中國國家衛生健康委員會發布了“0~6歲兒童發育行為評估量表”，本量表于2018年正式開始實施。

量表非常詳細地描述了每個月齡段孩子所需具備的能力，共包含261個指標，覆蓋大運動、精細動作、適應能力、語言和社會行為5方面的內容。

本量表適合未滿7周歲的孩子使用，通過量表可以計算出不同月齡階段孩子的發育商，更精準地了解到孩子的發育情況。但需要注意的是：家長既是養育者，又是主評人，結果很容易出現偏差。

我們為大家介紹本量表的目的，是為家長與老師提供一個便捷的參考。發育商的數值范圍也可以作為參考，但孩子究竟處于何種發育水平，還需要聽從專業人士的建議與分析。

評估范圍

本標準適用于0歲～6歲(未滿7周歲)兒童發育行為水平的評估,是評估兒童發育行為水平的診斷量表。

術語定義

1、能區

量表測定的領域，本量表包括大運動、精細動作、語言、適應能力和社會行為五個能區。其中大運動能區指身體的姿勢、頭的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精細動作能區指使用手指的能力；語言能區指理解語言和語言的表達能力；適應能力能區指兒童對其周圍自然環境和社會需要作出反應和適應的能力；社會行為能區指對周圍人們的交往能力和生活自理能力。

2、智力年齡

智齡、心理年齡。反映兒童智力水平高低的指標。

注：在編制的量表中，按年齡分組編制測查項目，若被試者通過3歲的測查項目，就表示他使用該量表測查的智力年齡為3歲。

3、發育商

用來衡量兒童心智發展水平的核心指標之一，是在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發展等方面對兒童發育情況進行衡量。

計算方式：

評估工具：

主試者使用與測查量表配套的標準化測查工具箱，以及診查床、圍欄床、小桌、小椅、樓梯等測查工具。

量表的使用：

①測查環境應安靜，光線明亮，4 歲以下兒童允許一位家長陪伴,4 歲及以上的兒童如伴有發育落后、溝通不利或者測查不配合的情況可有家長陪同。

②主試者應嚴格按照操作方法和測查通過要求進行操作，避免被試兒童家長暗示、啟發、誘導。

③主試者應熟記操作方法和測查通過要求。

④主試者的位置應正確，桌面應整潔，測查工具箱內的用具不應讓被試兒童看到，用一件取一件，用完后放回。

⑤主試者應經過專業培訓獲得相關資質才能施測。

0 歲～6 歲兒童發育行為評估量表

不同年齡的孩子應該處于一個哪個發展階段？這是每一位父母都應該了解的事。自測自查，隨時了解孩子的發展動向，如果孩子的哪項指標有異常，您也可以評論區留言，會有資深老師幫您答疑解惑哦！

園長幼師通服務平臺為中國學齡前教育工作者提供專業資訊服務，致力于幫助托育園&幼兒園園長、教師專業化提升，為托育園&幼兒園提供專業服務的第三方服務平臺。

*聲明：本文大部分文字和圖片均來自網絡，由園長幼師通服務平臺小編因教學和研究需要轉載或選編的文章，重在分享優秀教育理念，版權歸原作者所有，如有侵權，請后臺留言聯系刪除。