2024年 12 月 10 日下午，佛山市順德碧桂園實驗學校聯合順德本真未來學校開展“《啟思英語》同課異構小學英語教學研討活動”。新啟翔圖書學術顧問、廣東省特級教師姚達文老師和北滘鎮教育教學研究中心教研員朱永香老師蒞臨指導。本次活動旨在通過兩校聯合教研，搭建交流、展示與研討的平臺，促進教師間的經驗互補與資源共享，通過思維的碰撞激發教師個人發展，進而提升教育教學質量。

本次同課異構活動展示的課例為：《啟思英語》5AU6 That's our Earth Read，由碧桂園實驗學校的常霞婷老師和本真未來學校的周斯迪老師進行同課異構。語篇以 Newsletter article（新聞通訊）的文體呈現語言。第一部分介紹了地球所面臨的問題。第二部分談論了幫助地球的三個主要途徑。兩位老師結合學生的學情建構出不同的教學設計，展現教與學的獨特魅力，呈現出不同教學風格。

精彩呈現，同課異構

第一節展示課，常霞婷老師先利用多媒體教學資源，讓學生在看、聽、讀、說的活動中感知語篇內容，了解地球當前面臨的環境問題。隨后，她運用Jigsaw Reading引導學生在小組間進行互補式閱讀，進一步深入理解語篇內容，梳理保護地球的具體措施。最后讓學生制作“地球小衛生”倡議書，從文本走向真實生活，發展語用能力，加深對保護地球的重要性的理解, 為保護地球貢獻力量。

第二節展示課由本真未來學校的周斯迪老師呈現，她利用閱讀、觀察、分析和歸納等策略，帶領學生分別從 problems（問題）及 solutions（解決方法）兩方面分析語篇，提取語篇中的關鍵信息，完成思維導圖并進行匯報。在教學過程中，她利用AI賦能課堂，引導學生與“豆包”進行對話，了解更多環境問題及解決辦法，在小組內交流并向全班匯報交流結果，爭做環保小達人。

專家點評，啟智增慧

課后，姚達文老師圍繞兩節課例為老師們提供了專業且深入的指導。她強調了主題意義探究與語言學習并駕齊驅的重要性，在單元整體教學設計的時候，應明確單元學習主題Theme，通過表現性評價合理設置各課時小任務，以實現教學評一體化。

對于教學中如何體現學生主體地位，姚老師提出，在“解決問題”環節，可以讓學生先在小組討論，充分發表意見，再結合課本內容進行深化學習，培養學生的發散性和批判性思維。同時，教師可通過小組討論形成問題后再借助 AI 獲取更多信息，引導學生進行有效提問，增強學生自主學習能力。此外，板書應清晰呈現問題與解決方法，促進學生與文本、師生互動，助力知識運用。

此次同課異構活動為教師們提供了寶貴的經驗與啟示。教師們紛紛表示，將以此次為契機，深入反思教學實踐，積極改進教學方法，努力提升單元整體教學水平，為學生帶來更優質、高效的課堂教學體驗。

《啟思英語》系列圖書是上海教育出版社從牛津大學出版社引進的適合國內小學階段學生使用的圖書，于2019年秋季正式出版發行。該書題材豐富，語言地道，通過真實場景提高學生的語言運用能力。全書采用螺旋上升式學習設計，鼓勵創新和想象，有效提高學生的邏輯思維能力。其跨學科、跨文化的主題學習更能啟發學生思維，培養綜合語言運用能力。

該系列課程教師配套資源完備，活動設計豐富有趣，深受外語特色學校的歡迎。截至目前，《啟思英語》在國內已有超過300多所學校使用，累計銷售超200萬冊，是國內最受歡迎的小學英語素養課程之一。

該系列圖書原名《新魔法英語》，共有6個級別，每級分A、B兩冊，共12冊 (1A-6B)。根據市場調研和讀者反饋，2023年秋季，上海教育出版社對該系列圖書內容全面修訂，由上海外國語大學博士生導師、教育部義務教育英語課程標準修訂組組長梅德明教授對全書進行審定，并正式更名為《啟思英語》。