工程，為人類的生存與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為人類文明的存續(xù)與繁榮創(chuàng)造了廣闊的空間。在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)深化演進的時代背景下，推動工程科技創(chuàng)新發(fā)展、應(yīng)對全球性重大挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)今中國也是世界各國的戰(zhàn)略選擇。

而在這一過程中，也需要一大批工科專業(yè)技術(shù)人才的參與與推動，為了激勵更多工程技術(shù)人才促進科技成果轉(zhuǎn)化、加快產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步，我國設(shè)立了杰出工程獎。

近日，中華國際交流基金會發(fā)布了第六屆“杰出工程師獎”獲獎候選人公示名單。

中華國際科學(xué)交流基金會杰出工程師獎，本次公示名單中，包含來自11所高校的獲獎?wù)撸渲斜本┼]電大學(xué)廖建新教授獲得“杰出工程師獎”。

杰出工程師獎，是我國歷史上第一個以“工程師”命名的面向全國各生產(chǎn)建設(shè)科研領(lǐng)域的工程技術(shù)人員綜合獎項，是我國科技獎勵領(lǐng)域的重大突破，是目前涵蓋領(lǐng)域最廣的工程技術(shù)人員獎項。它不但填補了我國科技獎項設(shè)立的空白，突出了對工程師的獎勵，而且通過國家級行業(yè)協(xié)會和兩院院士推薦、電子系統(tǒng)申報、院士和行業(yè)知名專家層層篩選，評選質(zhì)量得到充分保證，獲獎人員均為各行業(yè)領(lǐng)軍人物，得到業(yè)內(nèi)的高度評價。

換而言之，廖建新教授的入選不但說明其在工程科技領(lǐng)域有杰出的科研表現(xiàn)和科研貢獻，也說明其入選得到了院士、行業(yè)知名專家等行業(yè)領(lǐng)軍人物的層層篩選、共同認可。而像廖教授這樣的科技人才，北郵不在少數(shù)，在長期的師資建設(shè)過程中已經(jīng)建成了一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的人才隊伍。

目前，該校擁有一支以中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、973項目首席科學(xué)家、國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體、國家高層次人才特殊支持機會領(lǐng)軍人才、國家級突出貢獻專家等為主的師資隊伍，這些頂尖科技人才堪稱學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究過程中的“定海神針”。

例如，信息網(wǎng)絡(luò)與信息安全專家、曾擔(dān)任國家計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理中心主任兼總工程師的方濱興院士；主要從事電子顯微學(xué)和碳基納米電子學(xué)研究，多次獲得國家級、省部級科技獎勵的彭練矛院士；為我國自主技術(shù)成為國際主流做出基礎(chǔ)性貢獻，主持完成我國首個4G TDD重大試驗示范工程，填補我國高端測試儀器領(lǐng)域的張平院士……

講到這里，或許很多考生已經(jīng)驚嘆于該校雄厚的師資力量，但又不免疑惑這些院士、國家級人才是否能參與本科教學(xué)中呢？答案是肯定的。

以未來學(xué)院為例，開設(shè)了由校長領(lǐng)銜，六大學(xué)院院長親自授課的“新生研討課”，其中彭練矛院士作為集成電路學(xué)院院長，就能參與本科生的教育教學(xué)中，所以在北郵本科生也可以與院士這類科研大牛面對面交流，“大師課堂”更是時常有之，學(xué)習(xí)資源和教學(xué)條件完全頂級配置。

在教育教學(xué)過程中，教師作為開展人才培養(yǎng)活動的主體，根本上決定了教學(xué)質(zhì)量，擁有一批專家學(xué)者、教學(xué)名師也可以從專業(yè)技能、專業(yè)思維、綜合素養(yǎng)等各方面促進學(xué)生的成長，所以如果各位考生在擇校之際也十分看重師資力量，那么北京郵電大學(xué)應(yīng)該能符合各位的預(yù)期。

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