2024年12月13日，聊城高新區初中差異化分層教學成果展示現場會在高新區文軒中學召開，聊城市教體局初中教研室教研員、臨清市教體局初中教研室教研員和臨清煙店鎮中學校長、學科組長以及高新區初中教師代表齊聚一堂，共鑒分層教學豐碩成果，探索教育多元發展新路徑。

步入校園，精心陳列的展板率先映入眼簾，四所初中教師代表詳細介紹了學校分層教學的核心理念、執行方案。從分層教學設計的精準規劃，到依據學情定制的分層作業示例，一一呈現如何“因材施教”，讓不同層次學生獲得適配成長指引。材料展示從分層教學案例設計、分層學案設計和分層作業以及分層評價量表都深深吸引參會者駐足研讀、交流探討。

課堂展示環節是本次活動“重頭戲”。授課教師各展風采，教學內容針對基礎、中等、拓展不同層次學生靈活調整教學方法與深度。在基礎層夯實知識根基，耐心引導；提示層注重知識串聯、思維啟發；拓展層拋出高階議題，激發深度探究，課堂互動頻繁，學生參與熱情高漲，生動展現分層教學魅力。

隨后，三名教師代表登臺分享教學案例。結合本次課堂展示，講述如何立足學情進行學案設計，如何根據學情變化及時調整課堂任務，如何洞察學生差異、分組教學，從課堂反饋到課堂生成，彰顯分層教學實操性與成效，為同行提供寶貴借鑒。在案例闡述中來自許營鎮中學的李雨萌老師運用全英文闡述，博得參會老師們陣陣掌聲。她從課堂設計理念，到教學環節的精心編排，從學生互動的巧妙引導，到教學目標的精準達成，每一個要點都在英文的包裹下清晰呈現。參會老師們，有的微微點頭，有的快速記錄，都沉浸在這場知識與智慧交融的盛宴之中，李雨萌無疑為大家開啟了一扇重新審視農村教育教學潛力的新窗口。

隨后，高新區四所初中的業務校長做了工作匯報。在點評環節，肯定了高新區差異化分層教學探索成果，精準指出待優化細節，圍繞資源調配、動態分層調整、教學評價給出專業指導，為后續教學改進錨定方向，參會教師受益匪淺。

最后，高新區初中教研室負責人宋瑕總結發言，點明此次成果展示旨在推動區內教育高質量、個性化發展，鼓勵各初中深耕分層教學，融合專家建議完善實踐，攜手共攀教育新高峰。

來源：聊新杏壇