并通過案例拆解和小組演練，幫助學員們將理論知識轉化為實踐能力。

在小組演練過程中，張玉梅老師倡導每個小組都圍繞一個具體的家庭教育問題展開深入的討論和輔導嘗試，旨在通過實踐來加深對家長輔導技巧和方法的理解。在學員們完成演練后，張玉梅老師對每個小組的表現進行了細致的點評和建議。

通過模擬演練環節，學員們不僅加深了對家長輔導技巧和方法的理解，還通過實踐鍛煉了自己的溝通能力和輔導能力。張玉梅老師的建議更是為他們的成長和發展指明了方向。

-高級培訓學員合影留念-

隨著最后一場培訓的完美收官，學習力指導師（高級）線下培訓也圓滿地畫上了句號。這不僅標志著一個學習周期的結束，更預示著每一位參與其中的指導師們即將踏上新的征程。

未來，我們相信，在北師大楊娟教授及其團隊的引領下，每一位學員都將繼續前行，不斷探索和實踐學習力指導的新理念和新方法，為教育的未來發展貢獻更多的智慧和力量，讓我們共同期待更美好的明天。

讓孩子學會學習

愛上學習