詞匯是語(yǔ)言的基石，是溝通和表達(dá)思想的核心要素。著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯曾指出：“沒(méi)有語(yǔ)法，人們表達(dá)的意思有限；沒(méi)有詞匯，人們什么都表達(dá)不了。” 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)詞匯記憶的重視，擴(kuò)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備量，進(jìn)而提高英語(yǔ)閱讀與寫作等綜合能力，高二英語(yǔ)備課組組織了高二年級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，高二年級(jí)全體同學(xué)參加了此次競(jìng)賽。

詞匯量的多少直接影響了一個(gè)人英語(yǔ)理解、表達(dá)的能力。在日常學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握和積累是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵，只有不斷擴(kuò)大詞匯量，才能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各方面游刃有余。

比賽共分為初賽和決賽兩輪，均采用了測(cè)試的形式，主要考查必修1-3和選擇性必修一的重點(diǎn)詞匯。通過(guò)字母組合、漢譯英、英譯漢、單詞替換、單項(xiàng)選擇、完型填空等多種題型，不僅幫助學(xué)生強(qiáng)化了對(duì)詞匯的記憶，也提升了他們?cè)诓煌Z(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯的能力。

摩拳擦掌，躍躍欲試

賽前，高二英語(yǔ)備課組的老師們制定了詳細(xì)的競(jìng)賽方案，對(duì)學(xué)生的單詞積累情況和現(xiàn)有的水平集體研討，精心準(zhǔn)備競(jìng)賽試卷，仔細(xì)斟酌，并進(jìn)行多次修改。同學(xué)們得知比賽通知，積極備戰(zhàn)，以飽滿的熱情迎接比賽，人人爭(zhēng)做“詞匯達(dá)人”。

嶄露頭角，初露鋒芒

2024年10月29日，高二年級(jí)英語(yǔ)備課組利用晚練時(shí)間組織全年級(jí)同學(xué)參加了第二屆“英語(yǔ)詞匯達(dá)人賽”的初賽，競(jìng)賽期間，教師們認(rèn)真監(jiān)考，同學(xué)們沉著冷靜，工整書(shū)寫，誠(chéng)信答題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序。

一決高下，花落誰(shuí)家

經(jīng)過(guò)激烈的初賽角逐，選手們紛紛展現(xiàn)了扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)和出色的應(yīng)變能力。最終，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，共有62位優(yōu)秀選手晉級(jí)決賽。2024年11月7日晚上，2024年度廣州南方學(xué)院番禺附屬中學(xué)第二屆高二年級(jí)“英語(yǔ)詞匯達(dá)人賽”的決賽在我校階梯二室舉行。

此次，共決出4類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲得一等獎(jiǎng)有6人次，二等獎(jiǎng)13人次，三等獎(jiǎng)23人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)20人次，獲獎(jiǎng)名單如下，特此祝賀！

獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

李嘉慧、蘇潤(rùn)心、曾思皓、楊沅橙、盛子敬、張旭

二等獎(jiǎng)：

曾芊潁、沈頌力、張文卓、尹恩菲、李思捷、鄒其霖、吳慧琳、陳彥霖、朱筱、黃煜、吳權(quán)慧、李杭霖、羅啟然

三等獎(jiǎng)：

陳美佳、彭雅楠、梅剛睿、陸楷霖、曾林萱、李揚(yáng)帆、潘柳妍、朱錫軒、陳潤(rùn)銓、林臻、羅茜、孫晟杰、林昊欣、何俊杰、林瑩妍、郭婧琪、陳思喬、鄧貽寧、吳欣樂(lè)、賀浩軒、陳馨、方嘉琪、王子奕

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

周祥暉、楊躒靈、吳迪、王璐琪、王思睿、馬藝杰、龍忠忻、許諾、歐陽(yáng)丹妮、尹馨陽(yáng)、劉梓喬 、路可欣、林鋇晞、鐘士涵、陳柔、陸活嬋、林嘉榮、彭子淇、吳焰森、詹丞燁

逐夢(mèng)青春，鏡下留影

2024年11月18日大課間，我們?cè)谏巾敶笃脚_(tái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式和合影留念，記錄下這份努力的成果。每一位獲獎(jiǎng)?wù)叨嫉玫搅舜蠹业淖ＹR和掌聲，盡管沒(méi)有過(guò)多的慶祝，但同學(xué)們的臉上依然洋溢著獲獎(jiǎng)的喜悅。這一刻，大家內(nèi)心充滿了成就感，自信心也得到了提升。

(一等獎(jiǎng)）

(二等獎(jiǎng))

(三等獎(jiǎng))

(優(yōu)秀獎(jiǎng))

正如著名語(yǔ)言學(xué)家海爾曼所說(shuō)：“語(yǔ)言的力量來(lái)自詞匯的積累。”通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對(duì)詞匯的記憶，也進(jìn)一步提升了對(duì)語(yǔ)言的敏感度和運(yùn)用能力。盡管比賽已結(jié)束，但詞匯的學(xué)習(xí)和積累仍然是我們不斷前行的動(dòng)力。希望同學(xué)們能在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望，勇于挑戰(zhàn)自己，積累更多的詞匯，為未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)源：廣州南方學(xué)院番禺附屬中學(xué)